Ahli Media
2. Respons Siswa terhadap Pengembangan E-Book Berbasis Program Sigil
kategori “dangat valid”.27Dan dari guru IPA sebesar 90% dengan kategori sangat valid. Hal ini sejalan dengan penelitian Merita Wijaya yang mana hasil uji validasi e-book mendapatkan skor nilai 100% dengan kategori sangat valid.28
Dari hasil ketiga persentase tersebut diperoleh rata-rata sebesar 93% yang berarti e-book berbasis program Sigil pada materi Kalor dan Perpindahannya masuk kategori “sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi”. Hal ini sejalan dengan penelitian Yeni Rima Lian dkk yang menyatakan bahwa hasil validasi dari ketiga validator (ahli materi, ahli media dan guru) yaitu 87% dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi.29
2. Respons Siswa terhadap Pengembangan E-Book Berbasis Program
Uji Coba Skala Kecil
Uji coba skala kecil dilakuka untuk mengetahui keterbacan produk e-book berbasis program Sigil yang telah dikembangkan dengan melakukan respons kepada siswa. Uji coba skala kecil ini di uji cobakan ke 8 siswa kelas VII A sebagai subjek penelitiannya. Berikut hasil coba skala kecil disajikan pada tabel 4.8
Tabel 4.8
Hasil Uji Coba Skala Kecil
Berdasarkan data pada tabel 4.8 diperoleh rata-rata persentase sebesar 84% dari hasil respons siswa skala kecil terhadap media e-book berbasis program Sigil pada materi Kalor dan Perpindahannya. Dari tersebut menunjukkan bahwa e-book tersebut masuk kategori “sangat valid, dan dapat digunakan tanpa revisi”. Hal ini sejalan dengan
penelitian Ulfatun Nafi’ah dkk yang menyatakan bahwa hasil uji coba skala kecil diperoleh nilai skor 96,25% dengan kategori sangat valid.30
Uji coba Skala Besar
Setelah melakukn uji coba skal kecil, kemudian produk di uji cobakan kembali pada skala besar. Uji coba skala besar dilakukan untuk mengetahui kemenarikan produk e-book berbasis program Sigil yang telah dikembangkan dan untuk mengetahui respons siswa terhadap produk. Uji coba skala besar ini di ujikan ke 30 siswa dari kelas VII A, VII B, VII C, dan VII D sebagai subjek penelitian. Berikut hasil coba skala besar disajikan pada tabel 4.9
Tabel 4.9
Hasil Uji Coba Skala Besar
30Ulfatun Nafi, Indah Wahyu, and Puji Utami, “DEVELOPMENT OF SIGIL BASED E-BOOK AS MEDIA FOR ‘ TECHNOLOGYAND INFORMATION FOR HISTORY LEARNING ’COURSE,”
Paramita: Historical Studies Journal 27, no. 1 (2017): 8, https://doi.org/http://dx.doi.org/10.15294/paramita.v27i1.7926 DEVELOPMENT.
Berdasarkan data pada tabel 4.8 diperoleh rata-rata persentase sebesar 94% dari hasil respons siswa skala besar terhadap media e-book berbasis program Sigil pada materi Kalor dan Perpindahannya. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa e-book masuk dalam kategori
“sangat valid, dan dapat digunakan tanpa revisi”.
Dari hasil uji coba skala kecil dan skala besar menunjukkan bahwa siswa lebih senang dan tertarik menggunakan e-book daripada menggunakan buku paket, karena materi yang diterima lebih mudah dipahami. Hal ini dapat meningkatkan minat membaca dan belajar siswa dengan adanya e-book yang didalamnya berisi video pembelajaran yang menarik. Menurut Atno media yang menarik dan interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.31 E-book berbsis program Sigil
31Atno, “Efektivitas Media CD Interaktif dan Media VCD terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA Negeri di Banjarnegara Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar.” Paramita: Jurnal Studi Sejarah, 21 (2), hlm. 213-225.
merupakan salah satu media pembelajaran interaktif yang menarik dan memudahkan siswa dalam belajar. Oleh karena itu, sisa akan lebih mudah dalam mempelajari materi kalor dan perpindahannya.
Saran dan komentar siswa uji coba skala kecil dan skala besar mengeni produk e-book yang telah dikembangkan disajikan dalam Tabel 4.10 dan Tabel 4.11
Tabel 4.10
Saran dan Komentar Siswa Uji Skala Kecil
Responden Saran dan Komentar
1 Sangat baik, videonya sangat menghibur, dan tulisannya cukup jelas dan berwarna, suara cukup menyaring
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
Tabel 4.11
Saran dan Komentar Siswa Uji Skala Besar
Responden Saran dan Komentar
1 Penyajian gambar dan video jelas
2 Videonya sudah lumayan bagus, dan suara audionya sudah bagus juga, namun videonya agak buram sedikit 3 Materi dalam video tidak terlalu jelas, tolong
diperjelas kembali, tulisannya sudah baik dan rapi 4 Videonya sudah lumayan bagus, dan suaranya sudah
bagus juga, namun videonya agak sedikit buram
5 Videonya sangat menarik, videonya lumayan, suaranya bagus
6 Videonya sangat bagus dan bisa dimenerti, menarik 7 Materi pembeajarannya bisa lebih diperbanyak,
petunjuk dalam gambar sangat mudah dimengerti 8 Materi pembelajarannya sangat mudah dimengerti
9 Videonya sangat baik, jelas, dan menarik 10 Sanngat baik, jelas, dan mudah dimegerti
11 Materi pembelajarannya bisa diperbanyak agar mudah da lengkap untuk mempelajari materi-materi yang ada 12 Tulisannya jelas dan ramgkumannya jelas
13 Tulisannya agak tidak jelas
14 Videonya angat jelas, suanya sangat jelas, dan teksnya terlihat jelas
15 Videonya angat jelas, suanya sangat jelas, dan teksnya terlihat jelas
16 Videonya angat jelas, suanya sangat jelas, dan teksnya terlihat jelas
17 Tulisannya harus diperbaiki lagi agar lebih jelas, gambar dalam video harus diperjelas lagi
18 Ukuran teks kecil, agak diperbesar lagi
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
Berdasarkan tabel saran dan komentar di atas terdapat kelebihan dan kekurangan mengenai media e-book yang telah dikembangkan oleh peneliti, kelebihannya meliputi pada tampilan video yang menarik dan memudahkan siswa dalam memahami materi, penyajian gambar serta video sangat jelas, audio di didalam video sudah bagus sehingga siswa tidak perlu meggunakan alat tambahan pengeras suara, penyajian materi mudah dimengerti. Selain itu, terdapat kekurangan media e-book , yaitu:
terdapat video yang buram sehingga tidak jelas saat ditayangkan, isi
konten materi sedikit, sehingga bisa diperbanyak lagi, terdapat beberapa teks yang ukurannya kecil sehingga susah membacanya.
a. Revisi Produk
Revisi produk dilakukan apabila telah melaui tahap validasi oleh ahli materi, media dan praktisi lapangan terhadap media e-book berbasis program Sigil pada materi Kalor dan Perpindahannya. Selanjutnya memperbaiki media berdasarkan saran dan komentar agar menghasilkan produk yang bagus dan menarik.