BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
Dari penelitian yang dilakukan peneliti di SMP Satya Dharma Balung, kiranya ada beberapa hal yang mendorong peneliti untuk memberikan saran yang dapat dijadikan masukan mengenai penerapan reward dan punishment dalam membentuk akhlak siswa.
1. Pihak sekolah dalam memberikan reward dan punishment harus didukung dengan bersifat non akademis.
2. Hukuman yang bersifat materi (uang) ditiadakan karena siswa menyepelekan.
3. Diadakan buku komunikasi dengan orang tua siswa tentang perkembangan, perbuatan siswa disekolah.
NIM : 084 101 132
TTL : Jember, 14 Maret 1993 Alamat : Jl.Cokroan RT.004 RW.002 Dusun Karang Anyar Kelurahan Balung Lor Kecamatan Balung Kabupaten Jember
Jurusan : Tarbiyah & Ilmu Keguruan Prodi : Pendidikan Agama Islam
Riwayat Pendidikan:
1. Taman Kanak-kanak/TK Darut Tauhid , Jln Reformasi No. 11 Kec.
Balung, Kab. Jember (1996-1998).
2. Sekolah Dasar Negeri/SDN Balung Lor 02, Kec. Jln. Halmahera No. 42 Kec. Balung, Kab. Jember (1998-2004)
3. Sekolah Menengah Pertama/SMP Satya Dharma Balung Jln. Puger No.20 Kec. Balung, Kab. Jember (2004-2007)
4. Sekolah Menengah Atas /SMA Satya Dharma Balung Jln. Puger No.20 Kec. Balung, Kab. Jember (2007-2010)
5. Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an “ Raudlotul Qur’an “ (2005-2010) Balung Kulon
6. Institut Agama Islam Negeri (2010- sekarang)
SMP SATYA DHARMA BALUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh :
Faiqotul Mukarromah NIM. 084101132
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
MARET 2017
Al Zarnuji, Syaikh. 2012. Etika Belajar Bagi Penuntut Ilmu, terj.Ma’ruf Asrori.
Surabaya’’ Al Miftah”
Bahri, Syaiful Djamarah. 2010. Guru & Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: PT Renika Cipta
______________. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Renika Cipta
Cowley, Sue. 2010. Panduan Manajemen Perilaku Siswa. Surabaya: Erlangga Echols, John. M dan Hasan Shadily. 1996. Kamus Inggris Indonesia.
Jakarta:Gramedia
Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara Hasbulloh. 2012. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Grafindo
Kasiram,Moh. 2008. Metologi Penelitian Kualitatif . Yogyakarta : UIN Maliki Press
Khaled, Amr. 2010. Buku Pintar Akhlak . Jakarta: Zaman Mahmud, 2011. Metode Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia
Mahmudah, Siti 2010. Psikologi sosial sebuah pengantar . Malang: UIN maliki Press
Mustofa. 2010. Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia
Malik, Miftah & ODOJers. 2014. ONE DAY ONE JUZ . Yogyakarta: Sinar Baru Algensindo
Muhammad, Asy Syaikh. 2010. Akhlak-Akhlak Mulia. Surakarta: Pustaka Alfiyah Moleong, Lexy.J. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung : Remaja
Rosdakarya
Nata, Abudin. 2006. Akhlak tasawuf. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Purwanto, Ngalim. 2009. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Rodliyah, St. 2013. Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Jember : STAIN Jember Press
Sekertariat Negara RI. Udang-undang No. 20 Th 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Redaksi Sinar Grafika
Sugiyonoo. 2010. Metode Penelitian PendidikanPendekatan Kuantitati, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta
STAIN. 2013. Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah . Jember: STAIN Jember Press
Sunarto,Achmad. 2010. Kunci Ibadah. Jakarta: Setia Kawan
Tim Pelaksana, 1427. Al-Qur’an al-karim dan terjemahan. Kudus : Menara Kudus Tim Penyusun. 2007. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional . Jakarta:
Balai Pustaka
Wahyudi, Isna 2007. SALAT . Yogyakarta: Pustaka Insan Madani
Yanuar. 2012. Jenis-Jenis Hukuman Edukatif untuk Anak SD. Jogjakarta:DIVA Press
Sumber dari internet
https://fourthing.wordpress.com/2012/11/11/reward-and-punishment/ (25 oktober 2016)
Skala Luas Lahan : 1 : 2270 m2
MA MTS MA
MTS MTS KANTORMTS
T O I L E T
TANGGA
MA MTS
MA MTS
MA MTS
MA MTS
TANGGA KELAS
9A
KELAS 9B
KELAS
8B MTS PERPUSTAKAAN
MA MA MA MA LAB. IPA
LAB.
COMPUTER SMP
LAB.
COMPUTER MA LAB.
COMPUTER MTS
KELAS 7A KELAS
8A
KELAS 7B
KANTOR MA WAHID HASYIM
KANTOR SMP SATYA DHARMA
(DOKUMENTASI)
A. Pedoman Observasi
1. Kondisi SMP Satya Dharma Balung
2. Letak geografis SMP Satya Dharma Balung
3. Aktifitas pemberian reward dan punishment SMP Satya Dharma balung B. Pedoman Interview
1. Bagaimana pemberian reward dan punishment membentuk akhlak kepada Allah siswa SMP Satya Dharma Balung?
2. Bagaimana pemberian reward dan punishment membentuk akhlak kepada sesama siswa SMP Satya Dharma Balung?
C. Pedoman Dokumentasi
1. Sejarah berdirinya SMP Satya Dharma Balung.
2. Struktur Organisasi SMP Satya Dharma Balung.
3. Visi dan Misi SMP Satya Dharma Balung 4. Tata Tertib Sekolah SMP Satya Dharma Balung
Segala puji syukur penulis sampaikan terima kasih kepada Allah karena atas Rahmat dan Karunia Nya, perencanaan, pelaksanaan, dan penyelesaian program sarjana, dapat terselesaikan dengan lancar.
Kesuksesan ini penulis peroleh karena dukungan banyak pihak. Oleh karena itu, penulis menyadari dan menyampaikan terima kasih yang sedalam dalamnya kepada:
1. Prof. Dr. H. Babun Suharto, SE., MM selaku rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember.
2. Dr. H. Abdullah M.HI. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.
3. Dr. H. Mundir M.Pd selaku ketua Jurusan Fakultas Tarbiyah IAIN Jember.
4. Dra. Hj. Zulaichah Ahmad, M.Pd.I selaku Pembimbing skripsi, yang telah memberikan waktu dan kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Kepala SMP Satya Dharma Balung, Hasun Syukur S.Pd yang telah memberikan waktu dan tempat bagi peneliti
6. Semua pihak yang telah membantu terhadap proses penyelesaian skripsi ini, baik langsung maupun tidak langsung
Harapan bagi peneliti dari karya ini, sebagai upaya melengkapi refrensi peneliti tentang pemberian aktifitas reward dan punishment dilingkunan sekolah, akhirnya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan memotivasi terhadap selesainya skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi masyarakat pengguna pada umumnya, Amin ya rabbal alamin.
Jember, 14 Pebruari 2017
Penulis
Judul Variabel Sub Variabel Indikator Sumber Data Metode Penelitian FokusPenelitian Penerapan
Reward dan Punishment dalam membentuk akhlak siswa SMP Satya Dharma Balung tahun pelajaran 2016/2017
1. Penerapan Reward dan Punishment
2. Membentuk akhlak peserta didik
a. Reward
b. punishment
a. membentuk akhlak siswa kepada Allah b. membentuk
akhlak siswa kepada sesama
a. pujian
b. penghormatan c. hadiah d. tanda
penghargaan a. syarat b. perbuatan c. perkataan d. badan
a. menauhidkan Allah
b. membaca Al- Qur’an
a. akhlak kepada guru b. akhlak
kepada diri sendiri
1. Informan a. Kepala
sekolah b. guru c. Kesiswaan d. Peserta Didik 2. Dokumentasi 3. Kepustakaan
a. Pendekatan kualitatif Deskriptif dan jenis studi kasus b. Metode Penentuan
Informan : Menggunakan Teknik Purposive Sampling
c. Teknik
Pengumpulan Data :
Observasi Wawancara Dokumenter d. Analisis data,
deskriptif kualitatif e. Validitas data
menggunakan trianggulasi sumber dan metode
Sub Fokus Penelitian 1. Bagaimana penerapan
Reward dan Punishment dalam membentuk akhlak kepada Allah siswa SMP Satya Dharma Balung tahun pelajaran 2016/2017 ? 2. Bagaimana penerapan
Reward dan Punishment dalam membentuk akhlak kepada sesama siswa SMP Satya Dharma Balung tahun pelajaran 2016/2017 ?
1
Artinya :
Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya. dan Barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula.
1 * Tim Pelaksana, Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemahan, (Kudus: Menara Kudus, 1427)
*
Karya ini teruntuk :
1. Kakek dan Nenek tercinta (Alm Sulaiman dan Fathonah.
2. Kedua Orang Tuaku ( Moh Anis dan Siti Mutmainah).
3. Suamiku tersayang ( Muhammad Ali Mukhsin).
4. Kedua Adik Lelakiku ( Moh Tibyanil M dan Muhammad Nur Hafiluddin).
5. Guru-guruku tercinta.
6. Keluarga besar SMP Satya Dharma Balung
7. Sahabat KFC 2010 ( Kelas F Community ) dan teman-temanku yang aku banggakan.