KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku
SILABUS TEMATIK KELAS 6
Tema 7 : Kepemimpinan
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar n sehari-
hari.
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
3.1
Menganal isis penerapa n nilai- nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
4.1
Menyajika n hasil analisis pelaksan aan nilai- nilai Pancasila
harisebagai rasa
syukurkepad aTuhan Yang MahaEsa.
2.1.1 Menerapkan tanggung jawab
sesuai nilai- nilaiPancasil adalamkehid upansehari- hari.
2.1.2 Bertanggung jwab dalam kehidupan sehari- hari.
3.1.1 Mengetahui nilai-nilai kepemimpin an.
3.1.2 Memahami pengamalan nilai-nilai ketuhanan dalam kehidupan.
Tekspidato.
Unsur- unsurpidato.
nilai
kemanusiaan dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasip enerapan nilai- nilai
kemanusiaan dalam kehidupan sehari-hari.
B. Indonesia
Mengidentifikasiu nsur-unsurpidato.
IPA
Menyikapiciri- ciripubertas.
MengetahuiPerbe daancirifisikperem puansebelumdans etelahpubertas.
IPS
MengetahuiPeran Indonesia di ASEAN
dalambidangekon omi.
MemahamiPeran Indonesia di ASEAN
dalambidangPoliti k
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar dalam
kehidupa n sehari- hari.
4.1.1 Menyajikan hasil analisis tentang nilai- nilai
ketuhanan dalam kehidupan.
4.1.2 Membuat tulisan tentang tokoh dalam bacaan.
SBDP
Memahami interval nada.
MengetahuiTangg a nada mayor.
Praktik/Kinerja PPKN
B. Indonesia
Menuliskanunsur- unsurpidato.
IPA
Menulislaporanpe ngamatanPerbed aancirifisikperemp uansebelumdanse telahpubertas.
IPS
MenuliskanPeran Indonesia di ASEAN
dalambidangeKon omidanpolitik SBdP
Menyanyikanlagu dalamberbagaitan gga nada.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
4.3
Menyamp aikan pidato hasil karya pribadi
3.3.1 Mengetahui isi pidato
yang di
dengar.
3.3.2 Menyebutkan tema pidato, pembicara,pe ndengar,temp at
disampaikann ya pidato, dan urutan isi pidato.
Berdiskusi untuk menentukan pembicara pidato, pendengar pidato tempat, dan
suasana pidato.
Menyusun konsep urutan isi pidato.
Mengidentifikasi isi teks pidato.
Berdiskusi untuk
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoy ong
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar dengan
menggun akan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri.
4.3.1 Menyajikan isi pidato
yang di
dengar.
4.3.2 Menuliskan tema pidato, pembicara, pendengar, tempat
disampaikann ya pidato, dan urutan isi pidato.
mengidentifikasi unsur-unsur pokok dalam pidato.
Portofolio
Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub tema.
IPA 3. 2
Menghub ungkan ciri pubertas pada laki- laki dan perempua n dengan kesehata n
reproduks i.
4.2
Menyajika n karya tentang cara
3.2.1 Mengetahui ciri fisik perempuan sebelum dan setelah
mengalami pubertas.
3.2.2 Mengidentifik asi
perbedaan ciri fisik perempuan sebelum dan setelah
mengalami pubertas.
4.2.1 Menyajikan
Perbedaanci rilaki-lakidan perempuans etelahmasa pubertas.
Gambaruntu kmenjelaska n
perbedaanci rifisikperem puansebelu mdan setelahmen galamipuber tas.
Mengamatiperbe daancirilaki- lakidan
perempuansetel ahmasapubertas .
Mengamatigamb aruntukmenjelas kan
perbedaancirifisi kperempuanseb elumdan
setelahmengala mipubertas.
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoy ong
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar menyikapi
ciri-ciri pubertas yang dialami.
cara menyikapi masa
pubertas dan penerapanny
a dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2.2 Mendiskusika
n cara
menyikapi masa
pubertas dan penerapanny
a dalam
kehidupan sehari-hari.
IPS 3.3
Menganal isis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
3.3.1 Mengetahui peran
ASEAN dan peran
Indonesia dalam bidang ekonomi.
3.3.2 Menganalisi s hubugan antara ASEAN dan ekonomi bangsa indonesia.
Peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi.
Peran Indonesia dalam bidang politik di ASEAN.
Melakukan pengamatan untuk
mengidentifikasi peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi.
Mengidentifikasi peran Indonesia dalam
bidang politik di ASEAN.
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoy ong
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar pendidika
n dalam lingkup ASEAN.
4.3
Menyajika n hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidika n dalam lingkup ASEAN.
4.3.1 Menyajikan laporan tentang peran
Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi.
4.3.2 Berdiskusi tentang peran
Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi.
SeniBudaya danPrakarya
3.2
Memaha mi interval nada.
4.2
Interval nada.
Tekslagu
“Ibu Kita Kartini”.
Tekslagu
Menyanyikan lagu “Ibu Kita Kartini” untuk mengidentifikasi berbagai interval nada.
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoy ong
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Memaink
an interval nada melalui lagu dan alat musik.
“Butet”.
Tekslagu
“Butet”.
Menyanyikan lagu “Butet”.
Menyanyikan lagu “Gundul- Gundul Pacul”.
Tema 7 : Kepemimpinan Subtema 2 : Pemimpin Idolaku
KOMPETENSI INTI
5. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
6. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
7. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
8. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Pendidikan
Pancasila dan Kewargan egaraan
1.1
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai- nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam
1.1.1 Menerima nilai- nilaiPancasilasecarautu hsebagaisatukesatuand alamkehidupansehari- hari.
1.1.2 Meyakini nilai- nilaiPancasilasecarautu hsebagaisatukesatuand alamkehidupansehari- harisebagai rasa syukurkepadaTuhan Yang MahaEsa.
2.1.1 Menerapkan sikap tanggung jawab sesuai
Nilai-nilai kepemimpi nan dan contoh kegiatan yang sesuai sila pancasila.
Nilai-nilai persatuan dan kerakyatan dalam kehidupan.
Contoh-
Berdiskusi untuk
mengidentifik asi nilai-nilai kepemimpina n dan contoh kegiatan yang sesuai sila pancasila.
Mengamati lalu
berdiskusi untuk mengidentifik asi nilai-nilai
Religius
Nasionali s
Mandiri
GotongR oyong
Integritas
Sikap
Jujur, Disiplin, Tanggung jawab, santun, Peduli,
Percaya diri, Kerja sama Pengetahuan Tertulis PPKN
MemahamiNilai -
nilaipersatuand arisilaketigaPa
28 JP Buku sisw a
Buku guru
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar kehidupa
n sehari- hari.
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
3.1
Menganal isis penerapa n nilai- nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
4.1
Menyajika n hasil analisis pelaksan aan nilai- nilai
nilai-
nilaiPancasiladalamkehi dupansehari-hari.
2.1.2 Bertanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari.
3.1.1 Mengidentifikasi
mengidentifikasi nilai- nilai persatuan dan kerakyatan dalam kehidupan.
3.1.2 Menjelaskan nilai- nilai
persatuan dan
kerakyatan dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.
4.1.1 Menyajikan contoh nilai- nilai kerakyatan dalam kehidupan sehari-hari.
4.1.2 Menuliskan contoh- contoh penerapan nilai- nilai kerakyatan.
contoh penerapan nilai- nilai
kerakyatan .
persatuan dan kerakyatan dalam kehidupan.
Menuliskan contoh- contoh penerapan nilai- nilai
kerakyatan.
ncasila.
B. Indonesia
MengetahuiUru tanisipidato.
IPA
Mengetahuiupa yamenjagakes ehatanreprodu ksipadamasap ubertas.
IPS
Mengidentifika siPeran Indonesia dalambidangso sialbudaya SBDP
MengetahuiTar ikreasidaerahb erpasangan.
Praktik/Kinerja PPKN
MenuliskanNila i-
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Pancasila
dalam kehidupa n sehari- hari.
nilaipersatuand arisilaketigaPa ncasila.
B. Indonesia
Menuliskankon seppidato.
Praktikberpidat o
IPA
Membuatkarya poster/bukletbe risicaramenjag akebersihanala treproduksipad amasapubertas .
IPS
MenuliskanPer an Indonesia dalambidangso sialbudaya di ASEAN.
SBdP
Memeragakan geraktaridaera hberpasangan Bahasa
Indonesia
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
4.3
Menyamp aikan pidato hasil karya pribadi dengan menggun akan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri.
3.3.1 Mengetahui isi pidato yang di dengar.
3.3.2 Mengidentifikasi hal-hal pokok dalam teks pidato.
3.3.3 Menguraikan hal pokok dalam teks pidato.
4.3.1 Menyajikan isi pidato yang di dengar.
4.3.2 Menyusun konsep teks pidato menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif
4.3.3 Menuliskan hal-hal pokok dalam teks pidato.
Konsepisi pidato.
Rancang anpidato.
Tehnikpid ato.
Menyusunkon sepurutanisipi dato.
Membuatranc anganpidato.
Melakukanpra ktikberpidato.
Religius
Nasionali s
Mandiri
GotongR oyong
Integritas
IPA 3. 2 3.21 Mengetahui ciri fisik Upaya Berdiskusi Religius
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Menghub
ungkan ciri pubertas pada laki- laki dan perempua n dengan kesehata n
reproduks i.
4.2
Menyajika n karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
sebelum dan setelah mengalami pubertas.
3.22 Menjelaskan upaya menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas
4.2.1 Membuat rencana karya berisi cara menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
4.2.2 Menyajikan karya berisi cara menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
untuk
menjelaskan upaya menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
Membuat rencana karya berisi cara menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
Menjelaskan cara-cara menjaga kebersihan alat
reproduksi pada masa pubertas.
Membuat karya berisi cara menjaga kebersihan alat
reproduksi pada masa pubertas.
Nasionali s
Mandiri
GotongR oyong
Integritas
Portofolio
Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub tema.
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
IPS 3.3
Menganal isis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidika n dalam lingkup ASEAN.
4.3
Menyajika n hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
3.3.1 MengidentifikasiperanIn donesia
dalambidangsosial di lingkup ASEAN.
3.3.2 Menganalisisperan Indonesia
dalambidangsosial di lingkup ASEAN.
4.3.1 Menulislaporantentangp
eran Indonesia
dalambidangsosial di lingkup ASEAN.
4.3.2 Menyajikanhasilanalisis peran Indonesia dalambidangsosial di lingkup ASEAN.
peran Indonesia dalambida ngsosialbu daya di ASEAN.
Mengidentifik asiperan Indonesia dalam
bidangsosial di ASEAN.
Mengidentifik asiperan Indonesia dalam
bidangsosialb udaya di ASEAN.
Religius
Nasionali s
Mandiri
GotongR oyong
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidika n dalam lingkup ASEAN.
SeniBudaya danPrakarya
3.3
Memaha mi penampil an tari kreasi daerah.
4.3
Menampil kan tari kreasi daerah.
3.3.1 Mengetahui bentuk tari
kreasi daerah
berpasangan.
3.3.2 Menyebutkan berbagai bentuk tari kreasi daerah berpasangan 4.3.1 Menyajikan bentuk tari
daerah berpasangan.
4.3.2 Memeragakan gerak
tari daerah
berpasangan.
berbagai bentuk tari kreasi daerah berpasang an
Mengamati bacaan untuk menjelaskan berbagai bentuk tari kreasi daerah berpasangan.
Memeragaka n gerak tari daerah berpasangan.
Menjelaskan unsur-unsur tari.
.
Religius
Nasionali s
Mandiri
GotongR oyong
Integritas
Tema 7 : Kepemimpinan Subtema 3 : Ayo, Memimpin KOMPETENSI INTI
25. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
26. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
27. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
28. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar Pendidikan
Pancasila dan Kewargan egaraan
1.1
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai- nilai Pancasila secara utuh
1.1.1 Menerima nilai- nilaiPancasilasecara utuhsebagaisatukes atuandalamkehidupa nsehari-hari.
1.1.2 Meyakini nilai- nilaiPancasilasecara utuhsebagaisatukes atuandalamkehidupa nsehari-harisebagai rasa
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan pada bacaan tentang kepemimpin an.
Nilai-nilai Pancasila
Mengidentifik asi nilai-nilai persatuan dan kesatuan pada
bacaan tentang kepemimpina n.
Mengidentifik asi nilai-nilai
Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
Sikap
Jujur,
Disiplin,
Tanggung jawab,
santun,
Peduli,
Percaya diri,
Kerja sama
28 JP Buk u sisw a
Buk u guru
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar sebagai
satu kesatuan dalam kehidupa n sehari- hari.
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
3.1
Menganal isis penerapa n nilai- nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
4.1
Menyajika n hasil
syukurkepadaTuhan Yang MahaEsa.
2.1.1 Menerapkan sikap tanggung jawab sesuai nilai- nilaiPancasiladalamk ehidupansehari-hari.
2.1.2 Bertanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari.
3.1.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi.
3.1.2 Menjelaskan nilai- nilai Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi.
4.1.1 Menyajikan contoh nilai-nilai Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi.
4.1.2 Menuliskan contoh nilai-nilai Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi.
yang diterapkan oleh anggota koperasi.
Pancasila yang diterapkan oleh anggota koperasi.
Menuliskan contoh- contoh penerapan nilai-nilai keadilan.
Pengetahuan Tertulis PPKN
Mengetahui Nilai-
nilaipersatua ndankesatu an
Mengidentisi kasiNilai- nilaikeadilan .
Mengetahui nilai-
nilaisilakelim aPancasila.
B. Indonesia
Mengetahui Unsur- unsurtekspid ato
IPA
Mengetahui caramenjag akesehatanr eproduksipa damasapub ertas.
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar analisis
pelaksan aan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupa n sehari- hari.
IPS
Mengetahui bentuk- bentukkerjas amadalamp endidikanant arnegara di ASEAN SBDP
MemahamiJ enis-
jenispatung.
Mengidentifi kasiaryapatu ngdaribahan lunak
Praktik/Kinerja PPKN
Menuliskan Nilai-
nilaipersatua ndankesatu an, Nilai- nilaikeadilan , nilai- nilaisilakelim apancasila.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
4.3
Menyamp aikan pidato hasil karya pribadi dengan menggun akan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
3.3.1 Mengetahui isi pidato yang di dengar.
3.3.2 Mengidentifikasi hal- hal pokok dalam teks pidato
3.3.3 Menguraikan hal pokok dalam teks pidato.
4.3.1 Menyajikan isi pidato yang di dengar.
4.3.2 Menyusun konsep
teks pidato
menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif.
4.3.3 Menuliskan hal-hal pokok dalam teks pidato.
Konseppidat o.
Tekspidato.
Menyusunkon sepisipidato.
Menuliskanpe nilaiannyaata sisi
pidatonya.
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoyon g
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar ungkapan
diri.
B. Indonesia
Menuliskank onsepisipida to.
Praktikpidat o.
IPA
Menuliskanc araMenjaga kesehatanre produksipad amasapuber tas.
IPS
Menuliskan Bentuk- bentukkerjas amadalamp endidikanant arnegara di ASEAN.
SBdP
Membuatran cangankary a
Membuatkar yapatung
IPA 3. 2
Menghub ungkan ciri pubertas pada laki- laki dan perempua n dengan kesehata n
reproduks i.
4.2
Menyajika n karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
3.2.1 Mengetahui ciri fisik sebelum dan setelah mengalami
pubertas.
3.2.2 Menjelaskan upaya menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
4.2.1 Membuat rencana karya berisi cara menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas.
4.2.2 Menyajikan karya berisi cara menjaga kesehatan
reproduksi pada masa pubertas.
Hubungan yang dialami pada masa pubertas dengan kesehatan reproduksi.
Menjelaskan hubungan yang dialami pada masa pubertas dengan kesehatan reproduksi.
Mempresenta sikan peta pikiran tentang menghadapi masa pubertas.
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoyon g
Integritas
IPS 3.3
Menganal isis posisi dan peran Indonesia dalam kerja
3.3.1 Mengidentifikasibent uk-bentuk kerja
sama dalam
pendidikan
antarnegara di lingkup ASEAN.
3.3.2 Menganalisisbentuk-
Bentuk- bentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di ASEAN
Menuliskan informasi tentang bentuk- bentuk kerja sama dalam pendidikan
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoyon g
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidika n dalam lingkup ASEAN.
4.3
Menyajika n hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidika n dalam
bentuk kerja sama dalam pendidikan antarnegara di lingkup ASEAN.
4.3.1 Menulislaporantenta ngbentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan
antarnegara di lingkup ASEAN.
4.3.2 Menyajikanhasilanali sisbentuk-bentuk kerja sama dalam pendidikan
antarnegara di lingkup ASEAN.
antarnegara di ASEAN
Portofolio
Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub tema.
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar lingkup
ASEAN.
SeniBudaya danPrakarya
3.4
Memaha mi patung 4.4 Membuat
patung
3.4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis patung.
3.4.2 Memahami ciri-ciri patung jenis patung, serta bahan dan teknik pembuatan patung.
4.4.1 Membuat rencana pembuatan karya patung.
4.4.2 Menyajikan gambar patung.
Jenis-jenis patung.
ciri-ciri patung, bahan, dan teknik pembuatan patung.
Mengidentifik asi jenis-jenis patung.
Menyebutkan ciri-ciri
patung, jenis patung, serta bahan dan teknik pembuatan patung.
Membuat rancana pembuatan karya patung.
Menjelaskan cara
membuat karya patung dari bahan lunak.
Membuat karya patung dari bahan Lunak
Mempresenta sikan karya patung yang telah
Religius
Nasionalis
Mandiri
GotongRoyon g
Integritas
Mapel Kompetensi
Dasar Indikator Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penguatan Pendidikan Karakter
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar dibuat.
Menegetahui, Bumi Jawa, Juli 2023
Kepala UPTD SD N 1 Bumi Jawa Guru Kelas 6
Plt. ENI MUFIDA, S.Pd DWI NOVIAWAN, S.Pd
NIP. 19941205 202012 2 010 NIP. 19891118 202221 1 011
`