Saran-saran - implementasi pembelajaran kitab akhlaq lil banin

BAB V PENUTUP

B. Saran-saran

Setelah melakukan penelitian tentang “Implementasi Pembelajaran Kitab Akhlaq Lil Banin Dalam Membentuk Akhlak Siswa Kepada Guru Di Madrasah Diniyah Nurul Jadid Desa Dukuh Mencek Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember” maka diakhir penulisan peneliti ingin memberikan beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan masukan kepada:

1. Madrasah Diniyah Nurul Jadid Desa Dukuh Mencek Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember

Hendaknya murid dalam kegiatan pembelajaran diberikan menjadi contoh dalam mengimplementasikan pembelajaran Ahklaq Lil Banin itu bagi santrinya Agar implementasi itu terlaksana dengan baik.

2. Institut Agama Islam Negeri Jember

Semoga penelitian ini menjadi jembatan bagi para peneliti yang lain untuk mengkaji lebih dalam lagi tentang Implementasi Pembelajaran Kitab Akhlaq Lil Banin Dalam Membentuk Akhlak Siswa Kepada Guru. Lebih khususnya untuk menabah khazanah wawasan keislaman.

3. Bagi Peniliti

Semoga penilitian kali ini merupakan awal dari peniltian lanjutan. Dan menambah khazanah wawasan keislaman baik secara ekplisit dan global.

Abdullah. Studi Akhlak dalam Perspektif al-Qur’an. Jakarta: Amzah. 2018

Ahmad Baradja, Umar. Kitab Al-Akhlaq lil Banin jilid 1, terj. Abu Musthafa Alhalabi. (Surabaya: Yayasan Perguruan Islam, 1992.

Al-Ghazali. Syarah Bidayah al-Hidayah. Semarang: al-Alawiyah. 2018.

Ali As’ad. Bimbingan Bagi Penuntut Ilmu Pengetahuan (terjemah Ta’lim Muta’alim), (Thaifuri, Muhammadun. Pedoman Belajar Bagi Penuntut Ilmu Secara Islami (Terjemahan Ta‟lim Muta’allim). Surabaya: Menara Suci.

2018.

Al-Qur’an dan terjemahannya. Departemen Agama RI. Bandung: Diponegoro. 2008.

Asmaran. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Lembaga Studi Islam dan Kemasyarakatan, 2018.

Depag RI. Pola Pengembangan Pondok Pesantren,. Jakarta: Depag RI, 2015.

Ghazali M. Bahri. Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: CV. Prasasti. 2016.

Haris, Abd. PengantarEtika Islam.Sidoarjo: al-Afkar, 2017.

Harsono. Implementasi Kebijakan dan Politik. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2002.

Hasan Iqbal. Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia, 2002.

Mahmud Ali Abdul Halim. Akhlak Mulia. Jakarta : Gema Insani Press, 2015.

Majid Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.

Marzuqi, Ahmad Idris. Ngaji. Kediri: Santri Salaf Press, 2015.

Mohamad Kharis Umardani dan Lusy Liany, Penyuluhan Perlindungan Hukum Guru DanAdab Siswa Sebagai Peserta Didik Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA), Jurnal Balireso Vol. 2, No. 2.

Moleong Lexi J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2003.

Morgono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta, 2000.

Muhamad Abdurahman, Akhlak, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2016.

Mustofa. Akhlak tasawuf. Bandung : Pustaka Setia, 2016.

Nandiya, Anisa. Etika Murid terhadap Guru. STAIN Salatiga: Salatiga, 2013.

Nata Abuddin. Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: Rajawali Pres, 2014.

Roli Rohman Abdul. Menjaga Akidah dan Akhlak. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2019.

Serikat Negara RI. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Sudjana Nana. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Rineka Cipta, 2010.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2014.

Susanto Ahmad. Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta:

Charisma Putra Utama, 2013.

Susilo, M.Joko. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.

Syarbini Amirulloh. Model Pendidikan Karakter Dalam Keluarga. Jakarta: PT.

Gramedia, 2014.

Syukur Fathur. Manajemen Pendidikan Berbasis Pada Madrasah. Semarang: PT Pustaka Rizki Putra, 2013.

T. Ibrahim. Membangun Akidah dan Akhlak 2. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2016.

Team Proyek. Peningkatan Pendidikan Luar Sekolah Pada Pondok PesantrenPola Pengembangan Pondok Pesantren. Jakarta: Departemen Agama RI, 2015.

Terjemah ofline versi 5.25.1.RC06.220517201 di akses 20 Maret 2019, 19:05 WIB Terjemah ofline versi 5.25.1.RC06.220517201 di akses 20 Maret 2019, 19:31 WIB Tim Penyusun. Pedoman Karya Ilmiah. Jember:IAIN Jember Press, 2017.

Usman Nurdin. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Yogyakarta: Insan Media, 2002.

Usman Nurdin. Pelaksanaan Pembelajaran. Jakarta: Prasasti, 2008.

Wahyudi Dian. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Universitas terbuka, 2009.

Zainuddin. Pemikiran Pendidikan Al Ghazali. Jakarta: Bumi Aksara, 2017.

Lampiran 1

MATRIK PENELITIAN

JUDUL VARIABEL SUB

VARIABE L

INDIKATOR SUMBER

DATA

METODE PENELITIAN

FOKUS PENELITIAN 1. IMPLEMENTA

PEMBELAJAR AN KITAB AKHLAQ LIL BANIN DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA KEPADA GURU DI MADRASAH DINIYAH NURUL JAIDI DESA DUKUH MENCEK KECAMATAN SUKORAMBI KABUPATEN JEMBER

1. Pembelajaran Kitab Akhlaq Lil Banin

1. Pembelaja ran Akhlaq Lil Banin

1. Perencanaa n

pembelajara n Akhlaq Lil Banin 2. Pelaksanaan

Pembelajara n Akhlaq Lil Banin 3. Evaluasi

Pembelajara n Akhlaq Lil Banin

DATA PRIMER INFORMAN 1. Wawancara

 Kepala Madrasah

 Ustadz/Ust adzah

 Siswa DATA SKUNDER 1. Observasi 2. Dokumentas

1. Pendekatan Penelitian : Kualitatif Deskriptif 2. Jenis

Penelitian:

Penelitian Lapangan ( Field Research) 3. Tekhnik

Pengumulan Data :

 Observasi

 Wawancara

 Dokumenta si

4. Analisis Data 1. Kondensasi

Data

1. Bagaimana implementasi pembelajaran kitab Akhlaq Lil Banin dalam membentuk akhlak siswa kepada guru di Madrasah Diniyah Nurul Jadid dusun

Botosari desa dukuh

mencek kecamatan sukorambi Kabupaten Jember

2. Dalam Membentuk Akhlak Siswa

1. Akhlak Siswa

1. Pengertian Akhlak 2. Bentuk²

akhlak

2. Penyusunan Data

3. Penarikan Kesimpulan Keabsahan Data

 Triangulasi Sumber Data

 Triangulasi Teknik 5. Tahap

Penelitian

 Persiapan

 Pelaksanaa n

 Penyusuna n

 Laporan

2. Apa kontribusi pembelajaran kitab Akhlaq Lil Banin dalam membentuk akhlak siswa kepada guru di Madrasah Diniyah Nurul Jadid dusun

Botosari desa dukuh

mencek kecamatan sukorambi Kabupaten Jember

Lampiran 2

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Silviatul Musdalifah NIM : T20171269

Prodi/ Jurusan : Pendidikan Agama Islam/ Pendidikan Islam Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Institusi : IAIN Jember

Dengan ini menyatakan yang sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul

“Implementasi Pembelajaran Kitab Akhlaq Lil Banin Dalam Membentuk Akhlak Siswa Kepada Guru Di Madrasah Diniyah Nurul Jadid Desa Dukuh Mencek Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember” adalah benar-benar hasil penelitian/ karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

Jember, 31Agustus 2021 Yang menyatakan

Silviatul Musdalifah T20171269

PEDOMAN PENELITIAN A. Pedoman Observasi

1. Observasi tentang letak geografis Madrasah Diniyah Nurul Jadid.

2. Observasi tentang kegiatan saantri di Madrasah Diniyah Nurul Jadid.

Dalam dokumen implementasi pembelajaran kitab akhlaq lil banin (Halaman 83-90)