BAB V PENUTUP
B. Saran-saran
Setelah dilakukan penelitian yang akhirnya dituangkan dalam skripsi ini, kami ingin memberikan beberapa saran yang mungkin dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan selanjutnya, guna mengoptimalkan upaya orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015. Adapun saran- saran yang ingin peneliti berikan ditujukan kepada:
1. Orang tua di Desa pokaan Kec. Kapongan Kab. Situbondo sebagai pendidik pertama dan utama adalah orang tua, maka sebagai orang tua harus lebih mengontrol semua kegiatan anak, faham dengan karakter anak agar tidak terjadi diskomunikasi antara orang tua dan anak, kenal dengan semua teman anak, serta lebih peka terhadap perubahan yang terjadi pada anak agar tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan.
2. Bagi guru ngaji di Desa pokaan Kec. Kapongan Kab. Situbondo guru adalah pendidik kedua setelah orang tua diharapkan sabar dan terus berjuang lebih keras dalam mengahadapi fenomena yang terjadi saat ini serta harus mempunyai strategi-strategi khusus dalam meberikan materi untuk santri.
3. Bagi Kepala Desa Pokaan terus memberikan sumbangsihnya dalam membuat program-program yang positif untuk masyarakat agar terhindar dari globalisasi yang semakin tak terkendali agar masih terjaga para penerus bangsa dan agama yang berakhlak mulia.
SKRIPSI
Oleh:
Latifatul Hasanah NIM: 084 111 304
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
OKTOBER 2015
Nasih, Abdullah, Ulwah, 2007. Pendidikan Anak Dalam Islam Jakarta:
Pustaka Amani
Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. 2008. Dasar-Dasar Pendidikan Islam.
Jakarta: Bumi Aksara cetakan ke V.
Ali, Mohammad Daud. 1998. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT.
Rajagrafindo Persada.
Aliaras, Aminuddin dan Moh Rofiq, 2006. Membangun Karakter dan Kepribadian Melalui Peniddikan Agama Islam. Graha Ilmu Dan Universitas Press
Amrullah, Abdul Malik Karim dan M. Djumransyah, 2007, Menggali Tradisi, Meneguhkan Eksistensi, Malang: Uin Malang Press Arif, Arifuddin. 2008. Pengantar Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : GP
Press Group
Arifin, M. 1987. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Azzet, Akhmad Muhaimin, 2011, Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Burdah, Ibnu, 2013. Pendidikan Karakter Anak Islami, Jakarta: Erlangga.
Daradjat, Zakiah, dkk. 1995. Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Agama Republik Indonesia. 1989 Al-Qur’an dan Terjemah, Jakarta: CV Toha Putra Semarang.
Djamarah, Syaiful Bahri 2004, Pola Komunikasi Orang Tua & Anak Dalam Keluarga Jakarta: PT Rineka Cipta.
Farhadian, Reza, 2005. Menjadi Orang Tua Pendidik . Jakarta: Al-Huda Gunarsa, dan Singgig,1986, Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja,
Jakarta, Pt BPK Gunung Mulia
Hanafi, Rama. 2001. Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Philosophy Press.
Haryu, 2013. Self Regulated Learning Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar. Jember : STAIN JEMBER Press.
Idrus, Kamus Umum Baku Bahasa Indonesia, Surabaya: Bintas Usaha Jaya.
Isna, Mansur, 2001, Diskursus Pendidikan Islam Yogyakarta: Global Pustaka Utama.
Jalaluddin. 2012 . Psikolgi Agama. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kamus bahasa Indonesia.
Kurniawan, Syamsul. 2013. Pendidikan Karakter. Yokyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mahfud, Rois. 2011. Al-Islah Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Erlangga.
Marzuki, 2015. Pendidikan Karakter Islam Jakarta: Amzah.
Maulawi, Muhammad Sa’id, 2002, Mendidik Generasi Islam, Yogyakarta:
Izzan Pustaka
Mazhairi, Husain, 1999, Pintar Mendidik Anak, Jakarta: Lentera
Moeleong, Lexy J. 2011. Metode Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muhaimin, 2012. Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mujtaba Musawi. 2013. Roadmap to God: Meniti Kesempurnaan Akhlak dan Kesucian Rohani. Rizal Fahril Citra Griya Aksara
Mukaffan, 2013, Rekonsrtuksi khazanah Pendidikan Islam, Jember:
STAIN Jember Press
Musyarofah, 2013. Peranan Orang Tua Dalam Mendidik Akhlak Anak Usia Dini Di TK Plus Al-Islah Jenggawah Kecamatan Jenggawah Tahun 2012/2013. Jember: STAIN Jember
Mutiah, Diana, 2010.Psikologi Bermain Anak Usia Dini, Jakarta: Kencana Nata, Abuddin, 2001. Metodologi Studi Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo.
Partanto, Pius dan Dahlan Barry. 2001. Kamus Ilmiah Popular. Surabaya:
Arkola
Patmonodewo, Soeminarto, 2003. Pendidikan Anak Pra Sekolah, Jakarta:
PT RinekaCipta
Ramayulis, 2002. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Radar Jaya Offset.
Ridwan, Moh, 2011. Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai penididikan Islam Sebagai Upaya Menanggulangi Kenakalan Remaja Di Desa Kemunig Lor Kecamatan Panti Kabupaten Jember, Jember: STAIN Jember
Saptono, 2011, Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter, Salatiga: Erlangga.
Shihab, 2002, M. Quraish, Tafsir Al-Misbah Jilid 9, Jakarta, Lentera Hati Sudrajat, Ajat, dkk. 2008. Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi
Umum. Yokyakarta: UNY Press.
Sugiono. 2015. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, 2005. Metode Penelitian Pendidikan Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Supaedie, Didiek Ahmad. 2012. Pengantar Studi Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Syafaat, Aat, dkk. 2008. Peranan pendiidkan Islam dalam Mencegah Kenakalan Remaja (Juvenile Deliquency. Jakarta: Rajawali Perss .
Syafi’i, Achmad 2013. Partisipasi Orang Tua Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama AgamaisAnak Di SDN Mangaran 04 Ajung Jember Tahun Ajaran 2012/2013. Jember: STAIN Jember
Tim Penyusun, 2014. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: STAIN Jember Press.
Undang-Undang Ri Nmor 20 Tahun 2003 Sisdiknas, 2012, Bandung: Citra Umbara.
Yasin, A. Fatah. 2003. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam. Malang : UIN Malang.
Zulaili, Muhammad. 2002. Pentingnya Pendidikan Islam Sejak Dini Jakarta: A.H Ba’dillah Press
A. Gambaran Obyek Penelitian ... 73 B. Penyajian Data Dan Analisis ... 74 C. Pembahasan Temuan ... 89 BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ... 96 B. Saran-Saran ... 97 DAFTAR PUSTAKA ... 98 LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 5 Juni 2015 Meyerahkan surat di Desa Pokaan
2 6 juni 2015 Menembusi surat penelitian observasi secara umum
3 6 juni 2015 Kepala Desa pokaan
4 6 Juni 2015 Interview dengan keluarga Iriani
5 7 Juni 2015 Interview dengan keluarga M. ihsan
6 7 Juni 2015 Interview dengan keluarga Irfan Efendi
7 8 juni 2015
Interview dengan guru ngaji bapak sholeh, sudrajat dan samsudin
8 26 Juni 2015 Pengambilan surat keterangan sebagai bukti telah selesai penelitian
Keterangan:
O = Observasi I = Interview D = Dokumentasi OR = Orang Tua RE = Remaja KD = Kepala desa TA= Tokoh Agama D = Dokumen 2.
digunakan orang tua dalam proses penididikan
kepribadian anak Di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?
Apa saja hambatan yang dihadapi orang tua dalam Proses Pendidikan
Kepribadian Anak Di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?
Faktor Internal
Faktor Eksternal
pra-konsepsi 2. Periode pendidikan
pra-natal
3. Periode pendidikan post-natal
1. Faktor hereditas 2. Tingkat usia 3. Kepribadian 4. Kondisi kejiwaan
1. Lingkungan keluarga 2. Lingkungan
institusional 3. Lingkungan masyarakat
SKRIPSI
Oleh:
LATIFATUL HASANAH NIM. 084 111 304
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
LATIFATUL HASANAH NIM. 084 111 304
Disetujui oleh:
Pembimbing
Dr.H.Moh.Sahlan, M.Ag NIP. 19630311199303 1 003
SKRIPSI
Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember untuk memnuhi salah satu persyaratan memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam
Pada
Hari : Minggu
Tanggal : 11 Oktober 2015 Tim penguji
Ketua
Rif’an Humaidi, M.Pd.I NIP. 19790531 200604 1 061
Sekretaris
Subakri, M.Pd.I
NIP. 19750721 200701 1 032
Anggota:
1. Drs. H. Abd. Muis Tabrani, MM. ( ) 2. Dr. H. Moh. Sahlan, M.Ag ( )
Mengetahui, Dekan,
Dr. H. Abdullah, S.Ag., M.H.I NIP. 19760203 200212 1 003
“ Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat- malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan”. (At-Tahrim Ayat 6)1
1 Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an dan Terjemah (Semarang: Toha Putra, 1989), 951.
Dengan rasa syukur tiada terkira kupersembahkan karya ini untuk orang-orang hebat yang ada disamping ku:
1. Ayah dan ibu (sholeh dan jiyem) tercinta dan seluruh keluarga besar saya yang telah mendoakan dan mencurahkan segala kasih sayang dengan penuh rasa ketulusan yang tidak mengenal lelah tanpa batas
2. Saudaraku (Naimaturrohmah) tersayang yang selalu membantu, mendoakan dan memberikan semangat perjalanan hidupku.
3. Seluruh dosen IAIN Jember yang memberikan ilmunya, perhatiannya guna perkembangan khasanah keilmuan
4. Sahabat – sahabatku kelas L angkatan 2011, KOPMA IAIN Jember, HMI Sunan Ampel .
5. Sahabat hidup ku (Abd. Gafur), adik-adik tercinta (umi, halim, iim, nurul, kokom, wida, yuli, nina) yang selalu menemani saya dalam bertugas.
Segala puji kami panjatka kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan skripsi ini.
Shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing kita menuju alam yang penuh dengan ilmu pengetahuan.
Puji syukur penulis sampaikan kepada Allah SWT karena atas izin-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Orang Tua Dalam Proses Pendidikan Kepribadian Anak Di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015” dengan lancar sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan sarjana Strata 1 di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember.
Terlepas dari hal tersebut, kurangnya pengetahuan penulis tentu berpengaruh terhadap kualitas penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dari semua pihak merupakan hal yang berharga bagi penulis.
Tanpa motivasi, bantuan, bimbingan serta arahan dari berbagai pihak , tentunya penulisan skripsi ini tidak bisa berjalan dengan baik. Seiring dengan itu, penulis haturkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. H. Babun Soeharto, S.E., M.M. selaku Rektor IAIN Jember ang selalu memberikan fasilitas yang memadai selama kami menuntut ilmu di IAIN Jember;
3. Dr. H. Mundir, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Islam IAIN Jember yang selalu memberi arahan dalam program perkuliahan yang kami tempuh;
4. H. Mursalim, M.Ag selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Jember yang selalu membimbing kami dalam perkuliahan;
5. Dr. H. Moh. Sahlan, M.Ag selaku dosen pembimbing serta bersedia meluangkan waktunya demi kelancaran penulisan skripsi ini;
6. Asyakur Hasan selaku Kepala Desa di Desa Pokaan segenap masyarakat Pokaan telah meluangkan waktunya untuk penulis melakukan penelitian;
7. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan semuanya yang telah berjasa dalam penulisan skripsi ini.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT penulis memohon agar selalu dalam lindungan dan hidayah-Nya. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi masyarakat pada umumnya.
Jember, 12 Oktober 2015
Penulis
sangat vital. Oleh sebab itu pendidikan yang Islam sangat dibutuhkan hubungan antara orang tua dan anak memberikan suatu gambaran tentang perilaku dan sikap orang tua dan anak dalam berinteraksi, berkomunikasi dalam kehidupan sehari- hari, karena anak sebelum dididik melalui bangku sekolah dan dididik oleh masyarakat. Di dalamnya perintah yang ditujukan bagi para pendidik untuk memikul tanggung jawab dan memberikan peringatan jika mereka meremehkan kewajiban-kewajiban mereka, semua ini dimaksudkan agar setiap pendidik mengetahui betapa besarnya amanat dan tanggung jawab dalam mendidik dan membimbing anak.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah 1). Bagaimana upaya yang dilakukan orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?. 2). Apa saja hambatan yang dihadapi orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?
Tujuan dalam penelitian ini adalah 1). Untuk mendeskripsikan upaya yang digunakan orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?. 2). Untuk mendeskripsikan apa saja hambatan yang dihadapi orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif interaktif Menurut Miles dan Huberman, yaitu data reduction, data display, data conclusion.
Keabsahan: trianggulasi sumber dan metode.
Penelitian ini mempunyai kesimpulan 1) Upaya orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015. sudah baik dengan usaha-usaha yang dilakukan oleh para orang tua seperti halnya usaha dilakukan dari mulai sebelum menikah dengan pemilihan jodoh, dalam kandungan mendoakannya, tradisi telon-telon dan piton- piton anak, masih kanak-kanak hingga remaja mengarahkan kepesantren, mengawasi, membeimbing semua dijadikan sebagai bahan pembelajaran bagi orang tua untuk berbenah diri menjadi orang tua yang baik bagi anak. 2) Hambatan orang tua dalam proses pendidikan kepribadian anak di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015. Dijaman modern saat ini banyak sekali hambatan yang menjadi kendala orang tua. Terutama lingkungan sangat mempengaruhi akhlak anak pada orang tua maupun dirinya sendiri, mengingat tanggung jawab sebagai orang tua maka, Kepala Desa Pokaan membuat kegiatan-kegiatan yang dapat bermanfaat bagi orang tua dan anak. Agar masalah yang dihadapi para orang tua khususnya dalam mendidik anak dapat terpecahkan.
Dalam Proses Pendidikan Kepribadia n Anak Di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015
Dalam Proses Pendidikan Kepribadia n Anak Di Desa Pokaan Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015
Aqidah
Ibadah
akhlak
2. Periode pendidikan pra-natal
3. Periode pendidikan post-natal
1. Iman kepada Allah 2. Iman kepada
malaikat
3. Iman kepada kitab- kitab Allah
4. Iman kepada Rosul Allah
5. Iman kepada hari akhir
6. Iman kepada qada’
dan qadar
1. Hubungan dengan Allah
2. Hubungan dengan sesama manusia 3. Hubungan dengan
Alam
1. Akhalak mahmudah 2. Akhlak mazmumah
a. Ortu/masyarak at
b. Remaja pokaan c. Kepala desa d. Tokoh Agama e. Dokumentasi
2. Jenis Penelitian Deskriptif 3. Tehnik
Penelitian Purposive Sampling 4. Metode
pengumpilan data:
a. Observasi b. Interview c. Dokumentasi 5. Analisis Data:
Deskriptif Kualitatif
6. Validasi Data:
Trianggulasih Sumber dan Metode
dalam Proses Pendidikan Kepribadian Anak Di
Desa Pokaan
Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?
2. Apa saja hambatan yang dihadapi orang tua dalam Proses Pendidikan Kepribadian Anak Di
Desa Pokaan
Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo Tahun 2015?
1. Faktor hereditas
2. Tingkat usia
3. Kepribadian
4. Kondisi kejiwaan
5. Lingkungan keluarga