BAB I PENDAHULUAN
3.5 Instrumen Penelitian
3.5.3 Lembaran Tes
Tes dilaksanakan sebelum dan sesudah pembelajaran (pretest dan postest).
Soal berupa pilihan ganda yang terdiri dari 30 butir soaldengan 4 pilihan ganda yaitu a, b, c, dan d. Untuk mengetahui kualitas dari soal dapat dilakukan langkah- langkah sebagai berikut:
Validitas butir soal digunakan untuk mengetahui dukungan suatu butir soal terhadap skor total. Untuk menguji validitas setiap butir soal, skor-skor yang ada pada butir soal yang dimaksud dikorelasikan dengan skor total. Dukungan setiap butir soal dinyatakan dalam bentuk korelasi sehingga untuk mendapatkan validitas suatu butir soal digunakan rumus korelasi. Perhitungan dilakukan dengan
menggunakan rumus korelasi Pearson Product Moment (Arikunto, 2011) sebagai berikut:
Keterangan:
Rxy : Koefisien korelasi antara variable x dan variable y X : Skor butir soal
Y : Skor total N : Jumlah subjek
Interpretasi besarnya koefisien korelasi dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 3.1
Kategori Validitas Butir Soal
Koefisien Kategori
0.80 <rxy ≤ 1.00 Sangat tinggi 0.60 <rxy ≤ 0.80 Tinggi 0.40 <rxy ≤ 0.60 Cukup 0.20 <rxy ≤ 0.40 Rendah 0.00 ≤ rxy ≤ 0.20 Sangat rendah Sumber: Arikunto, (2011)
2 2 2 2
y y
n x x
n
y x xy
rxy n
Tabel 3.2
Tabel Kategori Validitas
No Indikator Kategori Jum No Soal
1 Menyebutkan ciri dan perbedaan ciri hewan dan tumbuhan.
Sangat tinggi - -
Tinggi - -
Cukup 2 3, 10
Rendah 7 1, 2, 4, 6, 7, 8, 12 Sangat Rendah 3 5, 9, 11 2 Menjelaskan klasifikasi
makhluk hidup beserta takson – taksonnya
Sangat tinggi -
Tinggi -
Cukup 1 15,
Rendah 5 17, 18, 19, 21, 24 Sangat Rendah 7 13, 14, 16, 20,
22, 23, 25 3 Menjelaskan
Klasifikasi sistem lima kingdom
Sangat tinggi - -
Tinggi - -
Cukup 5 35, 36, 37, 38, 40 Rendah 5 27, 30, 32, , 33,
41 Sangat Rendah 6 26, 28, 29, 31,
34, 39 4 Menjelaskan ciri –
ciri khusus tiap kingdom dalam sitem 5 kingdom
Sangat tinggi - -
Tinggi - -
Cukup 1 48
Rendah 8 43, 45, 46, 47, 49, 50, 51, 54 Sangat Rendah 4 42, 44, 52, 53 5 Menjelaskan
pentingnya klasifikasi pada makhluk hidup
Sangat tinggi - -
Tinggi - -
Cukup 2 56, 58
Rendah 3 55, 59, 60
Sangat Rendah 1 57
Hasil perhitungan validitas tes terhadap 60 butir soal yang dibagi ke dalam 2 katagori, yaitu valid dan tidak valid terlihat pada tabel 3.3 berikut.
Tabel 3. 3
Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Butir Soal
No Indikator Kategori Jumlah Nomor Soal
1 Menyebutkan ciri dan perbedaan ciri hewan dan tumbuhan.
Valid 9 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 12 Tidak Valid 3 5, 9, 11 2 Menjelaskan klasifikasi
makhluk hidup beserta takson – taksonnya.
Valid 6 15, 17, 18, 19, 21, 24 Tidak Valid 7 13, 14, 16, 20,
22, 23, 25 3 Menjelaskan
Klasifikasi sistem lima kingdom
Valid 10 27, 30, 32, , 33, 35, 36, 37,
38, 40, 41 Tidak Valid 6 26, 28, 29, 31,
34, 39 4 Menjelaskan ciri –
ciri khusus tiap kingdom dalam sitem 5 kingdom
Valid 9 43, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51,
54 Tidak Valid 4 42, 44, 52, 53 5 Menjelaskan
pentingnya klasifikasi pada makhluk hidup
Valid 5 55, 56, 58, 59, 60
Tidak Valid 1 57
Reliabilitas TesSuatu alat ukur (instrumen) memiliki reliabilitas yang baik bila alat ukur itu memiliki konsistensi yang handal walaupun dikerjakan oleh siapapun (dalam level yang sama), di manapun dan kapanpun berada (Arikunto, 2011). Reliabilitas tes dihitung dengan menggunakan metode Kuder Richardson-21 (KR-21) dengan rumus sebagai berikut.
Keterangan:
R11 : Reliabilitas instrumen
k : Banyaknya butir soal atau butir pertanyaan M : Skor rata-rata
Vt : Varians total
Hasil perhitungan koefisien reliabilitas dibandingkan dengan rtabel dengan kaidah keputusan; jika r11>rtabel berarti reliabel dan jika r11 <rtabel berarti tidak reliabel. Kemudian hasil perhitungan tersebut ditafsirkan dan diinterpretasikan mengikuti tabel berikut.
Tabel 3.4
Kategori Reliabilitas Butir Soal
Koefisien Kategori
0.80 < r11 ≤ 1.00 Sangat tinggi 0.60 < r11 ≤ 0.80 Tinggi
0.40 <r11 ≤ 0.60 Cukup 0.20 < r11 ≤ 0.40 Rendah
r11 ≤ 0.20 Sangat rendah
Sumber: Arikunto, (2011)
Hasil perhitungan didapatkan reliabilitas tes hasil belajar r11 = 0,79 lebih besar dari rtabel = 0,32 maka keputusannya adalah reliabel. Apabila di klasifikasikan berdasarkan katagori pada tabel 3.4 diatas, Maka hasil koefisien reliabelitas ini tergolong tinggi. Tingkat Kesukaran Butir Soal, Tingkat kesukaran dari setiap item soal dihitung dengan menggunakan persamaan (Arikunto, 2011) sebagai berikut:
JSB
TK
Keterangan:
P : Indek Kesukaran
B : Banyaknya siswa yang menjawab soal dengan benar JS : Jumlah seluruh siswa peserta tes
Untuk test penguasaan konsep dengan tingkat kesukaran yang diperoleh berdasarkan perhitungan menggunakan anates 4.0. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat dilihat pada Tabel 3.5 sebagai berikut.
Tabel 3.5
Kategori Tingkat Kesukaran
Batasan Kategori
0.00 < TK≤ 0.30 Sukar
0.30 < TK≤ 0.50 Sedang
0.50 < TK≤ 0.80 Mudah
0.80 < TK ≤ 1.00 Sangat mudah
Sumber: (Arikunto, 2011)
Tabel 3.6
Hasil Uji Coba Tingkat Kesukaran N
o
Indikator Kategori Jum
lah
Nomor Soal 1 Menyebutkan ciri dan
perbedaan ciri hewan dan tumbuhan.
Sukar 0 -
Sedang 2 8, 12
Mudah 6 2, 3, 4, 7, 9, 10, Sangat mudah 4 1, 5, 6, 11 2 Menjelaskan klasifikasi
makhluk hidup beserta takson – taksonnya.
Sukar 1 23
Sedang 6 14, 15, 19, 20, 21, 24
Mudah 5 16, 17, 18, 22, 25
Sangat mudah 1 13,
3 Menjelaskan Klasifikasi sistem lima kingdom
Sukar 0 -
Sedang 9 27, 30, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 40 Mudah 6 26, 28, 29, 31, 39,
41
Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah. Angka yang menunjukkan besarnya daya pembeda disebut indeks diskriminasi test atau daya pembeda (D). Daya pembeda dihitung dengan rumus (Arikunto, 2011).
Keterangan:
J : Jumlah peserta tes
JA: Banyaknya peserta kelompok atas JB: Banyaknya peserta kelompok bawah
BA: Banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab soal itu dengan benar BB: Banyaknya kelompok bawah yang menjawab soal itu dengan benar
PA: Proporsi kelompok atas yang menjawab benar (ingat, P sebagai indeks kesukaran)
PB: Proporsi kelompok bawah yang menjawab benar
Sangat mudah 1 38
4 Menjelaskan ciri – ciri khusus tiap kingdom dalam sitem 5 kingdom
Sukar 0 -
Sedang 5 45, 46, 47, 48, 54 Mudah 4 49, 50, 51, 53 Sangat mudah 4 42, 43, 44, 52 5 Menjelaskan
pentingnya klasifikasi pada makhluk hidup
Sukar 0 -
Sedang 4 55, 58, 59, 60
Mudah 1 56
Sangat mudah 1 57
Kategori daya pembeda (Arikunto, 2005) dapat dilihat pada Tabel 3.7 dibawah ini Tabel 3.7
Kategori Daya Pembeda
Batasan Kategori
0.00 < DP≤ 0.20 Jelek (poor) 0.20 < DP≤ 0.40 Cukup (satisfactory) 0.40 < DP≤ 0.70 Baik (good) 0.70 < DP≤ 1.00 Baik sekali (excellent) Sumber: Arikunto, (2011)
Untuk test pada 60 butir soal dengan daya pembeda yang diperoleh perhitungan menggunakan anates 4.0 disajikan dalam tabel 3.8 di bawah ini.
Tabel 3.8
Hasil Uji Coba Daya Pembeda Butir Soal No Indikator Kategori Jumlah Nomor soal
1 Menyebutkan ciri dan perbedaan ciri hewan dan tumbuhan.
Jelek 3 4, 9, 11
Cukup 7 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12
Baik 2 3, 10
Baik sekali
-
2 Menjelaskan klasifikasi makhluk hidup beserta takson – taksonnya.
Jelek 5 13, 14, 16, 22, 23
Cukup 3 17, 21, 25
Baik 5 15, 18, 19, 20, 24 Baik
sekali
- -
3 Menjelaskan Klasifikasi sistem
Jelek 6 26, 28, 29, 31, 32, 34
Cukup 4 27, 33, 39, 41
lima kingdom Baik 6 30, 35, 36, 37, 38, 40 Baik
sekali
- -
4 Menjelaskan ciri – ciri khusus tiap kingdom dalam sitem 5 kingdom
Jelek 5 42, 43, 44, 52, 53
Cukup 2 49, 50
Baik 6 45, 46, 47, 48, 51, 54 Baik
sekali
- -
5 Menjelaskan pentingnya klasifikasi pada makhluk hidup
Jelek 2 57, 59
Cikup 1 60
Baik 2 55, 56
Baik sekali
1 58
Tabel 3.9
Butir Soal yang Digunakan Untuk Soal Pretest dan Postest N
o
Indikator No.
Soal 1 Menyebutkan ciri dan perbedaan ciri
hewan dan tumbuhan.
1, 3, 6, 7, 8, 12
2 Menjelaskan klasifikasi makhluk hidup beserta takson – taksonnya.
15, 17, 18, 19, 21, 24
3 Menjelaskan Klasifikasi sistem lima kingdom
27, 30, 35, 38, 40, 41
4 Menjelaskan ciri – ciri khusus tiap kingdom dalam sitem 5 kingdom
43, 47, 48, 49, 50, 51, 54
5 Menjelaskan pentingnya klasifikasi pada makhluk hidup
55, 56, 58, 59, 60
Setelah diperoleh hasil analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda maka diperoleh karakteristik instrumen secara keseluruhan.
Rekapitulasi validitas, reliabilitas, tingkat kesuaran dan daya pembeda secara lengkap dapat dilihat pada lampiran.