PKT(2a)𝑊 56 Biasanya langkah-langkah yang seperti apa yang Natasya ketahui untuk

Jawablah dengan tepat soal-soal di bawah ini!

𝐸𝑥𝑃𝑀𝐷 2 PKT(2a)𝑊 56 Biasanya langkah-langkah yang seperti apa yang Natasya ketahui untuk

454

Label Pertanyaan peneliti/Jawaban subjek Kode

SKT(2a)𝑊₄₆ Iya kak, sudah lumayan berjalan dengan baik, karena minggu lalu saya buat rencana penyelesaian seperti ini.

PKT(2a)𝑊₄₇ Apa yang Natasya lakukan jika rencana yang Natasya susun tidak sesuai dengan rencana yang telah Natasya pikirkan?

SKT(2a)𝑊₄₇ Saya baca ulang soalnya kak, terus saya lihat lagi informasi yang sudah saya tandai kemudian saya ingat kembali apa yang sudah saya pelajari sebelumnya terkait materi ini.

PKT(2a)𝑊₄₈ Apakah Natasya memeriksa kembali apa yang sudah Natasya rencanakan sebelumnya?

SKT(2a)𝑊₄₈ Iya kak

PKT(2a)𝑊₄₉ Bagaimana cara Natasya mengeceknya?

SKT(2a)𝑊₄₉ Bertanya pada diri saya sendiri kak, apakah rencana ini sudah sesuai dengan yang ditanyakan, kemudian saya ingat lagi materi kalau ada soal segitiga yang mempunyai sudut-sudut 90°, 45°, 45°. Bisa diselesaikan menggunakan teorema phytagoras berupa perbandingan sudut 90°, 45°, 45°.

PKT(2a)𝑊₅₀ Apakah Natasya mempunyai cara lain untuk menyusun rencana penyelesaian dari masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₀ Ada kak, tapi menurut saya rencana ini yang paling mudah untuk saya lakukan.

PKT(2a)𝑊₅₁ Perasaan apa yang muncul dipikiran Natasya ketika Natasya menyusun rencana penyelesaian dari masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₁ Waktu itu sedikit bingung kak, terus saya merasa susah awalnya, tapi waktu saya ingat sudah pernah menyelesaikannya dan masalahnya ini terkait materi yang sudah pernah saya pelajari, jadi saya merasa senang bisa membuat rencana penyelesaian dengan baik sesuai pengetahuan dan apa yang saya pikirkan. Saya juga merasa yakin dengan rencana yang saya buat ini akan menjawab pertanyaan dari soalnya.

PKT(2a)𝑊₅₂ Setelah Natasya membuat rencana penyelesaian masalah, apa yang akan Natasya pikirkan selanjutnya?

SKT(2a)𝑊₅₂ Menyelesaikannya kak. 𝐸𝑥

PKT(2a)𝑊₅₃ Rumus apa yang Natasya gunakan untuk menyelesaikan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₃ Rumus perbandingan sisi-sisi pada segitiga siku-siku sama kaki dan rumus

keliling persegi 𝐸𝑥𝑃𝑀𝐷₂

PKT(2a)𝑊₅₄ Pengetahuan apa yang Natasya butuhkan ketika Natasya menyelesaikan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₄ Pengetahuan untuk menerapkan rumus perbandingan sisi-sisi pada segitiga

siku-siku sama kaki, rumus keliling segitiga, dan operasi hitung bilangan. 𝐸𝑥𝑃𝑀𝐷₁ PKT(2a)𝑊₅₅ Menurut Natasya, pengetahuan apa yang Natasya miliki untuk menyelesaikan

masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₅ Pengetahuan dalam mengaplikasikan rumus perbandingan sisi-sisi pada segitiga siku-siku sama kaki dan rumus keliling persegi.

𝐸𝑥𝑃𝑀𝐷₂

455 menemukan banyak kayu yang dibutuhkan lalu saya mengalikannya dengan harga per batang kayu yang ketahui.

PKT(2a)𝑊₅₇ Strategi yang seperti apa yang akan Natasya gunakan untuk menyelesaikan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₇ Karena ini diketahui kusen jendela berbentuk persegi dan sudah saya rencanakan untuk menggunakan rumus perbandingan sisi-sisi pada segitiga yang memiliki sudut 90, 45, 45, jadi saya akan menerapkannya dengan perhitungan yang sudah saya pelajari sebelumnya, kemudian saya akan menggunakan rumus keliling persegi dan dilanjutkan dengan menggunakan operasi hitung pembagian dan perkalian.

𝐸𝑥𝑃𝑀𝑆

PKT(2a)𝑊₅₈ Mengapa Natasya memilih strategi yang seperti itu?

SKT(2a)𝑊₅₈ Karena itu yang terpikirkan dan sebelumnya sudah saya pelajari. 𝐸𝑥𝑃𝑀𝑆 PKT(2a)𝑊₅₉ Apakah Natasya melakukan perencanaan untuk menyelesaikan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₅₉ Iya kak. 𝐸𝑥𝐾𝑀𝑅

PKT(2a)𝑊₆₀ Bagaimana rencana yang akan Natasya lakukan?

SKT(2a)𝑊₆₀ Begini kak, pertama saya hitung dulu menggunakan rumus perbandingan sisi- sisi pada segitiganya untuk menemukan panjang salah satu sisi perseginya (subjek sambal menunjuk sketsa gambar yang dibuat dikerja lainnya), kemudian setelah menemukan panjang sisi yang lain, saya menggunakan rumus keliling persegi untuk mendapatkan panjang kayu yang dibutuhkan dan hasilnya saya bagi dengan panjang kayu yang diketahui untuk mengetahui berapa banyak kayu yang dibutuhkan, hasilnya akan saya kali untuk menentukan biaya yang dikeluarkan untuk membuat kusen jendela tersebut.

𝐸𝑥𝐾𝑀𝑅

PKT(2a)𝑊₆₁ Silahkan Natasya ceritakan kembali apa yang sudah Natasya kejakan!

SKT(2a)𝑊₆₁ Jadi begini bu, inikan saya gambar lagi segitiga saya beri nama ABC (sambil menunjukkan gambar yang telah dibuat sebelumnya) terus panjang sisi miringnya 8√2 m. Nah disini akan di hitung Panjang AB, berarti

perbandingannya 1 ∶ 1 ∶ √2 . karena sisi ini (menunjukkan sisi a) yang akan dicari maka perbandingannya 1: √2 = 𝑎: 𝑐, terus saya ubah bentuknya jadi bentung pembagian kaya ini ¹

√2=^𝑎

𝑐, nah karena c nya sudah diketahu nilainya, jadi saya ganti 𝑐 nya dengan

8√2, terus dikali silang 1 dikali 8√2 sama dengan √2 dikali 𝑎. Hasilnya 8√2 = 𝑎√2, jadi 𝑎 =^8√2

√2, nah ini (sambil menunjuk √2) kan ^√2

√2 hasilnya 1 jadi 𝑎 =^8√2

√2 = 8, jadi niali 𝑎 = 8 m.

𝐸𝑥𝐾𝑀𝑅

456

Label Pertanyaan peneliti/Jawaban subjek Kode

Karena persegi, panjang sisi-sisinya itu sama jadi nilai 𝑎 = 𝑏 = 8 m. terus karena di soal ditanya paanjang kayu yang dibutuhkan jadi sama kita mencari keliking perseginya, nilai 𝑎 yang didapat tadi di kali dengan 4 rumus keliling persegi 4× 𝑠, hasilnya jadi 4 × 8 = 32 m. Setelah itu hasil nya saya bagi dengan 4 kemudian dikali dengan harga per batang kayunya, hasilnya Rp168.000,00

(terlihat subjek mengalikan hasil panjang kayu yang dibutuhkan dengan harga per meter kayu yang diketahui, untuk memperoleh biaya yang dibutuhkan pak Firman)

PKT(2a)𝑊₆₂ Ketika Natasya menyelesaikan masalah ini, apakah Natasya mengecek kesesuaian apa yang telah Natasya Lakukan? Bagaimana cara mengeceknya?

SKT(2a)𝑊₆₂ Iya kak, saya periksa lagi setiap perhitungan yang sudah saya lakukan 𝐸𝑥𝐾𝑀𝑀 PKT(2a)𝑊₆₃ Ketika Natasya mengerjakan masalah ini, apakah Natasya memantau setiap

langkah yang telah Natasya lakukan?

SKT(2a)𝑊₆₃ Iya kak, selama saya menyelesaikannya sesuai dengan rencana yang sudah saya

buat diawal, ada pertanyaan yang terpikir dalam diri saya sendiri. 𝐸𝑥𝐾𝑀𝑀 PKT(2a)𝑊₆₄ Seperti apa pertanyaan yang muncul dipikiran Natasya?

SKT(2a)𝑊₆₄ Kaya apakah rencana yang sudah saya buat ini sudah menjawab pertanyaannya, terus apakah yang saya kerjakan ini sudah benar, terus apakah betul rumus yang saya gunakan, terus kalau saya sudah dapat hasilnya apa yang saya lakukan selanjutnya, gitu kak, tapi dengan pengalaman belajar saya saya bisa menjawab pertanyaan dari diri saya sendiri, jadi saya bisa menyelesaikan masalahnya dengan baik.

𝐸𝑥𝐾𝑀𝑀

PKT(2a)𝑊₆₅ Ketika Natasya sudah mendapatkan solusi dari masalah ini, bagaimana cara Natasya menyakinkan diri Natasya bahwa solusi yang sudah Natasya peroleh itu sudah benar?

SKT(2a)𝑊₆₅ Saya yakin apa yang sudah saya kerjakan ini seudah benar dan sudah sesuai dengan pertanyaan pada soalnya, karena sudah saya cek berulang kali dan saya kembali membaca informasi yang diketahui dari soal dan informasi yang ditanyakan. Saja juga ingat bagaimana cara yang baik untuk mengaplikasikan rumus yang saya gunakan sesuai dengan yang telah saya pelajari dan diajarkan oleh guru saya.

𝐸𝑥𝐾𝑀𝐸

PKT(2a)𝑊₆₆ Apakah yang Natasya tulis ini sudah benar?

SKT(2a)𝑊₆₆ Iya sudah benar kak (melihat kembali hasil kerja tertulisnya) PKT(2a)𝑊₆₇ Bagaimana Natasya mengeceknya?

SKT(2a)𝑊₆₇ Saya hitung ulang hasil-hasil yang sudah saya peroleh, terus saya lihat satu- satu perhitungan saya dan mencocockkan dengan pertanyaan disoal.

457 PKT(2a)𝑊₆₈ Apakah Natasya sudah yakin dengan apa yang Natasya lakukan dalam

melaksanakan penyelesaian masalah ini?

SKT(2a)𝑊₆₈ Iya kak, saya sudah yakin.

PKT(2a)𝑊₆₉ Apakah rencana yang sudah Natasya buat untuk menyelesaiakan masalah ini sudah sesuai dengan cara yang Natasya gunakan untuk menyelesaiakan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₆₉ Iya kak, sudah sesuai dengan rencana yang sudah saya buat sebelumnya.

PKT(2a)𝑊₇₀ Apakah ada cara lain untuk menyelesaikan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₇₀ Mungkin ada kak, atau bisa menggunakan rumus teorema Phytagoras yang

𝑎²+ 𝑏²= 𝑐². 𝐸𝑥𝐾𝑀𝐸

PKT(2a)𝑊₇₁ Perasaan apa yang muncul dipikiran Natasya ketika Natasya menyelesaikan masalah ini?

SKT(2a)𝑊₇₁ Pada saat saya menyelesaikannya, saya merasa tidak kesusahan dan merasa percaya diri ketika melakukan perhitungannya dan saya yakin jawaban saya sudah menjawab pertanyaan dari permasalahan yang diberikan, karena minggu lalu saya pernah mengerjakan soal yang sama dan saya masih ingat dengan baik cara penyelesaiannya.

𝐸𝑥𝑀𝐸₁

PKT(2a)𝑊₇₂ Setelah Natasya mendapatkan solusi dari permasalahan tersebut, apa yang akan Natasya lakukan selanjutnya?

SKT(2a)𝑊₇₂ Saya mencoba memeriksa ulang jawaban saya kak. Mk

PKT(2a)𝑊₇₃ Kan Natasya memeriksa kembali jawaban yang sudah Natasya dapatkan, Nah informasi apa yang Natasya ketahui dan informasi apa yang Natasya butuhkan untuk memeriksa kembali hasil yang telah Natasya peroleh?

SKT(2a)𝑊₇₃ Hasil yang saya peroleh dan pengetahuan yang berkaitan dengan materi

penerapan teorema Phytagoras 𝑀𝑘𝑃𝑀𝐷₁

𝑀𝑘𝑃𝑀𝐷₂