PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti
kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain - Menentukan nama benda-
benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
- Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru - Mendeskripsikan benda-
benda lain dengan bimbingan guru
Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar
5.2 Menyebutkan isi
dongeng - Menjawab pertanyaan dan
menjelaskan isi dongeng Dongeng
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng BERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
- Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
Gambar tunggal atau gambar seri
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
- Bertanya jawab dengan teman tentang gambar- gambar tersebut - Melakukan
percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru - Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita- citakan dengan penuh percaya diri
Informasi tentang diri sendiri
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
- Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu
- Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai
Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
- Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
- Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi
kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang - Membacakan
penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar
Teks sastra dan teks non sastra
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan
mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai
Pusi anak atau syair anak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
- Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru
- Menulis dengan menggunakan huruf sambung
- Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain
Daftar kalimat sederhana
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
- Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Membedakan
gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
Transportasi - Membedakan
bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak - Menjelaskan alasan
roda mobil mudah bergerak
- Memperagakan mendorong benda beroda
- Memperagakan gerak benda yang tak beroda
- Memberikan alasan mengapa
kendaraan mudah bergerak
8 JP
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet)
Komunikasi - Menunjukkan
sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan
8 jp
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 magnet
- Menjelaskan bahwa energi dapat meng- gerakkan benda - Menuliskan macam-
macam sumber energi
- Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia BUMI DAN ALAM SEMESTA
Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengenal
berbagai benda langit melalui pengamatan
Tema : Peristiwa Alam - Menceritakan benda-
benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam
- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari
8 JP
5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
Tema : Rekreasi - Menceritakan benda-
benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam
- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari
Tema : Tempat Umum - Menceritakan tanda- tanda akan turunnya
8 JP
Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hujan
- Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim hujan
5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia
Tema : Hewan dan tumbuhan
- Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan
- Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia
8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
Tema : Trasportasi - Membedakan bentuk
benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak
- Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak
- Memperagakan mendorong benda beroda
- Memperagakan gerak benda yang tak beroda
- Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak 4.2 Mengidentifikasi
penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet)
Tema : Komunikasi - Menunjukkan
sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
magnet
- Menjelaskan bahwa energi dapat menggerakkan benda
- Menuliskan macam- macam sumber energi
- Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
Tema : Peristiwa Alam - Menceritakan benda-
benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam - Membuat gambar
benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari 5.2. Mengenal
keadaan cuaca di sekitar kita
Tema Rekreasi
- Menceritakan benda- benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam -Membuat gambar
benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari
Tema : Tempat Umum - Menceritakan tanda- tanda akan turunnya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
hujan - Menjelaskan
perbedaan suhu pada musim
kemarau dan musim hujan
5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia
Tema : Hewan dan Tumbuhan
- Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim
kemarau dan musim hujan
- Membandingkan ciri- ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menceritakan
kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Tema Komunikasi - Menyebutkan
peristiwa yang pernah dialami - Menyebutkan
peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga
berdasarkan cerita orang lain
Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
8 JP
Tema Peristiwa Alam - Menceritakan
peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri - Menceritakan
peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua
Peristiwa masa kecil 8 jp
Tema : Rekreasi - Menceritakan salah
satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi
Peristiwa penting 8 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menyebutkan tiga
peristiwa yang dialami
Tema : Transportasi - Menyebutkan 3 alat
transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga - Menceritakan
peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri
Peristiwa penting 8 JP
2.2 Mendeskripsikan
letak rumah Tema : Hewan dan Tumbuhan
- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah - Menyebutkan tiga
jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah
Lingkungan rumah 8 JP
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Tema Tempat Umum - Menyebutkan fungsi
ruang dalam rumah - Menceritakan
tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah
Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
8 JP
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2
JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Tema Komunikasi - Menyebutkan
peristiwa yang pernah dialami - Menyebutkan
peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga
berdasarkan cerita orang lain
Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Tema Peristiwa Alam - Menceritakan
peristiwa
menyenangkan yang dialami sendiri - Menceritakan
peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua
Peristiwa masa kecil
Tema : Rekreasi - Menceritakan salah
satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi
Peristiwa penting
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami
Tema : Transportasi - Menyebutkan 3 alat
transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga - Menceritakan
peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri
Peristiwa penting
2.2 Mendeskripsikan letak rumah
Tema : Hewan dan Tumbuhan
- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah - Menyebutkan tiga
jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah
Lingkungan rumah
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Tema Tempat Umum - Menyebutkan fungsi
ruang dalam rumah - Menceritakan
tentang fungsi dari
Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
setiap ruang dalam rumah
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1. Mengidentifikasi
unsur seni rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan
benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi
- Menempel dengan kertas warna
Macam-macam benda di alam sekitar
7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat
Membuat maninan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1. Mengekspresikan
diri melalui karya seni gambar ekspresif
- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai
- Membuat gambar bekas
Menggambar bentuk
8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
- Menempel gambar- gambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar
dari berbagai bentuk guntingan
Menempel
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1. Mengidentifikasi
unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam
- Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang
dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa
macam suara alam
Unsur-unsur bunyi dari alam
2 JP
9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam
- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam
- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam
- Meniru bunyi alam dari mulut
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP NIP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10.1. Menampilkan
irama dan melodi sederhana
- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya
- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar
Penampilan musik
10.2. Memperagakan dinamik
sederhana
- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah 10.3 Mengapresiasikan
diri melalui vocal alat musik/
sumber bunyi sederhana
- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara
individu 10.4 Menyanyikan lagu
anak-anak dan lagu wajib
- Menghafalkan beberapa lagu anak- anak dan lagu wajib - Menyanyikan lagu
wajib dengan teks dan not yang benar -
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1 mengidentifikasi
fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat
- Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak
geleng kepala
Penampilan tari
dengan iringan 2 JP
11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik
2 JP
11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1. Menanggapi
dengan gerakan spontan
rangsangan bunyi
- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari
- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan 12.2. Merangkai
gerakan tari sesuai iringan bunyi
- Menari dengan mengikuti irama lagu
- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan benda-
benda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan
kertas warna
Macam-macam benda di alam sekitar
7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat
Membuat maninan
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai
- Membuat gambar bekas
Menggambar bentuk
8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
- Menempel gambar- gambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar
dari berbagai bentuk guntingan
Menempel
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam
- Menentukan sumber bunyi
- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam
- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam
Unsur-unsur bunyi dari alam
9.2. Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam
- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber
bunyi yang berbeda dari alam
- Meniru bunyi alam dari mulut
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana
- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat
musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar
Penampilan musik
10.2. Memperagakan dinamik sederhana
- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah 10.3 Mengapre-
siasikan diri melalui vocal alat musik/
sumber bunyi sederhana
- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara
individu 10.4 Menyanyikan
lagu anak-anak dan lagu wajib
- Menghafalkan beberapa lagu anak- anak dan lagu wajib
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum
Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Temp.
Umum Komuni-
kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam
melaksanakan gerak ber-pindah tempat
- Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak
geleng kepala
Penampilan tari dengan iringan
11.2 Menampilkan gerak tari
menurut tingkatan tinggi rendah
- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik 11.3 Menunjukkan
sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.