1. Untuk Pondok Pesantren Alawiyah hendaknya santri yang belajar metode Amtsilati sering dilatih membaca kitab kuning dan menerjemahkannya agar tujuan dari pembelajaran amstilati tercapai dengan maksimal.
2. Masih banyak pesantren yang menggunakan metode Amtsilati selain pesantren Alawiyah Wonosobo, seperti Pondok Pesantren Adh-Dhuha Karang Tengah Ciledug Tangerang, oleh sebab itu penelitian tentang efektivitas pembelajaran Amtsilati ini masih terbuka lebar untuk diteliti.
3. Pada kajian Amtsilati selain efektivitas pembelajaran, masih banyak lagi hal-hal penting yang harus diteliti, misalnya pada bagian materi ajar Amtsilati, tujuan dan kegunaan metode Amtsilati, dll.
32
4. Penelitian-penelitan selanjutnya diharapkan bisa membandingkan metode Amtsilati dengan metode pembelajaran kitab kuning lainnya.
33 DAFTAR PUSTAKA
Al-‘Aridl, Ali Hasan Sejarah dan Metodologi Tafsir, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,1994.
Aly, Abdullah. Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren, Yokyakarta:
Pustaka Pelajar, 2011.
Arief, Armai. Pengantar Ilmu dan Metodelogi Pendidikan Islam, Ciputat:
Press, 2002.
___________ Reformulasi Pendidikan Islam, Jakarta: CRSD PRESS, 2005.
Arifin, M. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Sekolah dengan Rumah Tangga, Jakarta: Bulan Bintang, 2013.
Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2003
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Millenium Baru, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2002
Bruinessen, Martin Van. Kitab Kuning Pesantren dan Tarekat Tradisi Islam di Indonesia, Bandung : Mizan, cet II, 1995.
___________________. NU Tradisi Relasi-relasi Kuasa Pencarian Wacana Baru, terj.LKiS, Yogyakarta: LKiS, 1994.
Dahlan, Abdul Aziz. (et.al), Ensiklopedi Islam, Jakarta: Ictiar Baru Van Hoeve, 1996.
Darajat, Zakiyah dkk. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2009
Dhofier, Zamakhsari Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai Jakarta: LP3ES, 1995.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2014
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. Strategi Belajar dan Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
34 Djiwandono, Sri Esti Wuryani. Psikologi Pendidikan Jakarta: PT Grasindo,
2002.
Hadi, Sutrisno Metodologi Research, Yogyakarta:Andi Offset, 2000.
Haedari, Amin dkk. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global, Jakarta: IRD Press, 2004.
Haedari, H.M. Amin. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tantangan Kompleksitas Global, Jakarta:IRD PRESS, 2004 Hakim, Taufiqul. Amtsilati: Program Pemula Membaca Kitab Kuning,Jilid 1
Jepara: Al-Fallah Offset, 2003.
______________ Amtsilati: Program Pemula Membaca Kitab Kuning,Jilid 2 Jepara: Al-Fallah Offset, 2003.
______________ Amtsilati: Program Pemula Membaca Kitab Kuning Jilid 3, Jepara: Al-Fallah Offset, 2003.
______________ Amtsilati: Program Pemula Membaca Kitab Kuning,Jilid 4 Jepara: Al-Fallah Offset, 2003.
______________ Amtsilati: Program Pemula Membaca Kitab Kuning, Jilid 5 Jepara: Al-Fallah Offset, 2003.
______________ Sharfiyaah: Metode Praktis Memahami Sharof dan I’lal, Jepara: Al-Fallah Offset, 2005
______________ Qa’idati: Rumus dan Qaidah, Jepara: Al-Fallah Offset, 2004.
_____________ Tawaran Revolusi Sistem Pendidikan Nasional Berbasis Kompetisi, Jepara: PP Darul Falah, 2004.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran Jakarta : PT. Bumi Aksara, 2002.
Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari. STRATEGI PEMBELAJARAN TERPADU: Teori, Konsep, dan Implementasi Yogyakarta: Familia, 2012.
Hasbulloh. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Rajawali Press, 2009.
35
http://republika.co.id/berita/koran/khazanah-koran/16/04/13/o5k8s635-
kembangkan-metode-pengajaran-kitab-kuning (diakeses pada hari Rabu 11 April 2018, Pukul 09:30)
http://www.nu.or.id/post/read/40297/amtsilati-metode-baru-ngaji-nahwu (Diakses, Kamis 19 April 2018, Pukul 21:05)
http://www.nu.or.id/post/read/40297/amtsilati-metode-baru-ngaji-nahwu (Diakses, Kamis 19 April 2018, Pukul 21:05)
http://www.nu.or.id/post/read/40297/amtsilati-metode-baru-ngaji-nahwu (Diakses, Kamis 19 April 2018, Pukul 21:05)
http://www.nu.or.id/post/read/40297/amtsilati-metode-baru-ngaji-nahwu (Diakses, Kamis 19 April 2018, Pukul 21:05)
http://www.nu.or.id/post/read/40297/amtsilati-metode-baru-ngaji-nahwu (Diakses, Kamis 19 April 2018, Pukul 21:05)
Jorgensen, Dany L. Partisipan Observation, New Delhi: Sage Publications, 1989.
Joyce, Bruce dan Marrsha Weil. Models of Teaching, London ; Allyn Bacon,1996.
Kafrawi. Pembaharuan Sistem Pendidikan Pondok Pesantren. Jakarta:
PTCemara Indah, 2001.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Online, diakses pada tanggal 24 Mei 20018 Ladjid, Hafni. Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis
Kompetensi, Jakarta: Quantum Teaching, 2005.
Langgulung, Hasan. Asas-asas Pendidikan Islami, Jakarta: Al-Husna, 1987 ________________ Manusia&Pendidikan Suatu Analisa Psikologis, Filsafat
dan Pendidikan”Jakarta: Pustaka Al-Husna, 2004.
Madjid, Nurcholis. Modernisasi Pesantren, Jakarta: Ciputat Press, 2002 Majid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis
Kompetensi, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004.
Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran PAI, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
36 Marimba, Ahmad. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-
Ma’arif, 1989
Masyhud. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka, 2003.
Maunah, Binti. Tradisi Intelektual Santri (Dalam Tantangan dan Hambatan Pendidikan Pesantren di Masa Depan), Yogyakarta: Teras, 2009.
Mochtar, Affandi. “Tradisi Kitab Kuning: Sebuah Observasi Umum”, dalam Said Aqiel Sirajd (ed.), Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Tranformasi Pesantren, Bandung: Pustaka Hidayah, 1999
Moeleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung:Remaja Rosda Karya,2002)
Muhadjir, Noeng. Metode penelitian kualitatif, Yogyakarta:Rake Sarasin, 1996.
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru Bandung:
Remaja Rosda Karya, 2010.
Muhtarom, Zuhairini. Sejarah Pendidikan Islam Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Mujahidin, Endin. Pesantren Kilat, Alternatif Pendidikan Agama di Luar Sekolah, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2005
Mulyasa, E. Menjadi Kepala Sekolah Profesional: dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK Bandung : Remaja Rosdakarya, 2003.
Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi pendidikan Jogjakarta:
Ar-ruz Media, 2010.
Munawworah, Djunaidatul. Filsafat Pendidikan: Prespektif Islam dan Umum, Tangerang: UIN Jakarta Press, 2003
Nafi’, M. Dian dkk. Praksis Pembelajaran Pesantren, Yogyakarta: Instite for training and development (ITD) Amherst, 2007.
Nasir, Ridlwan. Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal, Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan, Yogyakarta: Pustaka pelajar, 2005.
Nata, Abuddin. Kapita Selekta Pendidikan Islam Isu-isu Kontemporer Pendidikan Islam, Jakarta: PT Rajagrapindo Persada, 2013.
37 ______________Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga-
lembaga Pendidikan Islam di Indonesia Jakarta: Grasindo, 2001.
Nawawi, H. Dadari. Adminstrasi Pendidikan, Jakarta: H. Masagung, 1988.
Nazir, Moh. Metodologi Penelitian, Jakarta:Ghalia Indonesia, 1998.
Nizar, Samsul. Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009.
Pidarta, Made. Perencanaan Pendidikan Partisipatori dengan Pendekatan Sistem, Jakarta: Rineka cipta, 1988.
Pondok Pesantren Alawiyah. Warta Singkat Pondok Pesantren Alawiyah kalikajar, 2012.
Prayitno. Dasar Teori dan Praksis Pendidikan, Jakarta: Grasindo, 2009.
Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan Remaja Bandung: Remaja Rosda Karya,1996.
Qomar, Mujamil. Dimensi Manajemen Pendidikan Islam, Malang: Emir, 2013
______________ Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, Jakarta: Erlangga, 2006.
Rahim, Husni. Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Ciputat: Logos Wacana Ilmu, 2001.
Ramayulis.“Ilmu Pendidikan Islam”, Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
Riduwan. Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian, Bandung:
Penerbit Alfabeta,2011.
Rofiq, A. Pemberdayaan Pesantren,Yogyakarta: PT. Lkis Pelangi Aksara, 2005.
Rosyada, Dede. Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jakarta:
Prenada Media, 2004
Ruswandi dan Badrudin. Pengembangangn Kepribadian Guru, Bandung:
Insan Mandiri, 2010
38 Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching, Jakarta : Quantum
teaching, 2005.
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2009.
Sanjaya, Wina. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta: Kencana, 2008.
_____________ Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006.
_____________ Kurikulum Dan Pembelajaran, Jakarta:Kencana, 2008 Shaleh Abdur Rahman. Pedoman Pembinaan Pondok Pesantren,
Jakarta:Departemen Agama RI, 1982.
Siradj, Said Aqiel. Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren, (Bandung:Pustaka Hidayah,1999.
Slameto, Belajar dan Faktor - Faktor Belajar yang Mempengaruhi, Jakarta:
rineka cipta, 1995.
Soemanto, Wasty. Psikologi Pendidikan : Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan Jakarta: PT Rineka Cipta, 1998.
Soleh, Sonhaji. Dinamika Pesantren. Jakarta: CV Guna Aksara, 1988.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2010.
Supranto. Metode Ramalan Kuantitatif. Jakarta: Rineka Cipta
Susilo, Muhammad Joko. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar ,2007.
Sutomo, dkk. Manajemen Sekolah, Semarang : Unnes Press, 2008
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islami, Bandung: Remaka Rosdakarya, 2015.
Thoha, Zainal Arifin. Runtuhnya Singgasa Kiai, Yogyakarta: Kutub, 2003.
Tilaar, Pradigma Baru Pendidikan Nasional, Jakarta: Rineka Cipta, 2004
39 Tim Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, Pola Pengembangan
Pondok Pesantren DitPeka Pontren. 2003.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Jakarta:
PT. Imtima, 2007.
Wahid, Abdurrahman. Menggerakkan Tradisi: Esai-Esai Pesantren, Yogyakarta: Lkis, 2010.
Yafie, Ali. Kitab Kuning: Produk Peradaban Islam, dalam „Pesantren” jurnal Vol. VI (1), Tahun 1988.
Yasmadi. Modernisasi Pesantren, Ciputat: Ciputat Press, 2005.
Zamroni, Profil Pesantren, Jakarta: Tim Lembaga Penelitian dan Pendidikan, 1982.
Zayadi, Ahmad dan Abdul Majid. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berdasarkan Pendekatan Kontekstual, Jakarta: Rajawali Press, 2013.
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Surat Permohonan Bimbingan Tesis
2. Surat Permohonan Data dan Informasi
3. Surat Keterangan Penelitian di Pondok Pesantren Alawiyah Wonosobo 4. Surat Keterangan Wawancara dengan Kyai
5. Surat Keterangan Wawancara dengan santri 6. Hasil Wawancara
7. Lembar Jawaban Santri 8. Foto-foto
Foto Pondok Pesantren Alawiyah Wonosobo
Foto bersama K. Fatkhurrohman dan santri putri
Foto bersama K. Fatkhurrohman dan santri putra
Foto santri sedang mengisi soal tes
Foto Proses pembelajaran di kelas
Foto Pembelajaran di luar kelas
Foto santri sedang shalat berjama’ah
Foto santri putri sedang tadarus Al-Qur’an
Foto Santri Putra Sedang Istirahat Sambil Mengulang Hafalan
Foto Santri Putri Sedang Istirahat Sambil Mengulang Hafalan
Foto Haflatuttasyakur wal Ikhtitam
Salah satu kegiatan kesenian di Pondok Pesantren Alawiyah