PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-
laman Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-
laman Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa
Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/
menyobek
- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Hiasan dari kertas
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-
laman Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menentukan sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan
berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Meniru suara binatang
Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber
- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh
Lagu anak-anak
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran
Penga- laman
Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
manusia - Memperagakan
berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran Penga-
laman Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
- Menepuk pola irama - Menunjukkan
kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama
yang diperdengarkan - Memperagakan
ketukan atau gerakan yang sesuai
Lagu anak-anak
4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal
- Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama
- Menyanyi lagu anak- anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Lagu anak-anak
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber
- Menepuk nada panjang
- Memainkan alat
Permainan Ansanbel
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran
Penga- laman
Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
ritmis
- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
4.4. Melafalkan lagu
anak-anak - Menyanyi dengan
vokal yang benar Lagu anak-anak 4.5. Menyanyikan lagu
anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal
- Menyanyi lagu anak- anak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran
Penga- laman
Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
- Menyebut
bermacam-macam gerak anggota tubuh - Memeragakan gerak
di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai dengan fungsinya
Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak
keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai tinggi rendah
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan
keragaman unsur gerak tari
- Menunjukkan kesesuaian gerak
Tari anak-anak
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran
Penga- laman
Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan iringan - Menunjukkan
kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan
kesesuaian gerak antar sesama penari
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-
maran
Penga- laman
Kebersihan &
Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan
- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan
bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
Berbagai gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh
- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan gerakan
tari sesuai dengan irama di
pertontonkan di depan penonton
Tarian anak-anak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.