BAB VI PENUTUP
E. PETA KONSEP
F. KEGIATAN HARIAN Hari 1
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,
Memberi dan membalas salam,
Menaruh tas di tempatnya,
Berbaris di halaman,
Senam atau gerakan tubuh,
Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan Kegiatan
Pembuka
Membaca buku cerita: Hore Hujan Turun
Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
Menghafal doa ketika hujan
Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Pemantik :
Tanyakan gambar apa saja yang ada di sampul buku ini?
Siapa saja tokoh di dalam cerita ini? (biarkan anak menebak)
Kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini?
Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti berdiskusi. Cukup bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu eksplorasi (kepoin) mereka.
Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
Dimana cerita pada buku terjadi?
Tanyakan sifat tokoh (apabila ada) yang ada di dalam cerita
Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya (boleh lengkap atau sepotong saja)
Biarkan mereka berimajinasi dengan memberi pertanyaan
"Andai kamu jadi X apa yang akan kamu lakukan?"
Kegiatan Inti Guru menjelaskan bahwa Tuhan adalah ciptaan Tuhan yang memberi rahmat dan manfaat untuk kehidupan dibumi.
Guru juga menjelaskan selain manfaat hujan juga bisa berbahaya bagi kehidupan di bumi
Guru menjelaskan ciri-ciri bagaimana keadaan langit, udara dan angin ketika akan turun hujan
Guru mendemonstrasikan dengan menggunakan gambar atau video yang sudah dilihat bersama tentang keadaan ketika hujan akan turun, seperti langit mendung, ada petir, dan rintik hujan
Guru mengajarkan anak bagaimana cara menggunakan air yang baik
Doa ketika hujan
Kerajinan hujan dengan piring kertas
(Bahan yang digunakan: piring kertas, bola kapas, lem,
gunting, kertas origami warna-warni, gunting. Cara membuat:
Potong piring kertas menjadi dua, olesi dengan lem, rekatkan kertas origami warna-warni yang sudah dipotong bentuk persegi Panjang pada tepi piring lalau tutup dengan bola kapas, terakhir jemur hingga kering)
Contoh :
Menghitung pengurangan dengan rintik air hujan
Mencocokkan gambar dengan kata yang memiliki akhiran
“an”
Mengenal huruf “O”
Menyanyikan lagu “Tik-Tik Bunyi Hujan”
Kegiatan Penutup Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari 2
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,
Memberi dan membalas salam,
Menaruh tas di tempatnya,
Berbaris di halaman,
Senam atau gerakan tubuh,
Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan Kegiatan
Pembuka
Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang hujan itu dingin
Menyanyikan lagu “Tik-Tik Bunyi Hujan”
Menghafal doa ketika hujan
Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Kegiatan Inti Membuat lukisan balok, contoh :
Mencocokkan gambar yang harus digunakan ketika hujan
Labirin angka 20
Mencari benda bentuk huruf “O”
Membuat huruf membentuk kata “hujan” dengan batu/benda-benda sekitar
Kegiatan Penutup Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari 3
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,
Memberi dan membalas salam,
Menaruh tas di tempatnya,
Berbaris di halaman,
Senam atau gerakan tubuh,
Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan Kegiatan
Pembuka
Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang benda yang dipakai ketika hujan
Menyanyikan lagu “Tik-Tik Bunyi Hujan”
Menghafal doa ketika hujan
Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Kegiatan Inti Menebalkan huruf “O”
Hitung dan sortir payung berdasarkan warna, bentuk dan ukuran
Membuat alat pengukur air hujan (bahan yang digunakan:
botol plastik, gunting, spidol permanen, penggaris, plester/isolasi. Cara membuat: Potong bagian atas botol (dapat dibantu oleh guru), dan letakkan secara terbalik potongan atas botol ke dalam potongan badan botol.
Kemudian tempatkan penggaris di sisi botol dan beri angka, lalu letakkan botol di luar ruangan, biarkan air hujan mengisi botol). Contoh :
Kegiatan Penutup Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
Anak dibimbing membereskan meja dan perlengkapan pribadi
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
Berdoa dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini serta menutup kegiatan dengan salam
Hari 4
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,
Memberi dan membalas salam,
Menaruh tas di tempatnya,
Berbaris di halaman,
Senam atau gerakan tubuh,
Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan Kegiatan
Pembuka
Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang payung
Menyanyikan lagu “Tik-Tik Bunyi Hujan”
Menghafal doa ketika hujan
Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Kegiatan Inti Kerajinan menghitung payung
Bahan yang digunakan :piring kertas putih, spidol, krayon, rangkaian, selotip, gunting, dan manik-manik. Cara membuat:
Potong piring kertas menjadi dua bagian, gunting setengah lingkaran pada sisi bawah piring, lalu buat 6 titik garis dari titik atas ke bawah, setelah itu, beri angka pada setiap garis dan pasang manik-manik dengan menggunakan benang dan ikat sesuai dengan angka./ Bisa juga dengan gambar payung yang diwarnai dan sediakan potongan rintik air hujan serta dadu yang dilengkapi gambar rintikan hujan sesuai dengan angka, lalu anak bisa bermain dengan menggunakan karya sendiri dengan menggelindingkan dadu dan menempelkan rintikan air hujan di atas payung sesuai jumlah angka yang terdapat pada dadu yang digelindingkan Contoh :
Atau gambar cara kedua
Menceritakan hasil karya yang dibuat
Meronce manik-manik
Menghitung dengan dadu
Mencocokkan huruf O besar dengan o kecil
Kegiatan Penutup Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari 5
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Pembiasaan Pagi SOP penyambutan,
Memberi dan membalas salam,
Menaruh tas di tempatnya,
Berbaris di halaman,
Senam atau gerakan tubuh,
Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan Kegiatan
Pembuka
Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku, berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang membuat roti awan bersama
Menyanyikan lagu “Awan Putih” by AT Mahmud
Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Kegiatan Inti Membuat makanan roti awan yang lezat
Membuat bentuk huruf “P” menggunakan bola kapas
Guru mendorong anak agar dapat membuat roti berbentuk awan sendiri
Anak dilatih untuk mandiri mengambil roti tawar untuk dibentuk awan, selai coklat potongan pisang, jeruk maupun bahan tambahan lainnya untuk digunakan sebagai topping.
Anak mengetahui teknologi sederhana pemotong roti
Kegiatan Penutup Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak (senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol, dll)
Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman belajar hari ini
Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
G. ASESMEN
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil Karya, (3) Ceklis, dan (4) Foto berseri (format terlampir)
Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak
Mengetahui,
Kepala KB GARUDA
Delies Remah Sari
Guru Kelas
Delies Remah Sari
CATATAN ANEKDOT
HASIL KARYA
CEKLIS CAPAIAN 2023/2024
Nama : Azka Yasmine Bulan : September 2023
Kelas : Anggrek (5-6 Tahun) Guru Kelas : Delies Remah Sari No
.
Tujuan Pembelajaran Hasil Pengamatan Konteks Belum
Munc ul
Sudah Munc
ul
Kejadian yang Teramati 1. Membiasakan ucapan
alhamdulillah/mashaallah/subha nallah
Mengucapk an
alhamdulill ah
✅️ Saat Yasmine mendapatka n susunya, dia
mengucapk an
“alhamdulill ah
terimakasih bunda”.
2. Terbiasa mengucapkan salam Mengucapk an salam ketika datang dan pulang
✅️ Yasmin mengucapk an salam ketika akan masuk kelas 3. Dapat menyelesaikan masalah
sederhana
Mampu memproses makanan sendiri
✅️ Yasmine dapat membuka tutup botol susunya tanpa bantuan orang lain 4. Terbiasa menolong ciptaan
tuhan
Membantu teman
✅️ Yasmine ikut membatu temannya yang belum bisa
membuka tutup botol susu 5. Menanamkan sikap
bertanggung jawab
Membuang sampah ke tempat sampah
✅️ Yasmine membuang botol susu kosongnya ke tempat sampah
6. Mengetahui situasi yang membahayakan untuk dirinya
Air tumpah dapat menyebabk an
terpeleset
✅️ Yasmine mengelap sebagian susu yang tumpah di lantai 7. Mengenal operasi matematika
sederhana
Memahami hasil penguranga n sederhana
✅️ Ketika susunya sisa setengah botol, Yasmine ditanya ketika susunya diminum setengah, sisanya berapa? Ia jawab setengah botol 8. Menguasai literasi sederhana Menyebutk
an huruf awal
sebuah kata
✅️ Yasmine dapat menyebutka n huruf awal Susu yaitu “S”
FOTO BERSERI 2023/2024
Nama : Daniswara Arkha Tanggal : 15 September 2023 Kelas : Anggrek (5-6 Tahun) Guru Kelas : Delies Remah Sari
FOTO KEGIATAN
Keterangan Foto :
Foto 1 : Arkha memasukan mangga serta menghitung berapa potongan yang akan dibuat menjadi jus, selanjutnya arkha memasukan gula 3 sendok, susu kental manis 3 sendok, dan air putih 3 gelas.
Keterangan Foto :
Foto 2 : Bersama teman teman Arkha memulai proses pembuatan jus dengan
menggunakan blender.
Keterangan Foto :
Foto 3 : Arkha membagikan jus kepada teman teman dengan cara mengukur menggunakan sendok dengan adil.
Analisis Nilai Agama dan Budi Pekerti :
Ketika akan memasukan bahan kedalam blender, menyalakan blender, dan sebelum meminum jus, Arkha mengucapkan basmallah.
Analisis Jati Diri :
Setelah memasukan mangga dan bahan yang lainnya, Arkha dan teman temannya mulai menyalakan blender secara bersama sama dan bergotong-royong
Analisis Literasi dan Steam :
Arkha memasukan bahan-bahan sesuai dengan takaran serta membagikan hasilnya melalui proses pengukuran sama rata dengan sendok.
SURAT KEPUTUSAN KEPALA KB GARUDA
NOMOR: 01/20/KB-GRD-BDG/X/2023 HALAMAN SK PENETAPAN KOSP
TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM KB GARUDA TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Kepala KB GARUDA Kec. Arcamanik Kota Bandung
Menimbang : a. Dalam rangka memperlancar proses pelaksanaan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan sebagai bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka dalam rangka pemulihan pembelajaran di KB GARUDA, perlu dibentuk Tim Pengembang Kurikulum.
b. Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta kelancaran tugas Tim Pengembang Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala Sekolah.
Mengingat : 1. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 262/M/2022
Tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
2. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) KB GARUDA tahun pelajaran 2023/2024 Nomor 01/17/KB- GRD-BDG/V/2023 yang telah disahkan pada tanggal 18 September 2023.
MEMUTUSKAN
Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA KB GARUDA TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM KB GARUDA TAHUN
PELAJARAN 2023/2024.
Pertama : Menetapkan Susunan dan Tugas Tim Pengembang
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 sebagaimana pada Lampiran I Surat Keputusan ini.
Kedua : Menugaskan Tim Pengembang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 untuk menyusun Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) KB GARUDA sesuai Sistematika Susunan Dokumen sebagaimana pada Lampiran II Surat Keputusan ini.
Ketiga : Tim Pengembang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 melaporkan hasil kajian Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) kepada kepala sekolah.
Keempat : Semua biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini, dibebankan pada anggaran yang sesuai dan apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan direvisi sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di: Bandung
Pada tanggal: 20 September 2023
Kepala KB GARUDA
Delies Remah Sari
Tembusan:
1. UPT Pengawas PAUD Kecamatan Arcamanik 2. Arsip
LAMPIRAN I
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH KB GARUDA
NOMOR 01/01/KB-GRD-BDG/X/2023 TENTANG
TIM PENGEMBANG KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SURAT KEPUTUSAN KEPALA KB GARUDA
NOMOR: 01/18/KB-GRD-BDG/X/2023 HALAMAN SK PENETAPAN KOSP
TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM KB GARUDA TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Kepala KB GARUDA Kec. Arcamanik Kota Bandung
Menimbang : a. Dalam rangka memperlancar proses pelaksanaan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan sebagai bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka dalam rangka pemulihan pembelajaran di KB GARUDA, perlu dibentuk Tim Pengembang Kurikulum.
b. Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta kelancaran tugas Tim Pengembang Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala Sekolah.
Mengingat : 1. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 262/M/2022
Tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
2. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) KB GARUDA tahun pelajaran 2023/2024 Nomor 01/15/KB- GRD-BDG/V/2023 yang telah disahkan pada tanggal 16 Oktober 2023.
MEMUTUSKAN
Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA KB GARUDA TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM KB GARUDA TAHUN
PELAJARAN 2023/2024.
Pertama : Menetapkan Susunan dan Tugas Tim Pengembang
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 sebagaimana pada Lampiran I Surat Keputusan ini.
Kedua : Menugaskan Tim Pengembang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 untuk menyusun Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) KB GARUDA sesuai Sistematika Susunan Dokumen sebagaimana pada Lampiran II Surat Keputusan ini.
Ketiga : Tim Pengembang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024 melaporkan hasil kajian Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) kepada kepala sekolah.
Keempat : Semua biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini, dibebankan pada anggaran yang sesuai dan apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan direvisi sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di: Bandung
Pada tanggal: 18 Oktober 2023
Kepala KB GARUDA
Delies Remah Sari
Tembusan:
1. UPT Pengawas PAUD Kecamatan Arcamanik 2. Arsip
SUSUNAN DAN TUGAS
TIM PENGEMBANG KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN KB GARUDA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
NO NAMA / NIP JABATAN TUGAS KETERANGAN
1 H.Ir.Diah Purwani M.MP.d
KEPALA
YAYASAN MEMANTAU
2 Delies Remah Sari KEPALA
SEKOLAH MEMANTAU
3 Delies Remah Sari GURU MENYUSUN
4 Bury Akhyriani GURU MENYUSUN
Ditetapkan di : BANDUNG Pada tanggal : 01 Oktober 2023 Kepala Sekolah KB GARUDA
DELIES REMAH SARI
LAMPIRAN II
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH KB GARUDA
01/18/KB-GRD-BDG/X/2023 TENTANG
TIM PENGEMBANG KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SISTEMATIKA SUSUNAN DOKUMEN
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN KB GARUDA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 HALAMAN SAMPUL
HALAMAN SK PENETAPAN KOSP LEMBAR REKOMENDASI PENGAWAS HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN