1
Pembelajaran
Ciri-ciri
Lingkungan sehat adalah lingkungan yang terhindar dari hal- hal yang menyebabkan gangguan kesehatan seperti limbah cair, limbah padat, dan limbah gas. Juga terhindar dari binatang- binatang pembawa bibit penyakit, zat kimia berbahaya, polusi suara berlebihan serta hal-hal lain.
Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu berhubungan dengan lingkungan ini. Pernahkah kalian melihat lingkungan tidak sehat?.
Kita tidak akan betah tinggal dilingkungan tidak sehat. Untuk itu kita harus ikut serta menjaga lingkungan agar tetap sehat.
Lingkungan sehat cocok untuk dijadikan tempat tinggal dan tempat bermain anak-anak.
Seperti apa lingkungan yang sehat? Ayo kita pelajari ciri-cirinya.
Lingkungan sehat memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. udara bersih
2. tersedia pembuangan sampah 3. tersedianya pengelolaan sampah 4. adanya pengelompokan sampah 5. saluran air berfungsi baik
6. terlengkapinya sarana kakus yang baik 7. banyaknya tumbuhan hijau
8. pengelolaan limbah yang baik
Bagaimana dengan lingkungan sekitar rumah kalian? Apakah lingkungannya termasuk sehat atau tidak?. Setelah kalian mengetahui ciri-ciri lingkungan yang sehat, maka sebaiknya iktuserta menjaga lingkungan agar tetap sehat.
Ayo Bertanya
Setelah mengamati gambar dan membaca teks di atas, buatlah pertanyaan yang menurutmu penting tentang gambar tadi dengan menggunakan kata tanya apa, siapa, berapa, di mana, mengapa, kapan, dan bagaimana.
Contoh pertanyaan:
1. Apa saja ciri-ciri lingkungan yang sehat?
2. ………
3. ………
4. ………
5. ………
Setelah membuat pertanyaan-pertanyaan, tukarkan pertanyaan tersebut dengan pasanganmu dan diskusikan jawabannya bersama- sama.
Ayo Mencoba
Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai ciri-ciri lingkungan yang sehat, ayo kalian amati lingkungan sekolahmu sendiri. Laporkan hasil pengamatan kalian dengan menggunakan lembar pengamatan di bawah ini. Beri tanda centang (V) pada hasil pengamatan yang sesuai. Tulislah bila ada yang ingin diberi keterangan tentang hasil pengamatanmu pada kolom keterangan.
Ayo Berlatih No. Aspek yang
Diamati
Hasil Pengamatan
Keterangan Bersih/Baik/
Tersedia/Ada
Tidak bersih/
Tidak baik/
Tidak Tersedia/
Tidak ada
1. Udara √ Bersih
2. Pembuangan sampah
3. Pengelolaan sampah
4. Pengelompokan sampah
5. Saluran air 6. Sarana kakus
7. Tumbuhan hijau 8. Pengelolaan
limbah
Tabel 1.6 : Lembar Pengamatan Ciri-ciri Lingkungan
Laporkan hasil pengamatanmu di depan kelas.
Di bawah ini ada beberapa bilangan pecahan yang nilainya sama dan ada yang tidak. Tugas kalian adalah membandingkan bilangan pecahan yang nilainya sama dengan yang tidak. Kelompokkan bilangan pecahan yang nilainya sama dan yang tidak. Masukan bilangan pecahan yang nilainya sama ke kotak A dan bilangan pecahan yang tidak sama ke kotak B.
1 2 41 2 4 31 36
4 8 3 4 5 10
2 3 104 126
Kotak A
Kotak B
Diskusikan dengan teman-temanmu. Kalau merasa kesulitan tanyalah kepada gurumu.
Setelah selesai mengelompokkan bilangan pecahan yang sama dan yang tidak, presentasikan di depan kelas.
, , , , , , , , , ,1 2 1
4 2 4 1
3 3 6 4
8 3 4 5
10 2 3 4
10 6 12
Dari beberapa bilangan pecahan tersebut di atas kalian mengetahui ada beberapa bilangan pecahan yang nilanya sama. Bilangan
Ayo Membaca
pecahan. Kalian pun mengetahui ada beberapa bilangan yang nilainya berbeda. Tugas kalian adalah mengurutkan bilangan pecahan dari bilangan pecahan yang terkecil ke bilangan pecahan yang nilainya terbesar. Isikan bilangan pecahan tersebut ke dalam kotak yang disediakan di bawah.
Presentasikan hasil pekerjaan kalian di depan kelas. Kemudian pajangkanlah hasil tugas tersebut pada papan pajang yang telah disediakan.
Sekarang kalian sudah bisa membandingkan bilangan pecahan yang nilainya sama dan yang tidak sama dan mengurutkan bilangan pecahan dari bilangan pecahan yang nilainya terkecil sampai bilangan pecahan yang nilainya terbesar.
Gambar 1.19 Lingkungan Rumah yang Sehat Sumber : Dokumentasi Pribadi
Mewarnai Gambar Lingkungan Sehat dengan Krayon
Apakah kalian sudah pernah menggambar dengan krayon?
Krayon cukup mudah digunakan ketika kalian ingin mengeksplore warna-warna di setiap objek gambar yang kalian buat. Variasi warna krayon cerah dan menarik.
Gambar 1.20 Krayon Sumber : Dokumentasi Pribadi
Ayo Cari Tahu
Krayon dapat digunakan secara langsung seperti menggunakan krayon biasa dengan ujung yang tebal dan lunak. Krayon lilin dapat menutup warna satu dengan warna yang lain. Dapat dilelehkan dengan dipanaskan dan dicampur sewaktu menggambar atau menekannya dengan jari.
Teknik mewarnai gambar dengan krayon sebagai berikut:
1. Teknik pointilisme
Ayo Kerjakan
memberikan warna berupa titik-titik warna. Teknik ini membutuhkan kesabaran dan kecermatan dalam memberikan goresan titik warna yang sesuai. Teknik ini disebut “pointilisme.”
2. Teknik impasto
Teknik lainnya yaitu dengan cara mendapatkan warna pucat.
Warna pucat akan diperoleh dengan cara menggosokkan jari.
Teknik seperti ini disebut teknik “impasto.”
3. Teknik sgraffito
Teknik “sgraffito” merupakan penghilangan warna yang dilakukan dengan mengeriknya menggunakan pisau atau cutter atau alat lain yang pipih dan tumpul untuk memperlihatkan warna yang berada pada lapisan bawah. Cara penggunaan teknik ini adalah dengan memberikan warna dasar (warna cerah) pada bagian dasar kemudian menutupnya dengan warna lain yang lebih gelap, selanjutnya mengeriknya dengan pisau.
Setelah membaca bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
1. Jelaskan teknik-teknik mewarnai gambar dengan krayon yang kalian ketahui.
2. Gambarlah lingkungan rumah yang sehat, berilah warna dengan menggunakan krayon.
...
...
...
...
...
...
Jawaban pertanyaan nomor 1:
...
...
...
2. Gambar lingkungan rumah yang sehat.
Pajangkan gambar kalian pada papan pajang yang telah disediakan.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Carilah informasi dari berbagai sumber (buku perpustakaan, majalah, internet, atau dari orang sekitar) tentang ciri-ciri lingkungan yang sehat yang dipelajari hari ini. Tuliskan hasil pencarian kamu lalu diskusikan dengan orang tuamu.
Ayo Mengamati
Lingkungan yang Tidak Sehat
2
Pembelajaran
Gambar 1.21. Lingkungan yang Tidak Sehat Sumber : Dokumentasi Pribadi
Lingkungan yang Tidak Sehat
Apakah kalian pernah masuk ke lingkungan yang banyak sampah, banyak binatang liar, saluran air menggenang, airnya kotor, dan berbau? Kalian tentunya tidak akan tahan berlama-lama di tempat itu.
Kalian tidak akan betah karena sudah terbiasa tinggal di lingkungan yang sehat. Lingkungan tersebut tidak sehat.
Ayo Berlatih
tahu ciri-ciri lingkungan yang sehat. Ciri-ciri lingkungan yang sehat telah dipelajari pada pembelajaran sebelumnya. Ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat merupakan kebalikan dari ciri-ciri lingkungan yang sehat.
Lingkungan yang tidak memenuhi syarat kesehatan merupakan lingkungan yang tidak sehat.
Ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat yaitu:
1. Polusi udara (udara kotor karena banyak debu dan asap) 2. Polusi suara (bising)
3. Terlihat kumuh
4. Adanya kali atau sungai yang kotor
5. Dekat dengan kandang peternakan yang kotor
6. Sampah banyak bertebaran karena tidak adanya tempat pembuangan sampah
7. Sumber air tidak bersih
8. Tidak tersedianya saluran air
9. Tidak memiliki sarana mandi, cuci, dan kakus.
10. Tidak adanya penghijauan (gersang) 11. Limbah pabrik yang tidak terlokalisasi 12. Dekat dengan pasar yang kotor
13. Banyak binatang liar (anjing dan kucing)
Dari bacaan di atas jawab pertanyaan di bawah ini!
1. Apakah kalian dapat bertahan lama di tempat yang kotor?
2. Apakah lingkungan rumahmu sehat?
3. Bagaimana kita mengetahui lingkungan yang tidak sehat?
Ayo Membaca
4. Apakah kalian mengetahui ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat.
Tulislah paling sedikit lima (5) ciri lingkungan yang tidak sehat?
Gambar 1.22 Keadaan Alam di Kota Sumber : Dokumentasi Pribadi
Keadaan alam di kota dan di desa akan mewarnai aktivitas penduduk contohnya dalam hidup sehat. Penduduk kota dan penduduk desa sama-sama memiliki kekuatan dan kelemahan.
Di kota lebih mudah untuk memperoleh akses kesehatan dibandingkan di kota. Namun walaupun akses ke rumah sakit atau ke puskesmas mudah, tidak semua masyarakat mendapat akses antara lain karena kekurangan biaya untuk berobat. Di kota banyak pabrik-pabrik yang membuang limbahnya sembarangan.
Gambar 1.23 Keadaan Alam di Desa Sumber : Dokumentasi Pribadi
Di desa banyak masyarakat yang rumahnya jauh dari puskesmas atau rumah sakit. Perjalanan menuju lokasi rumah sakit atau puskesmas untuk daerah-daerah tertentu sulit di tempuh. Di desa jauh dari tempat praktik dokter dan apotik. Waktu yang digunakan untuk menempuh rumah sakit atau tempat layanan kesehatan lainnya sulit ditempuh. Walaupun ada, pusat kesehatan masyarakat, sarana, dan prasarananya terbatas.
Di desa udara bersih dan segar. Pohon-pohonan banyak tumbuh.
Sumber mata air masih bersih sehingga menyehatkan bagi kehidupan manusia. Hanya kadang di desa ada masyarakat yang kurang memperhatikan kesehatan. Rumahnya bersatu dengan kandang kambing atau kerbau sehingga kotor dan udara di sekitarnya berbau. Sampah banyak bertebaran karena tidak adanya tempat pembuangan sampah. Banyak binatang liar seperti anjing dan kucing yang tidak ada pemiliknya.
Ayo Berlatih
Setelah mengamati gambar dan bacaan di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
1. Apakah semua masyarakat di kota mudah dalam memperoleh layanan kesehatan?
2. Apakah semua masyarakat di desa hidup di lingkungan yang sehat?
3. Mengapa masyarakat di kota ada yang kesulitan memperoleh akses kesehatan?
4. Mengapa masyarakat di desa ada yang kesulitan memperoleh akses kesehatan?
5. Menurutmu apa alasan pemilik pabrik-pabrik tidak mengelola limbah dengan baik?
Ayo Membaca
Musyawarah Menanggulangi Lingkungan Yang Tidak Sehat
Pada hari Sabtu, jam 20.00 Bapak Adi menghadiri undangan Ketua RT. Ketua RT mengundang masyarakatnya untuk memusyawarahkan cara menanggulangi lingkungan yang tidak sehat. Tempat kegiatan bermusyawarah di rumah Ketua RT. Ketua RT menjelaskan bahwa ada beberapa lokasi di lingkungannya yang tidak sehat. Lingkungan yang tidak sehat tersebut karena ada beberapa masyarakat yang membuang sampah sembarangan. Ketua RT juga mengemukakan pentingnya menanami pohon hijau di pinggir jalan. Masyarakat ada yang usul kepada Ketua RT pentingnya kerja bhakti membersihkan saluran air yang banyak sampah dan alirannya tidak lancar.
Ketua RT dan masyarakatnya bermusyawarah untuk menemukan cara agar lingkungannya selalu sehat. Hasil musyaarah yaitu:
1. Masyarakat harus tertib membuang sampah di tempat sampah yang disediakan.
2. Membuat pengumuman atau larangan untuk tidak membuang sampat di mana saja.
3. Menambah tempat penampungan sampah di lokasi yang tepat.
4. Bekerja bhakti membersihkan lingkungan secara rutin.
Semua masyarakat menerima keputusan hasil musyawarah.
Masyarakat menyadari pentingnya menjaga lingkungan agar tetap sehat. Bermusyawarah adalah penting dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat. Bermusyawarah tersebut sesuai dengan Sila ke 4 Pancasila yaitu Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan.
Ayo Berlatih
Kegiatan Bersama Orang Tua
Dari bacaan di atas jawab pertanyaan di bawah ini!
1. Bapak Adi menghadiri undangan siapa?
2. Mengapa Ketua RT mengundang masyarakiatnya untuk bermusyawarah?
3. Mengapa ada lingkungan yang tidak sehat?
4. Bagaimana sikap masyarakat terhadap hasil musyawarah tersebut?
5. Kegiatan bermusyawarah sesuai dengan Pancasila Sila keberapa?
Carilah informasi dari berbagai sumber (buku perpustakaan, majalah, internet, atau dari orang sekitar) tentang ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat yang dipelajari hari ini. Tuliskan hasil pencarian kamu lalu diskusikan dengan orang tuamu.
Cara Menjaga Lingkungan agar Tetap Sehat
3
Pembelajaran
Ayo Mengamati
Gambar 1.25 : Lingkungan Bersih dan Sehat Sumber : denahdesainrumahminimalismodern.blogspot
Cara Menjaga Agar Lingkungan Tetap Sehat
Lingkungan yang sehat harus diciptakan secara bersama- sama Lingkungan sehat membuat kita betah tinggal. Rumah yang sehat menjadi idaman setiap orang. Semua orang harus bertanggungjawab dan mandiri dalam menjaga lingkungan agar tetap sehat. Tidak selalu harus ada yang mengawasi. Setiap hari selalu menjaga lingkungan agar tetap sehat. Masyarakat di kota
Ayo Berlatih
atau di desa perlu bergotong royong dalam menjaga lingkungan yang sehat. Bergotong royong menjaga lingkungan yang sehat bisa dilakukan setiap minggu atau bulan berdasarkan kesepakatan bersama.
Cara menjaga agar lingkungan tetap sehat yaitu:
1. Membuang sampah pada tempatnya
2. Membuat poster larangan/peringatan atau apa yang harus diperbuat dilakukan di lingkungan
3. Menjaga kebersihan sungai
4. Mendirikan tempat pembuangan akhir sampah 5. Mendaur ulang sampah
6. Membuat saluran air dan sarana Mandi Cuci Kakus (MCK) 7. Saluran limbah dibersihkan secara rutin
8. Menanam tumbuhan hijau
Dari bacaan di atas jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Apakah kalian betah tinggal di lingkungan yang sehat?
2. Siapa yang harus bertanggungjawab menjaga lingkungan agar tetap sehat?
3. Kapan masyarakat bergotongroyong dalam menjaga lingkungan yang sehat?
4. Bagiamana cara menjaga agar lingkungan tetap sehat?
Ayo Cari Tahu
Dalam menjaga agar lingkungan tetap sehat antara lain dengan menanam tumbuhan hijau. Tumbuhan adalah mahkluk hidup yang memiliki akar, batang, daun, bunga, dan buah.
Pohon mangga biasa ditanam di halaman atau di pinggir jalan. Di samping bermanfaat untuk penghijauan, pohon mangga memiliki buah yang sangat bermanfaat.
Gambar 1.26 Pohon Mangga Sumber: Dokumen Pribadi
Pohon mangga mempunyai akar, batang, daun, bunga, dan buah.
1. Akar
Gambar 1.27 Akar Pohon Mangga
Sumber: https://satujam.com/gambar-pohon-mangga/
2. Batang
Gambar 1.28 Batang Pohon Mangga
3. Daun
Gambar 1.29 Daun Mangga
Sumber: https://www.khasiat.co.id/wp-content/uploads/2016/12/Daun-Mangga.jpg
4. Bunga
Gambar 1.30 Bunga Mangga
Sumber: https://mengakujenius.com/wp-content/uploads/2017/07/Bunga-Buah- Mangga.jpg
5. Buah
Gambar 1.31 Buan Mangga
Sumber: https://pxhere.com/id/photo/1340694
Sekarang kalian tahu bahwa pohon mangga mempunyai akar, batang, daun, bunga, dan buah. Ayo kalian amati pohon-pohon hijau lainnya yang biasa di tanam di lingkungan tempat tinggal kalian.
Jawablah soal-soal di bawah ini.
1. Berilah contoh nama 5 jenis tumbuhan hijau.
2. Identifikasilah morfologi tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, dan buah) dari setiap jenis tumbuhan hijau.
3. Bandingkan fungsi bentuk luar (morfologi) bagian tubuh tumbuhan dari bentuk daun dan akar.
Ayo Kerjakan
Jawablah soal-soal tersebut di atas pada kolom yang disediakan.
Tabel 1.7 : Lembar Pengamatan Morfologi Tumbuhan
Jumlah masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah Blok C RT.06/RW 11 Desa Cingcin Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung berjumlah 200 orang. Setengah (½) dari masyarakat tersebut adalah dewasa. Pada hari minggu masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah RT 06/RW 11 bekerja bhakti membersihkan saluran air dan jalan. Dari jumlah masyarakat yang dewasa hanya hadir setengahnya (½) atau seperempat (¼) dari jumlah masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah.
Dari pernyataan di atas, tentukan:
1. Jumlah masyarakat dewasa
2. Jumlah masyarakat belum dewasa.
3. Jumlah masyarakat dewasa yang ikut bekerja bhakti.
4. Jumlah masyarakat dewasa yang tidak ikut bekerja bhakti.
5. Jumlah masyarakat yang tidak ikut bekerja bhakti dari seluruh masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah RT 06/RW 11 Desa Cingcin Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung.
6. Urutkan bilangan pecahan dari bilangan pecahan yang nilainya terkecil ke bilangan pecahan yang nilainya terbesar ( , , )
Laporkan hasil pekerjaanmu di depan kelas.
2 4 3
4 1 4
Evaluasi
Aku Pasti Bisa
Berilah tanda ( √ ) pada kotak di samping apabila kamu telah menguasai kemampuan berikut!
1. Mengidentifikasi proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
2. Mempresentasikan hasil keputusan bersama proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
3. Menyebutkan unsur-unsur yang terkait dengan teks laporan hasil pengamatan
4. Mengumpulkan informasi terkait teks laporan hasil pengamatan
5. Membandingkan bilangan pecahan 6. Mengurutkan bilangan pecahan
7. Mengidentifikasi bentuk luar (morfologi) tumbuhan 8. Membanding fungsi bentuk luar bagian tubuh tumbuhan 9. Memberikan contoh sejarah manusia ditinjau dari aspek
Ruang dan waktu
10. Memberikan contoh memilah sejarah manusia dtinjau dari aspek ruang dan waktu serta berkelanjutannya dalam kehidupan sosial dan lingkup daerah
11. Membandingkan gambar bentuk alam benda 12. Menggambar bentuk alam benda
Lembar Evaluasi
A. Bacalah bacaan di bawah ini.
Ciri-Ciri Lingkungan Sehat
Lingkungan sehat merupakan faktor penting untuk kesehatan manusia. Lingkungan merupakan keadaan yang ada di sekitar rumah, lingkungan tetangga sekitar, dan lingkungan desa.
Lingkungan sehat adalah lingkungan yang terhindar dari hal- hal yang menyebabkan gangguan kesehatan seperti limbah cair, limbah padat, dan limbah gas. Juga terhindar dari binatang- binatang pembawa bibit penyakit, zat kimia berbahaya, polusi suara berlebihan serta hal-hal lain.
Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu berhubungan dengan lingkungan ini. Pernahkah kalian melihat lingkungan tidak sehat?.
Kita tidak akan betah tinggal dilingkungan tidak sehat. Untuk itu kita harus ikut serta menjaga lingkungan agar tetap sehat.
Lingkungan sehat cocok untuk dijadikan tempat tinggal dan tempat bermain anak-anak.
Seperti apa lingkungan yang sehat? Ayo kita pelajari ciri-cirinya.
Lingkungan sehat memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. udara bersih
2. tersedia pembuangan sampah 3. tersedianya pengelolaan sampah 4. adanya pengelompokan sampah 5. saluran air berfungsi baik
6. terlengkapinya sarana kakus yang baik 7. banyaknya tumbuhan hijau
8. pengelolaan limbah yang baik
Bagaimana dengan lingkungan sekitar rumah kalian? Apakah lingkungannya termasuk sehat atau tidak?. Setelah kalian mengetahui ciri-ciri lingkungan yang sehat, maka sebaiknya iktuserta menjaga lingkungan agar tetap sehat.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
1. Mengapa lingkungan tempat tinggal harus sehat?
2. Apa saja ciri-ciri lingkungan sehat?
3. Lingkungan yang bagaimana yang cocok untuk bermain anak- anak?
4. Sebutkan ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat!
5. Sebutkan pengertian lingkungan sehat!
B. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D sesuai dengan jawaban yang tepat
1. Salah satu ciri lingkungan yang tidak sehat yaitu … A. biji-bijian
B. sayuran
C. kacang-kacangan D. buah-buahan
2. Bilangan pecahan yang nilainya paling kecil yaitu ….
A.
B.
C.
D.
3. Bilangan pecahan , , , dan yang nilainya tidak sama yaitu ….
A.
B.
C.
D.
4. Teknik mewarnai gambar dengan krayon dilakukan dengan memberikan warna berupa titik-titik warna. Teknik ini disebut ….
1 2 2 4 3 4 2 8
1 2 2
4 3
6 3
4 21
2 4 3 6 3 4
A. Pointilisme B. Impasto C. Sgraffito D. Cutter
5. Lingkungan yang tidak sehat antara lain karena banyak pabrik yang membuang limbah sembarangan banyak terjadi di ….
A. perkampungan B. pedesaan
C. perkotaan D. pegunungan
6. Bermusyawarah untuk menanggulangi lingkungan yang tidak sehat dilakukan oleh masyarakat sesuai dengan sila ke …
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
7. Rumusan Sila Pancasila Persatuan Indonesia yaitu sila ke...
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. Pohon mangga adalah ….
A. berdaun besar dan berakar serabut
B. berdaun besar lancip dan berakar serabut C. berdaun seperti jari-jari dan berakar tunjang D. beradaun kecillancip dan berakar tunjang
9. Keadaan alam di kota dan di desa akan mewarnai aktivitas penduduk contohnya dalam ...
A. makanan pokok B. kebiasaan tidur C. kebiasaan mandi D. hidup sehat
10. Cara menjaga agar lingkungan tetap sehat antara lain dengan menanam tumbuhan ….
A. tumbuhan bunga B. tumbuhan berwarna C. tumbuhan hijau D. tumbuhan perdu
C. Kerjakan soal-soal bawah ini
1. Rumah yang sehat sebaiknya terletak di lokasi yang memiliki fasilitas-fasilitas yang sesuai dengan syarat-syarat rumah sehat. Jelaskan syarat-syarat rumah sehat tersebut!
2. Mengapa daerah di sekitar pabrik banyak yang tidak sehat?
3. Jumlah masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah Blok C RT.06/RW 11 Desa Cingcin Kecamatan Soreang Kabupaten
tersebut adalah dewasa. Pada hari minggu masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah RT 06/RW 11 bekerja bhakti membersihkan saluran air dan jalan. Dari jumlah masyarakat yang dewasa hanya hadir setengahnya (½) atau seperempat (¼) dari jumlah masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah. Dari pernyataan di atas, tentukan:
a. Jumlah masyarakat dewasa
b. Jumlah masyarakat belum dewasa.
c. Jumlah masyarakat dewasa yang ikut bekerja bhakti.
d. Jumlah masyarakat dewasa yang tidak ikut bekerja bhakti.
e. Jumlah masyarakat yang tidak ikut bekerja bhakti dari seluruh masyarakat Perumahan Cingcin Permata Indah RT 06/RW 11 Desa Cingcin Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung.
f. Urutkan bilangan pecahan dari bilangan pecahan yang nilainya terkecil ke bilangan pecahan yang nilainya terbesar ( , , )
4. Tulislah rumusan sila ke-4 Pancasila!
5. Tulislah 3 jenis pohon yang daunnya lebar!
24 3 4 1
4
1
Pembelajaran
Manfaat BPJS
Subtema