C.REMEDIALDANPENGAYAAN
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN SatuanPendidikan :SDTELKOM MAKASSAR
Kelas/Semester :4A/1
Tema :SelaluBerhematEnergi(Tema2) SubTema :EnergiAlternatif(SubTema3) Pembelajaranke :1
Alokasiwaktu :(2x30menit)1Hari MuatanTerpadu :IPS
A.TUJUANPEMBELAJARAN
1.Denganpengamatan,siswamampumengidentifikasimanfaatenergi alternatifdalamkehidupansehari-haridengantepat.
2.Setelahpengamatan,siswamampumenyajikanlaporandalambentukpeta pikiranhasilpengamatantentang perubahanbentukenergialternatif dalamkehidupansehari-haridengansistematis.
B.KEGIATANPEMBELAJARAN
Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1.MelakukanPembukaandenganSalamdan
DilanjutkanDenganMembacaDoamelaluiaplikasi Zoom(Orientasi)
2.MengaitkanMateriSebelumnyadenganMateriyang akandipelajaridandiharapkandikaitkandengan pengalamanpesertadidik(Apersepsi)
3.Memberikangambarantentangmanfaatmempelajari pelajaranyangakan
dipelajaridalamkehidupansehari-hari.(Motivasi)
15 menit
(SintakModelSaintifik Learning) Kegiatan
Inti
A.Mencoba
1.Siswadiingatkankembalitentangsumberenergi terbarukandantidakterbarukan.
B.Membaca
140 menit
alternatif.
4.Siswa menuliskan pendapat mereka tentang pemanfaatantanamanjarak.
5.Siswadiingatkanuntukmenulisdenganrapi. Siswadiperbolehkanuntukmemberiilustrasi untukmendukungtulisanmereka.(Creativityand Innovation)
6.Memainkangameedukasi(CREATIVITY) denganbimbingangurudalam webwordwall sesuaidenganmateriyangdipelajari.
Penutup Gurumenyampaikantugasdirumahkerjasamadengan OrangTua,Siswamenyelesaikantugasrumahsendiri denganbimbinganorangtua.
PesertaDidik:
✓ Mengerjakansoalpretestmelaluigoogleform Guru:
Memeriksapekerjaansiswayangselesailangsung diperiksa.
15 menit
Refleksidan Konfirmasi
Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntuk mengetahuiketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
PenilaianSikap,PengetahuandanKeterampilan(LihatLampiran) Makassar,24Agustus2021 Peneliti GuruKelasIVA
AlfiniRamdhiniDg.Lu’mu Taufiqurrahman,S.Pd Mengetahui,
KepalaSekolah
.............................
LAMPIRANPENILAIAN 1.IPS
Tugassiswamenemukandanmenuliskaninformasitentangsumberdaya alamdansumberdayaaternatif
Kriteria SangatBaik
(4) Bai (k3)
Cukup (2)
Perlu Pendampinga
n(1) Sumberdaya
alamdan pemanfaatannya
Menyebutkan 4sumber dayaalam dansumber dayaaternatif
Menyebutka n3sumber dayaalam dansumber dayaaternatif
Menyebutkan 2sumberdaya alamdan sumberdaya aternatif
Menyebutkan1 sumberdaya alamdan sumberdaya aternatif Penyajianhasil
identifikasi semberdaya alamdan pemanfaatannya
Mampu menyajikan hasil identifikasi sumberdaya alamdan pemanfaatann ya√
Mampu menyajikan hasil identifikasi sumberdaya alamdan pemanfaatann ya
Mampu menyajikan hasil identifikasi sumberdaya alamdan pemanfaatann ya
BelumMampu menyajikan hasil identifikasi sumberdaya alamdan pemanfaatanny a
Sikappeduli Peduli terhadap keberadaan sumber daya alam
indonesia secara konsisten
CukupPeduli terhadap keberadaan sumber dayaalam indonesia
KurangPeduli terhadap keberadaan sumber dayaalam indonesia
Belum
menunjukkan kepedulian terhadap keberadaan sumber daya alam
Sikaptanggung
jawab Bertanggung jawab
terhadaptugas -tugassecara
Cukup Bertanggung jawab terhadap tugas
Kurang Bertanggung jawab
terhadaptugas -
Belum Bertanggung jawab
terhadaptugas-
I.CatatanAnekdotuntukmencatatsikap (disiplindantanggungjawab)Catatan:
• Gurudapatmenggunakankata-katauntukmenyatakankualitassikapdan keterampilan.
✓ Belumterlihat
✓ Mulaiterlihat
✓ Mulaiberkembang
✓ Sudahterlihat/membudaya
• Setiapharigurudapatmenilaiminimal6siswaataudisesuaikandengan jumlahsiswadikelas.
Contohalternatifpenilaiansikap
Nama : ……….
Kelas/Semester :..................................... PelaksanaanPengamatan :.....................................
No Sikap Belum
Terlihat Mulai Terlihat
Mulai
Berkembang Membudaya Ket 1. Tanggungjawab
2. Toleran 3. Kejujuran
4. Berdoa
Catatan:Centang(√)padabagianyangmemenuhikriteria.
C.REMEDIALDANPENGAYAAN 1.Remidial
>Bagisiswayangbelummemahamimaterienergialternatif,akan diberikantambahanbacaandalambentukyanglebihsederhana.
>Siswajugadapatdiberikanlatihantambahanberupakuisatausoalessai. 2.Pengayaan
D.SUMBERDANMEDIA
1.BukuPenilaian(BUPENA)Jilid4A
2.SoftwarePengajaranSD/MIuntukkelas4.
3.Video/slide/buklet/pamflet/gambartentangsumberdayaalamdan sumberdayaalternatif
4.AplikasiZoom,webwordwall. 5.AplikasiWhatsapp
Makassar,24Agustus2021 Peneliti GuruKelasIVA
AlfiniRamdhiniDg.Lu’mu Taufiqurrahman,S.Pd Mengetahui,
KepalaSekolah
...............................
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN SatuanPendidikan :SDTELKOM MAKASSAR
Kelas/Semester :4A/1
Tema :SelaluBerhematEnergi(Tema2) SubTema :EnergiAlternatif(SubTema3) Pembelajaranke :5
Alokasiwaktu :(2x30menit)1Hari MuatanTerpadu :IPS
A. TUJUANPEMBELAJARAN
1.Denganmengamaticontohyangdiberikanguru,siswamampumemahami pemanfaatansumberdayaalamuntukkesejahteraanmasyarakat.
2.Setelahmengamatigambardanmembacateks,siswamampumenjelaskan pemanfaatansumberdayaalamuntukkesejahteraanmasyarakat.
B. KEGIATANPEMBELAJARAN
Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi Waktu Pendahul
uan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan DilanjutkanDenganMembacaDoamelaluiaplikasi zoom(Orientasi)
2. MengaitkanMateriSebelumnyadenganMateri yangakandipelajaridandiharapkandikaitkandengan pengalamanpesertadidik(Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajaripelajaran
yang akan dipelajaridalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
15 menit
(SintakModelSaintificLearning) Kegiatan
Inti
A.Mengamati
1.Siswadiajakuntukmengenalsingkonglebihlanjut. 2.Siswadimintamengamatigambarberbagai
makananyangterbuatdarisingkong.(HOTS) 3.Gurubertanyakepadasiswa:
•Apakahkamumengetahuiberbagaijenismakanan lainyangterbuatdarisingkongdilingkungantempat
140 menit
tinggalmu?
4.Siswadimintamendiskusikanpertanyaantersebut dengan teman. (Critical Thinking and Problem Formulation)
5.Siswamenuliskanhasildiskusimerekapadabuku siswa.(Mandiri)
6.Memainkangameedukasi(CREATIVITY)dengan bimbingangurudalamwebwordwallsesuaidengan materiyangdipelajari.
Penutup Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama denganOrangTua,Siswamenyelesaikantugasrumah sendiridenganbimbinganorangtua.
PesertaDidik:
Menyimpulkanpembelajaranhariini Guru:
Memeriksapekerjaansiswayangselesailangsung diperiksa.
15 menit
RefleksidanKonfirmasi
Refleksipencapaiansiswa/formatifasesmen,danrefleksiguruuntuk mengetahuiketercapaianprosespembelajarandanperbaikan.
ASSESMENT(Penilaian)
PenilaianSikap,PengetahuandanKeterampilan(LihatLampiran) Makassar,26Agustus2021
Peneliti GuruKelasIVA
AlfiniRamdhiniDg.Lu’mu Taufiqurrahman,S.Pd
1. IPS
Diskusidanpresentasidinilaidenganrubrik
DiskusidanPresentasipetapikirandinilaidenganrubrik Kriteria SangatBaik
(4) Baik(3) Cukup
(2) Perlu Pendampinga
n(1) Mendengarka
n Selalu mendengarka ntemanyang sedang berbicara.
Mendengarka ntemanyang berbicara, namun
sesekalimasih perlu
diingatkan.
Masih perlu diingatkan untuk mendengar kanteman yangsedang berbicara.
√
Sering diingatkan untuk
mendengarkan temanyang sedangberbicara namuntidak mengindahkan.
Komunikasi nonverbal (kontakmata, bahasatubuh, postur,ekspres iwajah,suara)
Merespon danmenerapkan komunikasi nonverbal dengantepat
Merespon dengantepat terhadap komunikasi nonverbal yangditunjukkan teman.
√
Sering merespon kurang tepat terhadap komunikas inonverbal yangditunjukka nteman.
Membutuhkan bantuandalam memahami bentuk komunikasi nonverbal yangditunjukkan teman.
Partisipasi (menyampaik anide, perasaan, pikiran)
Isi
pembicaraan menginspiras iteman.
Selalu mendukung danmemimpin teman lainnyasaat diskusi.
Berbicaradan menerangkan secararinci, merespon sesuaidengan topik.
Berbicara danmenerangk ansecara rinci,namu nterkadang merespon kurang sesuai dengan topik.
Jarangberbicara selama
prosesdiksusi berlangsung.
√
Beritandacentang(√)sesuaipencapaiansiswa.
PenilaianSikap
Nama : ……….
Kelas/Semester :..................................... PelaksanaanPengamatan :.....................................
No Sikap Belum
Terlihat Mulai
Terlihat Mulai Berkemban g
Membuday a
Keterang an
1. Berdoa 2. Tanggung
jawab 3. Kejujuran 4. Toleran
Catatan:Centang(√)padabagianyangmemenuhikriteria.
C. REMEDIALDANPENGAYAAN