Ahli Media
B. Saran Pemanfaatan 1. Saran Pemanfaatan
3. Saran Lebih Lanjut
a) Pengembangan e-book berbasis program Sigil hanya difokuskan pada kelas VII materi kalor dan perpindahannya saja, oleh karena itu perlu dikembangkan untuk materi lain pada mata pelajaran IPA.
b) Media e-book berbasis program Sigil hanya dapat dibaca pada perangkat tertentu melalui aplikasi Reasly, oleh karena itu perlu dikembangkan agar dapat dibaca pada perangkat apapun.
71
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun, Instrumen Perangkat Pembelajaran (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017), 82
Amalia Fdan R Kustijono. “Efektifitas Penggunaan E-Book Dengan Sigil Untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis.” Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) 1, no. November (2017)
Atno, “Efektivitas Media CD Interaktif dan Media VCD terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA Negeri di Banjarnegara Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar.” Paramita: Jurnal Studi Sejarah, 21 (2), hlm. 213-225.
Audia, Miranda, “Pengembangan Media E–Book Dengan Bantuan Sigil Software Untuk Kelas Vii Mts Al-Hikmah Kedaton Bandar Lampung Pada Mata Pelajaran Fiqh,” 2019, 1–101.
Depdiknas. 2008. Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Hamdi Asep Saeful, Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan, (Yogyakarta: Deepublish, 2014),
Hamzah, Amir, Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development, Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2020.
Hariyani, Sri, dkk, Peningkatan Minat Belajar Siswa Smp Dengan Menggunakan Buku Saku Berbasis Mind Mapping, Seminar Nasional FST 2, 2019.
Liana, Yeni Rima, Ellianawati, and Wahyu Hardyanto. “Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android Menggunakan Sigil Software Pada Materi Listrik Dinamis.” Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 2019, 1–7.
George M. Piskurich, “Rapid Instructional Design,” Rapid Instructional Design, 2015, 1–201, https://doi.org/10.1002/9781119207528.
Muakhirin, Binti. “Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Pendekatan Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Sd.”Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif 0,
no. 1 (2014): 1–7.
Nafi, Ulfatun, Indah Wahyu, and Puji Utami. “DEVELOPMENT OF SIGIL BASED E-BOOK AS MEDIA FOR ‘ TECHNOLOGY AND INFORMATION FOR HISTORY LEARNING ’ COURSE.” Paramita:
Historical Studies Journal 27, no. 1 (2017): 1–10.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.15294/paramita.v27i1.7926 DEVELOPMENT.
Piskurich, George M, “Rapid Instructional Design,”Rapid Instructional Design, 2015, 1–
201, https://doi.org/10.1002/9781119207528.
Prakoso Bhraiwara Putra, Ebook dan Pasar Perbukuan Kini, diakses dari http://lipi.go.id/berita/single/ebook-dan-pasar-perbukuan-kini/6669
Rasyid Hardi Wirasasmita, Muhammad Zamroni Uska. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Buku Digital Elektronic Publication (Epub) Menggunakan Software Sigil Pada Mata Kuliah Pemrograman Dasar.”
EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika 1, no. 1 (2017): 1–5.
https://doi.org/10.29408/edumatic.v1i1.732.
Reynaldo, I. Pengembangan E-Book Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Sigil Pada Materi Alat Optik Sma/Ma, 2020.
http://repository.radenintan.ac.id/10732/1/PUSAT 1-2.pdf.
Ruddamayanti. “Pemanfaatan Buku Digital Dalam Meningkatkan Minat Baca.”
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 2 (2019): 1–10.
Sahlan, Evaluasi Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik (Jember: STAIN Press, 2015), 121.
Sund and Carin, Metode Pemblajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek, Jakarta:
PT. Remaja Rosdakarya, 1993 .
Sugiono, Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) (Bandung: ALFABETA, 2015), 36.
Susila, Riska Putri, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Sistem Koloid Di Sma Negeri 2 Banda Aceh, 2019
Tegeh, I Made, and I Made Kirna. “Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan ADDIE Model.” Jurnal IKA 11, no. 1 (2013): 1–15.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IKA/article/view/1145.
Wahyuni, Eka dan Tatik Hidayati, Guru IPA Kleas VII SMPN 1 Wonomerto Kabipaten Probolinggo, Mei 20, 2021.
Widodo, Wahono, dkk, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Edisi Revisi 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2017.
Wijayanti, MeritaK. “Pengembangan E-Book IPA Fisika Berbasis Program Sigil Peserta Didik SMPN 23 Simbang Kabupaten Maros.” Seminar Nasional Fisika 2018, 2018, 1–5.
Wisudawati, Asih Widi, dan Eka ulistyowati, Metodologi Pembelajaran IPA, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2014.
Yogiswara, Swaji Caraka, “Pengembangan Modul Berbasis E-Book Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Sma,” Skripsi, UNY, 2019.
LAMPIRAN
Lampiran 1 - Surat Pernyataan Keaslian Penulisan
Lampiran 2–Matriks Penelitian dan Pengembangan
Judul Rumusan Masalah
Tujuan
Penelitian Sumber Data
Metode Penelitian Dan Pengembangan
Alur Penelitian Pengembang
an E-Book Berbasis Program Sigil Pada Materi Kalor dan
Perpindahan nya Kelas VII di SMPN 1 Wonomerto Kabupaten Probolinggo
1.Bagaimana validitas media pembelajaran e-book berbasis program Sigil pada materi kalor dan
perpindahan nya kelas VII SMP
2.Bagaimana respons siswa terhadap media e- book berbasis program Sigil pada materi kalor dan
perpindahan nya kelas VII SMP
1. Untuk mengetahui validitas media pembelajaran e-book berbasis program Sigil pada materi kalor dan perpindahann ya kelas VII SMP 2. Untuk
mengetahui respons siswa terhadap media e-book berbasis program Sigil pada materi kalor dan perpindahann ya kelas VII SMP
1. Validasi Ahli terdiri dari 2 validator, yaitu validator ahli materi dan ahli media oleh dosen FTIK UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember dan guru IPA kelas VII di SMPN 1 Wonomerto 2. Respons
Siswa kelas VII A, VII B, VII C, dan VII D
Jenis penelitian : reseach and development (RnD) Prosedur penelitian : Menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) Uji Coba Produk : Produk divalidasi oleh para ahli untuk mengetahui kelayakan dari produk tersebut, kemudian uji coba lapangan dan uji respons siswa terhadap produk yang dikembangkan
Tahap Analysis:
1. Analisis kinerja 2. Analisis
kebutuhan 3. Analisis
konsep Tahap Design:
1. Merancang produk 2. Pembuatan
flowchart 3.
Tahap Development:
1. Validasi ahli materi 2. Validasi
ahli media 3. Validasi
guru IPA Kelas VII 4. Revisi
Keseluruha n
Tahap Implementatio n:
1. Uji coba skala kecil 2. Uji coba
skala besar Tahap Evaluation:
Tidak dilakukan
Lampiran 3–Surat Validasi Ahli Materi
Lampiran 4–Surat Validasi Ahli Media
Lampiran 5–Hasil Validasi Ahli Materi
Lampiran 6–Hasil Validasi Ahli Media
Lampiran 7–Surat Penelitian
Lampiran 8–Surat Selesai Penelitian
Lampiran 9–Hasil Validasi Oleh Guru IPA
Lampiran 10–Pengisian Angket Respons Siswa
Lampiran 11–Daftar Hadir Siswa
Lampiran 12–Jurnal Penelitian
No Hari, Tanggal Jadwal Kegiatan
1 Selasa, 25 Januari 2022 Penyerahan surat penelitian
2 Kamis, 27 Januari 2022 1. Sosialisasi kelas yang dijadikan penelitian
2. Sosialisasi waktu dan hari yang dijadikan penelitian
3 Senin, 31 Januari 2022 Validasi materi dan media oleh dua guru IPA kelas VII
4 Senin, 21 Februari 2022 Mengambil data uji skala kecil di kelas VII A absen ganjil
5 Rabu, 23 Februari 2022 Mengambil data uji skala besar di kelas VII A, VII B, VII C, dan VII D absen genap
6 Rabu, 30 Maret 202 Mengambil surat selesai penelitian
Lampiran 13–Dokumentasi
Uji Coba E-Book Skala Kecil
Uji Coba E-Book Skala Besar