B. Penyajian Data dan Analisis
1. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Internet Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII Masa Pandemi
Covid-19 di SMPN 2 Mayang.
Media pembelajaran berbasis internet adalah salah satu media yang digunakan di Smpn 2 Mayang selama pandemi covid-19 dalam mata pelajara Pendidikan Agama Islam. Penggunaan media berbasis internet diharapkan menjadi salah satu bentuk perantara agar siswa/siswi tetap dapat melakukan pembelajaran selama social distancing dengan memanfaatkan gadget. Karena mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti merupakan satu dari tiga subyek yang harus dimasukkan dalam kurikulum yang memiliki fungsi sebagai pengembangan, penanaman nilai-nilai agama, penyesuaian mental, perbaikan, pencegahan dan penyaluran nilai-nilai Agama.42
Dalam penggunaan media pembelajaran berbasis internet terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Guru menggunakan beberapa aplikasi untuk memudahkan siswa/siswi selama pembelajaran berlangsung diantaranya adalah whatshapp, zoom, google form, youtube.
a. Whatshapp
Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, WhatsApp digunakan sebagai media yang paling utama di SMPN 2 Mayang karena guru menyampaikan materi pembelajaran sekaligus absen di
42 Mohammad Holil, wawancara, Mayang, 25 April 2021
WhatsApp. Hal ini dijelaskan oleh Bapak Holil selaku guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 2 Mayang
Penggunaan media whatsapp ini menjadi salah satu perantara agar siswa tetap dapat melakukan pembelajaran, karena whatsapp lebih mudah diakses dan semua siswa memiliki whatsapp. Dalam proses pembelajaran saya langsung membagikan materi di grup dan link absen yang harus diisi terlebih dahulu. Selain itu, juga melakukan diskusi.43
Sayla Ainur Safana mengatakan bahwa: kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti selama pandemi covid-19 dilaksanakan secara online melalui berbagai media. Salah satu yang sering digunakan oleh guru yaitu google form dan whatshapp, biasanya sebelum pembelajaran dimulai guru memberikan link absen terlebih dahulu. Setelah itu, guru memberitahukan materi yang akan di sampaikan melalui whatshapp.44
Ratna Ningrum selaku Guru PAI Kelas 8 A-B SMPN 2 Mayang mengatakan bahwa: selaku guru PAI Kelas 8 A-B, Telah mengusahakan agar siswa dapat belajar dengan baik dan santai selama pandem\i covid-19 ini, penggunaan media yang dianjurkan oleh pihak sekolah sudah di jalani, termasuk salah satu media nya yaitu berbasis internet. Dalam proses pembelajaran yang paling di gunakan adalah whatshapp. Karena, diantara banyaknya siswa hampir 100% memiliki whatshapp.
43 Mohammad Holil, wawancara, Mayang, 25 April 2021
44 Sayla Ainur Safana, Wawancara, Mayang, 26 April 2021
Hasil wawancara tersebut juga diperkuat oleh hasil observasi peneliti. Dimana media pembelajaran pendidikan Agama Islam dan Budi Perkerti berbasis internet menggunakan whatsapp bertujuan agar siswa lebih mudah memahami materi dan lebih mudah diakses oleh siswa serta memudahkan guru untuk melakukan diskusi dengan siswa.
Berikut peneliti sajikan media pembelajaran whatsapp
gambar 4.2
Gambar Screenshort grup pembelajaran di Whatshapp45
Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi Peneliti menyimpulkan bahwa media pembelajaran PAI dan Budi Pekerti berbasis internet dengan menggunakan whatsapp lebih sering
45 Grup Whatshapp, “Tempat pembelajaran PAI dan Budi Pekerti SMPN 2 Mayang”, 25 April 2021
digunakan serta mudah dalam pengaplikasiannya, dan whatsapp sebagai media pembelajaran yang paling utama di SMPN 2 Mayang.
b. Zoom
Zoom merupakan aplikasi yang banyak digunakan selama pandemi covid-19 selain mudah dan dapat langsung diakses dengan meng klik link yang telah diberikan, Zoom yang digunakan di lembaga sekolah smpn 2 mayang ini lebih untuk memantau keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, dalam penggunaan zoom meeting tergantung guru dan mata pelajaran yang diberikan. Hal ini setara dengan hasil wawancara bersama Ratna Ningrum selaku Guru PAI Kelas 8 A-B SMPN 2 Mayang.
selaku guru PAI Kelas 8 A-B, Selain whatshapp sebagai media yang paling utama, zoom juga digunakan dalam pembelajaran PAI. Penggunaan Zoom untuk memantau siswa dan melaksanakan tugas berupa praktik contohnya bacaan-bacaan sholat, dan tugas-tugas yang memungkinkan untuk bertatap muka.Tetapi, kebanyakan guru menggunakan zoom untuk memantau keaktifan siswa termasuk tepat waktu dalam pembelajaran yang akan dimulai.46
Mohammad holil salaku guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kela 8 C-D mengatakan bahwa: zoom meeting ini dikenal dengan pembelajaran seperti tatap muka, karena dalam proses pembelajaran kita juga memperlihatkan wajah sebagai pengenalan.
Zoom menjadi salah satu media acuan bagi guru dan juga siswa, beberapa guru menilai aspek keaktifan siswa melalui zoom terutama dalam pelajaran PAI dan Budi Pekerti yang memang aspek utamanya
46 Ratna ningrum, wawancara, Mayang, 25 April 2021
adalah akhlak.mendidik siswa agar tau bagaimana cara bersikap yang santun dan mencerminkan akidah yang baik dan benar sesuai yang telah diajarkan dalam Islam.
Pendapat serupa juga disampaikan oleh Ardiansyah selaku siswa kelas 8E SMPN 2 Mayang, mengatakan bahwa “pada setiap kali pembelajaran selama pandemi covid-19 rata-rata menggunakan media pembelajaran yang terhubung ke jaringan internet, dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sering kali menggunakan whatshapp, selain itu juga menggunakan zoom yang dipandu oleh guru pengampu mata pelajaran tersebut. Zoom meeting digunakan tidak setiap waktu pembelajaran melainkan sesekali dalam seminggu, biasanya yang dibahas dalam pembelajaran menggunakan zoom yaitu pengenalan suatu materi dan penilaian aspek-aspek yang memerlukan kita bertatap muka secara tidak langsung.” Pendapat demikian juga disampaikan oleh Adelia Rohali sebagai siswa kelas 8C.47
Saat pembelajaran dikelas 8C dengan menggunakan zoom, penggunaan zoom ini tidak 100 % sepenuhan fuul dalam seminggu, zoom disini hanya digunakan ketika diperlukan untuk menilai kegiatan siswa yang pada saat itu guru harus mengetahui secara detail gerak gerik siswa seperti halnya sampai pada materi yang mengharuskan praktik.48
47 Ardiansyah, wawancara, Mayang, 26 April 2021
48 Adelia Rohali, wawancara, Mayang, 26 April 2021
Gambar 4.3
Gambar screenshort Pembelajaran dengan menggunakan zoom
Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi Peneliti menyimpulkan bahwa media pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dengan menggunakan zoom dilaksanakan tidak setiap kali pembelajaran tetapi, satu kali dalam seminggu dan digunakan untuk menilai keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.
c. Google Form
Google form saat ini merupakan alat formulir berfitur lengkap yang tersedia gratis yang bisa kita buat melalui akun google. Google form ini merupakan alat yang mudah digunakan karena dalam pembuatannya tidak memerlukan koding, dan sangat cocok untuk pemula. Pada lembaga SMPN 2 Mayang google for digunakan untuk membuat soal-soal ujian dan tugas tentang pembelajaran yang sesuai dengan materi, dalam penggunaannya siswa hanya meng klik link yang
telah guru share di whatshapp. Hal tersebut selaras dengan yang dijelaskan oleh mohammad Rofik selaku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 8 E-F.
Saya menggunakan google form hanya ketika ada tugas saja, misalnya setelah saya memberikn materi maka selanjutnya tugas yang harus dikerjakan dengan link tugas yang sudah saya buat dengan google form. Link tersebut sudah berupa tugas- tugas sesuai materi baik pilihan ganda maupun essai.49
Pendapat serupa juga disampaikan oleh mohammad Holil selaku guru PAI dan Budi Pekerti kelas 8 C-D “google form menjadi salah satu media yang paling mudah digunakan untuk mengerjakan tugas, karena dari siswa hampir 100% menggunakan whatshapp.
Dalam penggunaan google form dalam pelajaran PAI dan Budi Pekerti hanya digunakan sebagai tempat mengerjakan tugas, maksudnya tugas yang telah dibuat oleh guru melalui google form tersebut yang kemudian dishare di whatshapp berupa link. Dari pihak sekolah sudah tidak menuntut guru harus menggunakan aplikasi yang ditentukan melainkan media yang digunakan disesuaikan dengan keadaan siswa.”50
Putri Nur Jannah siswi kelas 8A SMPN 2 Mayang mengatakan, beberapa guru memang menggunakan media pembelajaran berupa aplikasi yang berbeda-beda dan semua yang digunakan rata-rata berbasis internet, dalam pelajaran PAI dana Budi Pekerti untuk tugas bisa dikerjakan melalui link yang telah diberikan guru, dan juga bisa
49 Mohammad Rofik, wawancara, Mayang, 25 April 2021
50 Mohammad Holil, wawancara, Mayang, 25 April 2021
langsung memberikan tugas di whatshapp. Tetapi, kebanyakan menggunakan google form, selain mudah juga dapat terselesaikan pada saat itu juga, tanpa harus menggunakan buku dan bullpen sebagai alat mengerjakan tugas, cukup klik link yang sudah ada kerjakan, jika selesai sudah langsung klik kirim.
Safira siswi kelas 8F SMPN 2 Mayang mengatakan, google form digunakan untuk membuat tugas oleh guru yang kemudian di share di whatshapp dalam bentuk link. Google form termasuk tugas online yang tidak harus menggunakan alat tulis, untuk rugas-tugas yang lain biasanya langsung di berikan di whatshapp.51
Gambar 4.4 Gambar 4.5
Gambar screensort whatshapp Screeshaort tugas di whatsapp link tugas google form
51 Safiratul Hasanah, wawancara, Mayang, 26 April 2021
Berdasarkan hasil wawancara dan dokumentasi peneliti menyimpulkan bahwasannya google form yang digunakan di SMPN 2 Mayang sebagai media pembelajaran berbasis internet mata pelajara PAI dan Budi Pekerti hanya berupa soal-soal online yang kemudian di share di group pembelajaran whatshapp.
d. Youtube
Youtube merupakan sebuah website untuk memfasilitasi penggunaannya berbagi video yang dimiliki, dan juga sebagai penyalur berbagai seni baik itu menghibur maupun kegiatan-kegiatan yang bermacam-macam. Salah satu contoh youtube dapat digunakan dalam sebuah pembelajaran, pembelajaran yang berkesan untuk menyalurkan sebuah materi dengan gaya dan perfom yang berbeda-beda sesuai dengan isi yg disampaikan pemateri. Youtube disini dijadikan sebuah media yang dapat bertransformasi dengan kegiatan siswa selama pandemi covid-19.
Youtube adalah tempat penyimpanan video baik berupa pembelajaran maupun materi-materi PAI, dengan tujuan agar siswa tidak jenuh dengan model pembelajaran itu-itu saja. Hal ini setara dengan yang dijelaskan oleh Mohammad holil selaku guru PAI dan Budi Pekerti kelas 8 C-D SMPN 2 Mayang.
Youtube sebagai media sarana dan prasarana pembelajaran untuk menyampaikan materi dari guru kepada siswa. Biasanya dalam penyampaian materi guru membuat video pembelajaran berupa materi yang akan disampaikan dan kemudian di apload di youtube, tujuannya agara video pembelajaran dapat disimpan
dalam jangka waktu yang lama dan dapat di lihat berulang- ulang.52
Doni Muhammad Riski siswa kelas 8 SMPN 2 Mayang mengatakan, “seringkali guru memberikan materi melalui video pembelajaran yang di unggah di youtube, video tersebut tidak diharuskan melihat pada saat jam itu juga, melainkan kapanpun dan dimanapun dapat dilihat dengan tujuan merealisasikan siswa yang terkendala dalam penggunaan internet. Saya sendiripun sering kali melihat video pembelajaran tersebut pada malam hari, teman-teman pun banyak yang seperti itu terkadang ada yang sampai 3 hari baru membukanya dengan alasan yang bermacam-macam.”53
Ratna Ningrum guru PAI dan Budi Pekerti kelas 8 A-B SMPN 2 Mayang mengatakan “pilihan dalam sebuah media pembelajaran agar siswa tidak jenuh salah satunya youtube, guru dituntut memberikan video semaksimal mungkin dan di usahakan menarik karena siswa memerlukan pemikiran yang bervariasi agar tidak jenuh.
Untuk melakukan hal tersebut Saya sebagai guru PAI mengusahakan dengan berbagai bentuk video dan model pembelajaran, pernah melakukan rekaman di area lapangan sekolah ditengah-tengan gedung kelas untuk memvariasi model pembelajaran tersebut.”54
52 Mohammad Holil, wawancara, Mayang, 25 April 2021
53 Doni Muhammad Riski, wawancara, Mayang, 29 April 2021
54 Ratna Ningrum, wawancara, Mayang, 25 April 2021
Gambar 4.6 Gambar 4.7
Metode pembelajaran Screensort link youtube di whatshapp menggunakan youtube
Hasil dokumentasi diatas didukung oleh hasil observasi, dari link youtube tersebut siswa dapat langsung menonton vidionya di youtube, serta menyimak seperti halnya dalam sebuah kegiatan belajar mengajar.55
Peneliti mentyimpulkan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi penggunaan media pembelajaran berbasis internet pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yakni menggunakan berbagai macam media dengan tujuan siswa lebih aktif dan tidak jenuh setiap melakukan pembelajaran. Setiap penggunaannya bermacam-macam, whatshapp digunakan sebagai media yang paling utama tempat proses pembelajaran, di whatshap siswa mendapatkan
55 Observasi, pembelajaran dirumah dengan menggunakan link youtube, Mayang, 25 April 2021
berbagai macam materi misalkan link tugas, absen, link materi dan proses pembelajaran juga dapat dilaksanakan di group whatshapp.
Guru juga menggunakan google meet sebagai tempat berlangsungnya proses pembelajaran dengan memperlihatkan masing-masing wajah siswa yang bertujuan mengetahui keaktifan siswa selama pembelajaran di mulai, serta google form sebagai pembuatan tugas online untuk mempermudah siswa dalam mengerjakan dan meminimalisir keterlambatan dalam pengumpulan tugas, yang terahir youtube media ini sebagai salah satu pilihan dimana guru dituntut untuk dapat menerapkan dan merealisasikan kepada siswa dalam bentuk video yang berkesan dan menarik.
2. Kendala Siswa dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis