ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
B. CP Berdasar Domain/Elemen
Domain/Elemen Capaian Pembelajaran
AQur’an dan Hadits
Pada akhir face C Peserta didik mampu membaca, menghafal, menulis, dan memahami pesan pokok surah- surah pendek dan ayat Al-Qur’an tentang keragaman dengan baik dan benar.
Akidah
Pada akhir face C Peserta didik dapat mengenal Allah melalui asmaul husna, memahami keniscayaan peristiwa hari akhir, qadāʾ dan qadar.
Akhlak
Pada akhir face C Peserta didik mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di Indonesia. Peserta didik memahami arti ideologi secara sederhana dan pandangan hidup dan memahami pentingnya menjaga kesatuan atas keberagaman. Peserta
didik juga memahami pentingnya introspeksi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik setiap harinya. Peserta didik memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan (kalimah sawāʾ) untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan. Peserta didik memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi.
Fikih
Pada elemen fikih, peserta didik mampu memahami zakat, infak, sedekah dan hadiah, memahami ketentuan haji, halal dan haram serta mempraktikkan puasa sunnah.
Sejarah
Peradaban Islam
Pada elemen sejarah, peserta didik menghayati ibrah dari kisah Nabi Muhammad saw. di masa separuh akhir kerasulannya serta kisah al- khulafā al-rāsyidūn.
C. Penurunan Capaian Pembelajaran Menjadi Tujuan Pembelajaran Per Domain/Elemen
1. Tujuan Pembelajaran untuk Domain/Elemen Al-Qur’an Hadits pada elemen Al- Qur’an Hadis peserta didik mampu membaca, menghafal, menulis, dan memahami pesan pokok surah-surah pendek dan ayat Al-Qur’an tentang keragaman dengan baik dan benar.
Materi Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kelas Sem
Meyayangi Anak Yatim
1. Menyakini Surah al-Maun sebagai firman Allah dengan benar.
2. Terbiasa membaca Surah Al- Ma’un dengan benar.
3. Melafalkan Surah Al- Ma’un dengan benar.
4. Mengartikan Surah Al- Ma’un dengan benar.
5. Menjelaskan makna pokok surah Al- Ma’un dengan benar.
6. Menghubungkan ayat-ayat Al- Qur’an dengan perilku sehari- hari dengan benar.
5 1
7. Mempraktikkan Hadits tentang anak yatim dalam bentuk perilaku menyayangi anak yatim dengan benar.
Hidup Damai Dalam Kebersamaan
1. Meyakini kebenaran pokok Al- Qur’an Surah Ali- Imran/3; 64 dan Al- Baqarah/2 : 256
dengan benar.
2. Membaca Al- Qur’an Surah Ali- Imran/3;
64 dan Al- Baqarah/2 : 256 dengan fasih.
3. Menjelaskan pesan -pesan pokok Al- Qur’an Surah Ali- Imran/3; 64 dan Al- Baqarah/2 :
256 dengan benar.
4. Mengemukakan pendapat terkait dengan Al-Qur’an Surah Ali- Imran/3; 64 dan Al- Baqarah/2 : 256 dengan benar.
5. Menemukan perilaku -perilaku yang sesuai dengan isi Al- Qur’an Surah Ali- Imran/3;
64 dan Al- Baqarah/2 : 256 dengan benar.
6. Mengambil ibrah yang sesuai dengan makna Al- Qur’an Surah Ali- Imran/3; 64 dan Al- Baqarah/2 : 256 dengan benar.
5 2
2. Tujuan Pembelajaran untuk Domain/Elemen Aqidah
Pada elemen akidah, peserta didik dapat mengenal Allah melalui asmaul husna, memahami keniscayaan peristiwa hari akhir, qadāʾ dan qadar.
Materi Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kelas Sem
Lebih Dekat dengan Nama- Nama Allah
1. Meyaikin Asmaul Husna al- Qawiyyu,Al- Qayyuum, Al- Muhyi, Al- Mumiit, dan Al- Ba’iits.
2. Menjelaskan makna Al- Qawiyyu, ,Al- Qayyuum, Al- Muhyi, Al- Mumiit, dan Al- Ba’iits.
3. Mengungkapkan nilai-nilai akhlak terpuji sebagai bukti keyakinan Al- Qawiyyu,
,Al- Qayyum, Al- Muhyi, Al- Mumiit, dan Al- Ba’iits.
4. Menyimpulkan perilaku terpuji yang sesuai dengan Al- Qawiyyu, ,Al- Qayyuum, Al- Muhyi, Al- Mumiit, dan Al- Ba’iits.
5. Membuat Tulisan indah Asmaul Husna
Al- Qawiyyu, ,Al- Qayyuum, Al- Muhyi, Al- Mumiit, dan Al- Ba’iits.
5 1
Ketika
Kehidupan Telah Berhenti
1. Meyakini adanya hari akhir dengan benar.
2. Menumbuhkan sikap gotong royong dan mawas diri sebagai bentuk keimanan kepada hari akhir dengan benar.
3. Menjelaskan makna iman kepada hari akhir dengan benar.
4. Menceritakan perjalanan peristiwa hari akhir dengan benar.
5. Menjelaskan makna kalimat tarji’
dengan benar.
6. Menemukan hikmah beriman kepada hari akhir dengan benar.
7. Membuat Peta konsep perjalanan di hari akhir secara berkelompok dengan benar.
5 2
3. Tujuan Pembelajaran untuk Domain/Elemen Akhlak
Pada elemen akhlak, peserta didik mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tantangan yang bisa muncul dari keragaman di Indonesia.
Materi Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kelas Sem
Aku Anak Salih
Meyakini makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
Membiasakan perilaku terpuji sebagai bukti wujud implementasi dari makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
Menjelaskan makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
Menyebutkan makna hidup indah saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
Menampilkan contoh-contoh perilaku saling menghargai dan tugas utama sebagai khalifah dengan benar.
Menemukan perilaku - perilaku manusia sebagai khalifah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan terdekat dengan benar.
5 1
Senangnya Berteman
Meyakini makna persaudaraan dalam Islam dengan benar.
Membiasakan berperilaku terpuji saling bersaudara dalam Islam dengan benar.
Menjelaskan makna persaudaraan dalam Islam dengan benar.
Menjelaskan tentang berteman tanpa membedakan agama dengan benar.
Menemukan hikmah berteman tanpa membedakan agama dengan benar.
Meneladani Rasulullah Saw. dalam berinteraksi dengan pemeluk agama lain dengan benar.
5 2
4. Tujuan Pembelajaran untuk Domain/Elemen Fiqih
Pada elemen fikih, peserta didik mampu memahami zakat, infak, sedekah dan hadiah, memahami ketentuan haji, halal dan haram serta mempraktikkan puasa sunnah
Materi Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kelas Sem
Hidup Lapang Dengan Berbagi
Meyakini makna zakat, Infaq, Sedekah dan hadiah dengan benar.
Membiasakan perilaku berbagi sebagai bukti menerapkan makna zakat, Infaq, Sedekah dan hadiah dengan benar.
Menjelaskan makna zakat, Infaq, Sedekah dan hadiah dengan benar.
Membedakan makna zakat, Infaq, Sedekah dan hadiah dengan benar.
Menciptakan ide-ide kegiatan yang serupa dengan makna zakat, Infaq, Sedekah dan hadiah dengan benar.
Mempraktikkan makna zakat, Infaq, Sedekah dan hadiah dengan benar.
5 1
Ibadah Haji dan Qurban
Meyakini ketentuan pelaksanaan ibadah haji dan Qurban dengan benar.
Membiasakan perilaku terpuji rela berkurban sebagai bukti mengimani ibadah haji dan Qurban dengan benar.
Menjelaskan ketentuan pelaksanaan ibadah haji dan Qurban dengan benar.
Menemukan hikmah pelaksanaan ibadah haji dan Qurban dengan benar.
Mempraktikkan manasik haji dan Qurban sesuai ketentuan dengan benar.
5 2
5. Tujuan Pembelajaran untuk Domain/Elemen Sejarah Peradaban Islam.
Peserta didik memahami pentingnya pendapat yang logis, menerima perbedaan pendapat, dan menemukan titik kesamaan (kalimah sawā’) untuk mewujudkan persatuan dan kerukunan. Peserta didik memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi.
Materi Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kelas Sem
Meneladani Perjuangan Rasulullah
1. Meyakini peristiwa Fathul Makkah dan Haji Wada’ dengan benar.
2. Membiasakan perilaku pantang menyerah sebagai bukti implementasi makna Fathul Makkah dan Haji Wada’
dengan benar.
3. Menjelaskan makna peristiwa Fathul Makkah dan Haji Wada’ dengan benar.
4. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya peristiwa Fathul Makkah dengan benar.
5. Menentukan perilaku mulia Rasulullah Saw.
dalam peristiwa Fathul Makkah dan Haji Wada’
dengan benar.
6. Menemukan perilaku terpuji dalam peristiwa Fathul Makkah dan Haji Wada’ dengan benar.
7. Menghubungkan peristiwa Fathul Makkah dan Haji Wada’ dengan perilaku terpuji sehari- hari dengan benar.
5 1
Materi Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai Kelas Sem
Sejarah Peradaban Islam
1. Meyakini kisah perjuangan Khulafaur rasyidin dalam berdakwah dengan tepat.
2. Membiasakan perilaku terpuji gemar menolong sebagai bukti mengimani perjuangan Khulafaur rasyidin dalam berdakwah dengan tepat.
3. Menumbuhkan sifat sabar dan percaya diri sebagai wujud meyakini kebenaran Khulafaur rasyidin dengan baik.
4. Menjelaskan kisah perjuangan Khulafaur rasyidin dalam berdakwah dengan tepat.
5. Menceritakan kisah perjuangan Khulafaur rasyidin dalam berdakwah dengan tepat.
6. Menemukan keteladanan dari Khulafaur
rasyidin dalam kehidupan sehari- hari dengan tepat.
5 2
D. Urutan Pembelajaran
Kelas : 5 Semester 1
Domain/Elemen Materi/ Unit Pembelajaran JP
Al-Qur’an dan Hadits Surah Al-
Ma’un dan Menyayangi Anak yatim Unit 1 12
Aqidah Lebih Dekat dengan Nama-Nama Allah
/ Unit 2 10
Akhlak Aku Anak Salih / Unit 3 10
Fiqih Hidup Lapang Dengan Berbagi / Unit 4 11
Sejarah Peradaban Islam
Meneladani Perjuangan Rasulullah Unit 5 11
Jumlah JP 54
Kelas 5 Semester 2
Domain/Elemen Materi/ Unit Pembelajaran JP
Al- Qur’an Hadits Hidup Damai Dalam Kebersamaan / Unit 6 12
Aqidah Ketika kehidupan telah berhenti / Unit 7 11
Akhlak Senangnya berteman / Unit 8 10
Fiqih Ibadah haji dan Qurban / Unit 9 10
Sejarah Peradaban Islam Meneladani perjuangan Rasulullah /
Unit 5 11
Jumlah JP 54