BAB V SIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan simpulan di atas, saran yang dapat diberikan peneliti adalah sebagai berikut:
1. Sekolah
Kepada pihak sekolah hendaknya memberikan sumber-sumber yang menunjang kegiatan pembelajaran serta memberikan berbagai informasi yang berkaitan dengan penerimaan peserta didik baru sehingga prinsip-prinsip dalam pelaksanaan penerimaan peserta didik baru dapat dijalankan dengan lebih maksimal.
2. Guru
Kepada guru SD Negeri Labbakkang agar memiliki kesadaran di untuk dapat lebih giat dalam melaksanakan tugas mengajar agar proses belajar mengajar yang terjadi dapat lebih maksimal. Mencoba berbagai strategi, model dan sumber belajar untuk menunjang kegiatan belajar mengajar sehingga menjadi lebih menarik. Menggalih berbagai informasi yang terkait dengan pendidikan.
Menunaikan kewajiban sebagai pendidik yang profesional.
3. Siswa
Siswa diharapkan dapat meningktakan motovasi belajar dan sikap aktif ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung. Hal ini akan mendukung jalannya proses belajar dengan lebih sehinga hasil belajar yang dicapai akan lebih maksimal.
47
DAFTAR PUSTAKA
Aditya, Wisnu. 2018. Budaya Tertib Siswa di Sekolah. Sukabumi: CV Jejak Adri, Zakwan. 2019. Usia Ideal Masuk SD Sebuah Pendekatan Psikologi.
Yogyakarta: Gre Publishing
Agustin, Nora. 2018. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: Deepublisht.
Anarani, Luthfi. 2017. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Terhadap Hasil Belajar Kelas IV SDN 2 Rulung Raya Natar Lampung Selatan. Lampung Selatan: Universitas Negeri Radeng Lampung. (http://repository.radenintan.ac.id). Diakses Tanggal 20 Februari 2020
Arikunto., Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Dermawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Faizah., dkk. 2017. Psikologi Pendidikan Aplikasi Teori di Indonesia. Malang.:
UB Media
Fitrah, Muh., Luthfiyah. 2017. Metode Penelitian. Sukabumi: CV Jejak
Ridwan., Sunarto. 2009. Pengantar Statistika Untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis. Bandung: Alfa Beta
Ridwan. 2015. Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfa Beta
Ropnarine, Jaipul., James, Johnson. 2015. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Berbagai Pendekatan. Jakarta: Premadamedia Group
Sajidan. 2018. Jurnal Penelitian Forum Komunikasi Pengembangan Profesi Pendidikan. Surakarta: Forum Komunikasi Guru Pengawas Surakarta Setyosari, Punaji. 2013. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta:
Prenadamedia Group
Sugihartono., dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press Sugiono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara
Surya, Muhammad. 2003. Bina Keluarga. Semarang: Aneka Ilmu
Syafaruddin., dkk. 2019. Guru Mari Kita Menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: CV Budi Utama
Ulfah, Asri. Dkk. 2016. Jurnal Evektivitas Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Melalui Sistem Penerimaan Peserta Didik Online. Malang:
Universitas Negeri Malang.
(http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php) Diakses Tanggal 20 Februari 2020.
Wulandari, Desi. Dkk. Jurnal Pengaruh Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Sistem Zonasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Lampung Timur:
Universitas Negeri Lampung.
(http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JKD/article/view/15181) Diakses Tanggal 20 Februari 2020.
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
Kisi-Kisi Instrumen Angket Sistem Zonasi
NAMA :
KELAS :
SEKOLAH : Petunjuk Pengisian:
1. Mulai mengisi dengan membaca al-basmalah
2. Berikan tanda silang (X) pada pilihan jawaban a, b, c dan d yang paling sesuai dengan kondisi yang anda alami.
3. Pastikan tidak ada satu nomor pun yang terlewatkan dijawab.
4. Hasil jawaban anda tidak akan berpengaruh terhadap nilai rapor anda.
5. Akhiri pengisian dengan membaca basmalah 1. Apakah saya berjalan kaki ke sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 2. Apakah saya diantar oleh orang tua ke sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 3. Apakah saya sampai ke sekolah tepat waktu?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 4. Apakah saya terkena macet saat di jalan?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 5. Apakah saya belajar dengan menggunakan fasilitas sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 6. Apakah guru mampu menggunakan media pembelajaran?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 7. Apakah saya mampu memahami pembelajaran di sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 8. Apakah guru saya mampu menggunakan teknologi?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 9. Apakah guru saya mampu meningkatkan motivasi belajar saya di sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 10. Apakah saya mampu bersosialisasi di sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 11. Apakah saya senang dengan lingkungan sekolah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 12. Apakah guru memberikan PR?
a. Selalu b. Sering c.Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 13. Apakah saya mengerjakan tugas di rumah?
a. Selalu b.Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 14. Apakah saya pernah tidak mengerjakan PR?
a. Selalu b.Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah 15. Apakah guru dan orang tua saya mengontrol pembelajaran saya di rumah?
a. Selalu b. Sering c. Kadang-Kadang d. Tidak Pernah
LAMPIRAN 2
Soal Instrumen Angket Sistem Zonasi
No Indikator Pertanyaan
Positif
Pertanyaan Negatif
No.
Item 1 Fasilitas Belajar
a. Belajar menggunakan fasilitas sekolah
5 0 5
2 Keluarga
a. Mengerjakan tugas di rumah b. Orang tua mengontrol
pembelajarn di rumah c. Tidak mengerjakan PR
13, 15 14 13, 14,
15
3 Jarak (lingkungan)
a. Berjalan kaki ke sekolah b. Diantar oleh orang ke sekolah c. Senang dengan lingkungan
sekolah
d. Sampai di sekolah tepat waktu e. Terkena macet saat di jalan f. Bersosialisasi di sekolah
1, 2, 11 3, 4, 10
1, 2, 3, 4, 10,
11
4 Kualitas Pendidik (motivasi belajar dari guru)
a. Guru memberikan PR b. Guru mampu menggunakan
media pembelajaran c. Pemahaman pembelajaran d. Mampu menggunakan
teknologi
e. Mampu meningkatkan motivasi belajar siswa
12 6, 7, 8, 9 6, 7, 8, 9, 12
LAMPIRAN 3
Rekapitulasi Hasil Nilai Angket Sitem Zonasi
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total
1 ABD. RAHMAN NUR 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 57 2 SULJALALI WALIQ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 59 3 DANISY HUSNA 2 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 55 4 LATIFA FAJRIYAH 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 3 46 5 MUH. IMRAN JAYA 2 2 3 3 4 2 4 3 4 2 4 3 4 3 3 46 6 NURANNISA KAFA 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 4 4 40 7 JUNAEDI 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 51 8 ABD. RAHMAN NUR 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 40 9 MUH. IMAM BATARA 2 2 4 3 4 2 4 3 4 2 4 3 4 2 2 45 10 RAMZY SANGJAYA 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 53 11 NURUL JIHAN FADHILA 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 54 12 DZAKIYYA AZAHRA 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 53 13 RAISANINGTIA NINGSI 2 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 3 3 44 14 ZAUFKIL YUSAN ALVARO 4 2 2 4 3 2 2 4 3 2 2 4 3 3 3 43 15 ANDARA APRILIA SUPAR 4 4 4 3 3 4 4 3 2 2 3 4 4 3 3 50 16 MUH. FAIZ ATAILLAH 2 2 3 4 4 2 3 4 4 2 3 4 4 2 2 45 17 ADITYA SYIRA PRATAMA 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 2 2 50 18 M. QABIL 3 2 4 2 2 2 4 3 3 4 4 3 3 3 3 45 19 MUHAMMAD FAJAR 2 2 3 4 4 2 3 4 4 2 3 4 4 3 3 47 20 FRISQILA BUNGA 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 48 21 ULIL AMRI YUSUF 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 22 NUR YASMIN 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 23 M. WILDAN RAFA RAJAYA 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 50 24 NURAZKADINA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 45 25 NURFAQIH HAFIZ 2 2 3 2 3 2 3 2 3 4 2 4 3 3 2 40 26 ANDRIAS MAULANA 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 54
LAMPIRAN 4
Rekapitulasi Hasil Nilai Ulangan Tengah Semester (UTS)
NO Nama Siswa Nilai
KKM
Nilai UTS 1 ABD. RAHMAN NUR 70 78 2 SULJALALI WALIQ 70 72
3 DANISY HUSNA 70 75
4 LATIFA FAJRIYAH 70 80 5 MUH. IMRAN JAYA 70 80
6 NURANNISA KAFA 70 85
7 JUNAEDI 70 75
8 ABD. RAHMAN NUR 70 86 9 MUH. IMAM BATARA 70 85
10 RAMZY SANGJAYA 70 80
11 NURUL JIHAN FADHILA 70 73 12 DZAKIYYA AZAHRA 70 80 13 RAISANINGTIA NINGSI 70 75 14 ZAUFKIL YUSAN ALVARO 70 85 15 ANDARA APRILIA SUPAR 70 75 16 MUH. FAIZ ATAILLAH 70 88 17 ADITYA SYIRA PRATAMA 70 75
18 M. QABIL 70 80
19 MUHAMMAD FAJAR 70 73
20 FRISQILA BUNGA 70 80
21 ULIL AMRI YUSUF 70 80
22 NUR YASMIN 70 72
23 M. WILDAN RAFA RAJAYA 70 88
24 NURAZKADINA 70 80
25 NURFAQIH HAFIZ 70 75
26 ANDRIAS MAULANA 70 78
LAMPIRAN 5
Daftar Hadir Siswa
NO NAMA SISWA HADIR 1 ABD. RAHMAN NUR 2 SULJALALI WALIQ
3 DANISY HUSNA
4 LATIFA FAJRIYAH 5 MUH. IMRAN JAYA
6 NURANNISA KAFA
7 JUNAEDI
8 ABD. RAHMAN NUR 9 MUH. IMAM BATARA
10 RAMZY SANGJAYA
11 NURUL JIHAN FADHILA 12 DZAKIYYA AZAHRA 13 RAISANINGTIA NINGSI 14 ZAUFKIL YUSAN ALVARO 15 ANDARA APRILIA SUPAR 16 MUH. FAIZ ATAILLAH 17 ADITYA SYIRA PRATAMA
18 M. QABIL
19 MUHAMMAD FAJAR
20 FRISQILA BUNGA
21 ULIL AMRI YUSUF
22 NUR YASMIN
23 M. WILDAN RAFA RAJAYA
24 NURAZKADINA
25 NURFAQIH HAFIZ
26 ANDRIAS MAULANA
LAMPIRAN 6
Uji Validitas Angket Sistem Zonasi
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Total
1 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 1 4 3 4 4 3 4 4 3 4 71
2 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 72
3 2 3 4 4 4 3 2 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 64
4 4 3 2 3 4 3 2 2 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 63
5 2 2 1 3 1 4 2 2 1 3 4 3 4 2 3 4 1 2 4 2 50
6 2 2 2 4 2 4 2 3 1 4 2 4 4 1 3 4 3 2 4 2 55
7 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 2 67
8 3 3 3 2 3 4 2 1 2 2 3 2 3 3 3 3 2 4 3 3 54
9 2 2 4 3 4 2 2 3 4 4 4 2 2 4 3 2 2 4 3 3 59
10 3 1 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 2 3 3 3 2 3 62 r H 0,6 0,6 0,7 0,6 0,6 0 0,7 0,7 0,6 0,6 0 0,6 0 0,6 0,6 0 0,9 0,6 0 0,7 r T 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
V/T V V V V V T V V V V T V T V V T V V T V
LAMPIRAN 7
Hasil Uji Variabel Sitem Zonasi Statistics
Variabel Sistem Zonasi
N Valid 26
Missing 0
Mean 49,0769
Median 49,0000
Mode 45,00
Std. Deviation 5,80292
Variance 33,674
Range 19,00
Sum 1276,00
Variabel Sistem Zonasi
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 40,00 3 11,5 11,5 11,5
43,00 1 3,8 3,8 15,4
44,00 1 3,8 3,8 19,2
45,00 4 15,4 15,4 34,6
46,00 2 7,7 7,7 42,3
47,00 1 3,8 3,8 46,2
48,00 1 3,8 3,8 50,0
50,00 3 11,5 11,5 61,5
51,00 1 3,8 3,8 65,4
53,00 2 7,7 7,7 73,1
54,00 2 7,7 7,7 80,8
55,00 1 3,8 3,8 84,6
57,00 1 3,8 3,8 88,5
58,00 2 7,7 7,7 96,2
59,00 1 3,8 3,8 100,0
Total 26 100,0 100,0
LAMPIRAN 8
Hasil Uji Variabel Hasil Belajar
Variabel Hasil Belajar
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 72,00 2 7,7 7,7 7,7
73,00 2 7,7 7,7 15,4
75,00 6 23,1 23,1 38,5
78,00 2 7,7 7,7 46,2
80,00 8 30,8 30,8 76,9
85,00 3 11,5 11,5 88,5
86,00 1 3,8 3,8 92,3
88,00 2 7,7 7,7 100,0
Total 26 100,0 100,0
Statistics
Variabel Hasil Belajar
N Valid 26
Missing 0
Mean 78,9615
Median 80,0000
Mode 80,00
Std. Deviation 4,87837
Variance 23,798
Range 16,00
Sum 2053,00
Lampiran 9
DOKUMENTASI
(Proses Pembangian Angket Sistem Zonasi Kepada Siwa)
(Memberikan Pengarahan Pengisian Kusioner)
(Siswa Mengisi Angket Sistem Zonasi)
(Pengumpulan Kusioner Yang Telah Diisi Oleh Siswa)
(Foto Bersama Walikelas II SD Negeri Labbakkang)
Lampiran 10 Lembar Kontrol Pelaksanaan Penelitian
Lampiran 11 Kartu Kontrol Pengbimbing 1
Lampiran 12 Kartu Kontrol Pembimbing 2
Lampiran 12 Berita Acara Ujian Proposal
Lampiran 13 Surat Dinas Penanaman Modal Kabupaten
Lampiran 14 Surat Dinas Penanaman Modal Provinsi
Lampiran 15 Surat Tembusan LP3M Unismuh Makassar