B. Pembahasan
2. Menurut Anda, apa kekurangan yang Anda temui ketika metode diskusi ini diaplikasikan pada mata kuliah program linier di kelas?
Tidak Ada Referensi Komunikasi Jarang Masuk Waktu Penguasaan
Materi 1 Tidak ada Kekurangan nya
adalah buku yang di gunakan untuk referensi kurang lengkap
Kurangnya komunikasi kelompok saat di luar kelas yang menyebabkan banyak tugas yang terbengkalai
Kurang paham :(
terus emang aku nya yang jarang masuk kelas jadi bnyak materi yang ketinggalan
Saat mengerjakan tugas kelompok, karena tidak semua memiliki jadwal yang sama.
Setiap orang suka berbeda cara jadi bingung mau ikut yg mana
2 Tidak ada kekurangannya
kekuranganya adalah referensi pembelajaran di internet dan juga perbedaan penjelasan membuat saya bingung harus memakai yang mana.
seharusnya sebelum maju presentasi di izinkan diskusi terlebuh dahulu dengan dosen tentang materi yang akan
dipresentasikan
Waktu diskusinya kurang lama dan kurangnya diskusi tatap muka di luar kelas
Metodenya udah bagus, tetapi untuk mempresentasikan nya yang kurang
3 Tidak ada Kekurangannya
menurut saya jika ada 1 org dlm kelompok tidak berperan aktif itu sangat merugikan yg lain, karna itu kan nilai kelompok
Waktu Penguasaan materi
33 No.
2. Menurut Anda, apa kekurangan yang Anda temui ketika metode diskusi ini diaplikasikan pada mata kuliah program linier di kelas?
Tidak Ada Referensi Komunikasi Jarang Masuk Waktu Penguasaan
Materi
4 Tidak Ada Tidak semua
bekerja, hanya beberapa saja
Kekurangannya terlalu memakan banyak waktu dalam pembahasan, sehingga ada beberapa hal yg terlewati untuk ditanyakan, karena waktu perkuliahan telah habis.
Menurut saya kekurangannya adalah pada saat teman satu
kelompok tidak ada yang mengerti dengan salah satu materi yang sedang dibahas
5 Tidak ada Ketika pembagian
kelompok jgn terlalu banyak anggota nya sehingga diskusi bisa kondusif
Kekurangan waktu untuk berdiskusi
Beberapa anggota kelompok tidak terlalu mendalami materi
kelompoknya sendiri. Karena anggota tersebut kurang aktif dikelompok, sehingga kelompok lain saat bertanya kepada kelompok tersebut juga masih merasa
kebingungan 6 Tidak ada
kekurangan dalam diskusi berlangsung
Kurangnya komunikasi antar
lain kelompok
Kurang menguasai pada OBE
34 No.
2. Menurut Anda, apa kekurangan yang Anda temui ketika metode diskusi ini diaplikasikan pada mata kuliah program linier di kelas?
Tidak Ada Referensi Komunikasi Jarang Masuk Waktu Penguasaan
Materi
7 tidak ada Kurangnya
komunikasi
Kekurangan dari metode diskusi ini adalah terkadang materi yang dijelaskan oleh mahasiswa yang sedang presentasi, penjelasannya kurang bisa dipahami. Dan membuat saya kesulitan dalam memahami materi.
8 Tidak ada Menurut saya
kekurangannya ketika metode diskusi diaplikasikan pada materi program linier adalah kurang adanya partisipasi dari setiap anggota kelompok, yang mana yang dominan
mengerjakan tugas kelompok jatuh kepada orang-orang ya g bisa saja dan yg tidak paham tinggal
menunggu hasilnya
Tidak terlalu mudah untuk diingat. Butuh waktu berulang- ulang untuk bisa memahami konsep.
Sulit bertanya jika pemateri tidak tahu tugasnya
35 No.
2. Menurut Anda, apa kekurangan yang Anda temui ketika metode diskusi ini diaplikasikan pada mata kuliah program linier di kelas?
Tidak Ada Referensi Komunikasi Jarang Masuk Waktu Penguasaan
Materi
9 Tidak ada Kurangnya
komunikasi antar anggota kelompok
Karena materi baru, kebanyakan teman diskusi pun tidak mengerti materi. Jadi samasama bingung.
10 Tidak ada kekurangannya
Tidak semua
terlihat berkontribusi
terhadap kelompok
banyak materi yg tdk tersampaika dgn jelas
11
Kurangnya
partisipasi dari beberapa anggota kelompok, sehingga yg melakukan diskusi dan yang aktif mengerjakan tugas hanya orang yang
sama
Metodenya bagus..tetapi saat penyampaian materi terkadang ada yg berbeda dengan di modul itu yg membuat sedikit bingung.
12
ada yang aktif dan
ada yang pasif
Kelompok pemateri belum mempunyai kematangan dalam menyampaikan materi tersebut 13
Masih ada beberapa
anggota yg tidak bekerja bahkn cuek terhadap tugas seharusnya diadakan
nilai per individu
Penyelesaian masalahnya kurang
36 No.
2. Menurut Anda, apa kekurangan yang Anda temui ketika metode diskusi ini diaplikasikan pada mata kuliah program linier di kelas?
Tidak Ada Referensi Komunikasi Jarang Masuk Waktu Penguasaan
Materi 14
Ada beberapa orang
yang yidak ikut berpartisipasi tanpa
dosen ketahui
Ada materi yang tidak mengerti
15
Kurang Kerja
Kelompok dan belajar kelompok
materi yang sulit sehingga banyak yang berpendapat berbeda beda, jadi kebingungan mengguanakan yang benarnya apa dari meteri tersebut
16
Menurut saya untuk
berkumpul antar anggota sendiri saja sulit, ketika
menjelaskan jadi hanya beberapa yang aktif, terkadang kurang paham yang dijelaskan
oleh kelompok lainnya
Kurang teliti antara v.
Slack dan v.surp apabila zmin nya lebih dari sama dengan
17
Kekurangannya, ibu tidak menjelaskan ulang yg telah kelompok jelaskan
18
Kekurangan yang aku temukan pada metode diskusi yang digunakan pada mata kuliah ini adalah membuat aku menjadi banyak pikiran yang mengakibatkan kepala aku menjadi migrain.
37 Pada pertanyaan no (8) yaitu apa kritik dan saran yang Anda ingin berikan untuk metode pembelajaran yang dosen gunakan secara keseluruhan?. Secara keseluruhan subjek yang menyukai metode yang diterapkan oleh dosen paling banyak diantara kritik dan saran lainnya yang dikemukakan oleh subjek yaitu sebanyak 23 subjek menyukai metode yang diterapkan. Selain itu, subjek juga berharap metode ini bisa diterapkan pada mata kuliah lainnya. Beberapa kritik dan saran yang dikemukakan oleh subjek telah peneliti kategorikan seperti tugas, materi, metode, waktu, anggota dan lainnya.
1. Tugas
Pada bagian tugas, subjek beranggapan bahwa dalam pemberian tugas lebih baik diberikan secara individu. Hal ini disebabkan karena sulitnya berkomunikasi dengan anggota kelompok lainnya sehingga mengakibatkan subjek kesulitan untuk menyelesaikan tugas bersama-sama. Selain itu, subjek juga mengemukakan bahwa dengan memberikan tugas secara individu dapat memudahkan dosen dalam menilai subjek-subjek secara objektif.
2. Materi
Dalam pembahasan materi, sebanyak 6 subjek meminta untuk peneliti memberikan penjelasan tambahan setelah kelompok penyaji mempresentasikan hasil diskusinya.
Selain meminta peneliti untuk memberikan penjelasan tambahan, subjek pun meminta agar modul pembelajaran yang diberikan diperbanyak pembahasan materi maupun latihan soal. Hal ini bertujuan agar subjek bisa lebih intens latihan soal- soal pada setiap materi program linier.
3. Metode
Berkaitan dengan metode diskusi yang digunakan oleh peneliti, subjek memberikan beberapa kritik dan sarannya, seperti (1) hendaknya diberikan tambahan waktu untuk memperdalam pemahaman tentang materi-materi pada program linier; dan (2) memberikan pembimbingan kepada kelompok penyaji di luar kelas sebelum dipresentasikan kepada subjek lainnya. Sebanyak 14 subjek merasa bahwa anggota kelompok penyaji tidak sepenuhnya memahami materi yang mereka presentasikan sehingga ketika subjek kelompok lain bertanya mereka kesulitan dan bingung untuk memberikan jawaban yang tepat.
38 Tabel 4.7 Hasil Angket Evaluasi Pertanyaan No.8
No 8. Apa kritik dan saran yang Anda ingin berikan untuk metode pembelajaran yang dosen gunakan secara keseluruhan?
Tidak ada Tugas Materi Metode Waktu Anggota Lain-Lain
1 Tidak ada
Tugas tidak perkelompok dan diketik, cukup tugas individu ditulis dibuku, karna banyak yang gak ikut mengerjakan
Lebih baik ibu yang menjelaskan materinya biar lebih paham lagi bu
Metode belajar kelompok dengan tetap di bimbing oleh dosen.
Kritik : Tidak ada. Bu Ayu begitu baik mengajar Program Linear :)
Saran : Karna materi program linier banyak, banyak2in juga tambahan jamnya..
Sarannya
mengurangi jumlah anggota kelompok, karena terlalu banyak anggota kelompok juga justru tidak membantu karena yang mengerjakan soal tetap yang paham paham sajaa
Kadang ada rasa untuk malu bertanya sehingga menimbun banyak ketidak tahuan
2 Tidak ada
Lebih baik lebih secara individu agar dapat melihat belajar nya
Kalau bisa isi modulnya lebih lengkap
pembelajaran berkelompok kurang efektif
Kurang waktu dalam berdiskusi kelompok (saat perkuliahan).
*Lebihkan banyaknya waktu (2 pertemuan )mengenai
pembahasan soal yang banyak cara.(jika materi yang di sajikan suah usai)
Pertemuan 1. Bahas persamaan dan perbedaan dari cara"nya.pertemuan 2.
Untuk latihan semisal pertemuan sebelumnya (beberapa cara)
Menurut saya metode
pembelajaran zig Saw sudah tepat dalam pembelajaran berbasis segala arah, namun terkadang yang aktif diskusi hanya beberapa orang saja
39
No
8. Apa kritik dan saran yang Anda ingin berikan untuk metode pembelajaran yang dosen gunakan secara keseluruhan?
Tidak ada Tugas Materi Metode Waktu Anggota Lain-Lain
3 Dosen nya sudah bagus mengajarnya
Tambahkan Buku panduan(Seperti Sekolahan) untuk latihan dan lain-lain
kritik dan sarannya adalah untuk lebih memahami lagi sehingga
mahasiswanya tidak perlu berdebat tentang cara yang tepat seperti apa
Sudah bagus namun sebaiknya latihan soal dikerjakan di kelas dalam bentuk kelompok dengan waktu yang panjang
Membatasi menjawab 1 soal dengan
beberapa cara. Karena waktu yang cepat membuat mahasiswa tidak dapat
mengerjakaan soal dengan maksimal
dilakukan dengan cara perkelompok itu tidak efektif
4 Saya rasa sudah baik
Kritik: materi yang sulit dimengerti, sehingga kelompok 1 yang memulai presentasi pertama kali akan kesulitan memahami materi, sehingga saat presentasi di kelas jadi memakan banyak waktu.
Saran: agar dijelaskan materinya terlebih dahulu.
Tidak terlalu terburu buru
Alangkah baiknya jika dosen yang
menjelaskan, karena jika mahasiswa yang menjelaskan waktunya terlalu lama
5
Semoga metode ini dapat diterapkan di mata kuliah lain
Lebih teliti ke rumus OBE nya, agar mahasiswa tdak bingung
Sarannya mgkn lebih ditingkatkan lg penggunaan metode y
diberikan
6
Metode ini sudah bagus karna melatih mahasiswa untuk bisa mengajar di dpn kelas Dan melatih
kemampuan bicara
Kritiknya ibunya gak menjelaskan mayeri yg telah kelompok diskusikan. Sarannya ingin ibunya juga menjelaskan setelah kelompok maju,
Saya suka metode pembelajaran yang ibu berikan. Karna memancing mahasiswa untuk selalu aktif. Tetapi, pada saat menjelaskan materi oleh mahasiswa, lebih baik langsung dibenarkan bu jika penyampaiannya ada yg salah. Karna kadang kami kebingungan, sebenarnya yang mana yg jawabannya
yg benar
40
No 8. Apa kritik dan saran yang Anda ingin berikan untuk metode pembelajaran yang dosen gunakan secara keseluruhan?
Tidak ada Tugas Materi Metode Waktu Anggota Lain-Lain
7 Sudah bagus Lebih membimbing
mahasiswa
8 Tidak ada
Saya tidak terlalu menyukai metode diskusi kelompok, Karena pada saat tidak diawasi, mahasiswa yang presentasi kurang maksimal dalam
menyampaikan materi
9 Lebih baik lagi dari
sebelumnya
Metode yang di gunakan menurut saya sudah sesuai dengan mahasiswanya, tapi mungkin ketika menggunakan metode presentasi terkadang saya tidak paham dengan apa yang di presentasi kan oleh teman. Jadi harus dosen nya yang menjelaskan lagi.
10 Tidak ada
Kurangnya bimbingan karna mahasiswa ragu atau malu untuk meminta bimbingan kepada dosen yg bersangkutan dan mahasiswa
membutuhkan motovasi lebih dri dosen, mahasiswa harusnya lebih aktif untuk
meminta bimbingan
41
No
8. Apa kritik dan saran yang Anda ingin berikan untuk metode pembelajaran yang dosen gunakan secara keseluruhan?
Tidak ada Tugas Materi Metode Waktu Anggota Lain-Lain
11 Tidak ada
jgn semua materi disajika dgn presentasi dr mahasiswa. karena banyak materi yg tdk tersampaikan dgn baik
dan jelas
12
Kritik : Tidak ada Saran : agar soal dan contoh tidak jauh beda
Sarannya mgkn lebih ditingkatkan lg penggunaan metode
yh diberikan
13
Kritik tidak ada.
Saran semoga pembelajaran prolin semakin seru dan dengan metode diskusi membantu mahasiswa dapat menyampaikan serta bertukar ide dan menjadi lebih percaya diri dalam
menjelaskan di depan kelas.
14
Saran dari aku untuk metode yang sebaiknya digunakan oleh Ibu itu adalah gunakanlah metode yang dapat dengan mudah untuk dipahami oleh para mahasiswa atau yang tidak membuat
mahasiswa untuk terlalu banyak berpikir karena itu dapat membuat dirinya menjadi pusing.
42
No
8. Apa kritik dan saran yang Anda ingin berikan untuk metode pembelajaran yang dosen gunakan secara keseluruhan?
Tidak ada Tugas Materi Metode Waktu Anggota Lain-Lain
15 tidak ada
16 Tidak ada semua
sudah bagus
17
Lebih asik mungkin, misal dengan games yang ada hubungan nya dengan program linier
18 Tidak ada
19 Tidak ada
20
Sudah baik metode pembelajaran yang dosen berikan, karena di saat mahasiswa kesalahan dalam menyampaikan materi, dosen terssbut memberi penjelasan yang benar.
21 tidak
22 Tidak ada, 100% suka
23 Tidak ada
43 b. Modul Pembelajaran
Pertanyaan tentang modul pembelajaran pada angket yang diberikan sebanyak dua pertanyaan, yaitu (1) apakah pemberian modul pada mata kuliah program linier ini