BAB IV PENUTUP
B. Saran
Setelah dilaksanaan kegiatan aktualisasi penggunaan Video Animasi dalam proses pembelajaran IPA ini , penulis mengajukan saran sebagai berikut:
1. Diharapkan guru IPA dapat mengadopsi media pembelajaran berbasis video animasi agar siswa antusias dan tertarik mengikuti pembelajaran dan hasil belajar meningkat.
2. Diharapkan Sekolah dapat mendukung dan memfasilitasi kreativitas guru dalam pembelajaran.
3. Diharapakan siswa dapat meningkatkan pemahaman materi serta pengumpulan tugas diskusi lebih tetap waktu.
50 REFERENSI
Amelia, R. 2021. Modul Smart ASN Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Arsyad, A dalam A.M. Wijaya, dkk. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Fatimah, E., & E. Irawati. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Manajemen Aparatur Sipil Negara. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Febriani, E.A., D. Astriani, A. Qosyim. 2022. Penerapan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Tekanan Zat Cair. PENSA E-JURNAL : PENDIDIKAN SAINS, 10 (1) :21-25.
Handoko, R. 2021. Modul Akuntabel Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Ibe, E., & Abamuche, J. (2019). Effects Of Audiovisual Technological Aids On Students’ Achievement And Interest In Secondary School Biology In Nigeria.
Heliyon. Elsevier. Sciencedirect, 5(6), E01812.
Jalis, A. 2021. Modul Kompeten Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Mirdin, A. A. 2021. Modul Berorientasi Pelayanan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Puguh Ariwibowo, P. (2015). Pengembangan Audio Visual Sistem Sirkulasi Darah Yang Berpendekatan Saintifik. Unnes Science Education Journal, 4(2).
Rahmanendra, D. 2021. Modul Loyal Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Sejati, T.A. 2021. Modul Kolaboratif Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Sembodo, J. 2021. Modul Harmonis Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Suwarno, Y. 2021. Modul Adaptif Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Wijaya, A.M., I.F. Arifin, & M.I. Badri. 2021. Media Pembelajaran Digital sebagai Sarana Belajar Mandiri di Masa Pandemi dalam Mata Pelajaran Sejarah.
Jurnal Sandhyakala, 2(2): 1-10.
51
LAMPIRAN Lampiran 1.
Bukti Kegiatan 1 Melakukan telaah media pembelajaran audio visual yang menarik
a. Mengumpulkan informasi mengenai aplikasi/software pembuat video animasi
Dokumentasi/ foto:
Hasil telaah aplikasi/software pembuat video animasi:
No. Aplikasi/
Software Kelebihan Kelemahan
1 Powton a. Interaktif
b. Mencakup segala aspek indera(pebagai media) c. Penggunaannya
praktikal d. Kolaboratif
e. Dapat digunakan dalam kelompok besar
f. Lebih bervariasi g. Fungsi memberikan
maklumbalas
h. Memotivasi pengguna
a. Bergantung kepada sambungan kepada rangakaian internet
b. Perlu disesuaikan antara
perkakasan dan keperluan perisian c. Memerlukan
kemahiran untuk menggunakan 2 Power Point a. Memudahkan
pembuatan slide presentasi
b. Dilengkapi banyak tools untuk membuat sebuah
a. Tidak dapat digunakan oleh platform lain selain microsoft b. Ketidakstabilan
presentasi yang bagus seperti image import, video import, animation import, text art dan masih banyak lagi c. Fitur Kolaborasi d. Dilengkapi Fitur Cloud
service dari microsoft e. Memiliki fitur authoring
yang sangat advanced
dari dokumen untuk tiap versi power point c. Harga Microsoft
Office Terlalu Mahal d. Tergolong
software yang berat
3 FilmoraGo a. Mudah digunakan bahkan untuk pemula sekali pun
b. Beragam fitur yang menarik dan canggih c. Harganya sesuai
dengan banyaknya kemudahan yang ditawarkan
d. Bisa dengan mudah dioperasikan di komputer dengan sistem operasi Windows dan Mac
a. Efek baru hanya bisa diakses pada paket yang berbayar
b. Jika ingin
membuka semua fitur diperlukan biaya tambahan
4 Animaker a. Dapat diunduh secara gratis.
b. Hasil videonya dapat dibuat dengan durasi sepanjang 30 menit dan dengan kualitas mulai dari full HD, HD dan SD.
c. Mudah digunakan karena hasil akhirnya berupa video serta kemudahan membuat animasi- animasi yang dapat menarik minat audiens.
d. Banyak pilihan animasi yang sudah ada di aplikasi Animaker, sehingga kita tidak perlu lagi membuat animasi secara manual.
e. Kelengkapan animasi yang dapat menunjang pembuatan video animasi pembelajaran yang menarik dan lucu.
a. Masih berbasis web sehingga penggunaannya harus
menggunakan kuota internet.
b. Prosesnya yang banyak.
c. Fitur berbayar lebih banyak dari pada fitur yang tidak berbayar.
53
f. Fiturnya cukup lengkap mulai dari infografik, typografi, 2 dimensi dan 2,5 dimensi.
5 Kinemaster a. Kemampuannya untuk mengubah resolusi dari hingga 360Mp, 720Mp, 1080Mp menjadi Ultra HD
b. KineMaster Pro juga menyediakan fungsionalitas layar hijau
c. Efek suara tambahan.
Banyak efek suara dari lonceng, ketukan, ledakan, kendaraan, hewan, dan lainnya dapat digunakan dalam video
d. Ada banyak pilihan musik non-plagiat yang dapat Anda tambahkan dengan bebas ke latar belakang video Anda e. Lebih banyak transisi
a. KineMaster Pro akan ditagih selama satu bulan b. Anda perlu
menurunkan versi ke versi
KineMaster Pro yang lebih lama c. Membutuhkan
RAM besar d. Memerlukan
koneksi internet yang stabil
b. Melakukan konsultasi dengan mentor Dokumentasi/foto:
Scan Lembar Konsultasi:
c. Meminta persetujuan kepada mentor Dokumentasi/foto:
55
Scan lembar persetujuan mentor:
Lampiran 2.
Bukti kegiatan 2 menyusun perangkat perencanaan pembelajaran a. Mencari dan menganalisis KI dan KD
Dokumentasi/foto:
Scan dokumen KI dan KD:
57
b. Mendiskusikan Materi Pokok bersama Mentor dan Guru IPA Dokumentasi/foto:
Scan hasil diskusi materi pokok:
59
c. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dokumentasi/ foto:
Dokumen RPP :
61
63
d. Membuat Rencana Penilaian (Kisi-Kisi dan Soal Pretest dan Posttest)
KISI-KISI SOAL PRETEST DAN POSTTEST Sekolah : SMP Negeri 31 Purworejo
Mata pelajaran : IPA Kelas /Semester : VII / 2
Materi pokok : Sistem Tata Surya Alokasi Waktu : 40 Menit
Kompetensi Dasar
Indikator
Pencapaian Indikator Soal No Soal
Klasifi
kasi Sk o r Uraian
Soal
Kunci Jawaban Menganalisis
system tata surya,
rotasi dan revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
Membuat model orbit planet
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menentukan pernyataan benar tentang orbit planet.
1 C3 1 Pernyataan dibawah ini
1. Lintasan orbit planet berbentuk elips.
2. Lintasan orbit planet bulat.
3. Arah lintasan orbit planet searah jarum jam
4. Arah lintasan orbit planet berlawanan arah jarum jam Dari pernyataan di atas, pernyataan yang benar tentang orbit planet adalah...
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3 B. 2 dan 3 D. 1 dan 4
D
Mendeskrip sin karakteris tik komponen Tata Surya.
Disajikan gambar peserta didik dapat
menentukan karakteristik planet Jupiter.
2 C3 1
Perhatikan pernyataan dan gambar planet di atas!
(1) Merupakan planet kedua terbesar (2) Sering terlihat pada pagi hari
(3) Arahrotasinya berlawanan dengan planet lain
(4) Orbitnya di antaraUranus dan Jupiter
Karakteristik planet pada gambar ditunjukkan pada nomor...
A. (1) dan (2) C.(1) dan (4) B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)
C
65
Disajikan gambar peserta didik dapat
menentukan karakteristik planet bumi.
3
C3
1
Perhatikan pernyataan dan gambar berikut!
(1) Mempunyai satu satelit alami
(2) Merupakan planet gas yang berwarna biru (3) Orbitnya di antaraorbit planet nomor 2 dan
4
(4) Orbitnya di antaraorbit planet nomor 3 dan 5 Karakteristik planet Bumi ditunjukkan pada nomor….
A. (1) dan (3) C. (2) dan (3) B.(1) dan (4) D. (2) dan (4)
A
Peserta didik dapat
mengurutkan planet mulai dari yang terdekat dengan matahari.
4 C2
1 Urutan planet-planet mulaidari yang terdekat dengan matahari adalah . . . .
A. Merkurius - Bumi - Mars - Neptunus B. Merkurius - Mars - Venus - Bumi C. Merkurius - Bumi - Mars - Venus D. Merkurius - Venus - Bumi– Mars
D
Peserta didik dapat
menyebutkan benda
angkasa yang termasuk satelit.
5 C1 1 Salah satu benda angkasa yang termasuk satelit adalah . . . .
A. Asteroid C. Bulan B. Bumi D. Matahari
C
Peserta didik dapat
menyebutkan arah rotasi planet yang searah dengan jarum jam.
6 C1 1 Planet yang arah rotasinya searah dengan jarum jam adalah . . . .
A. Merkurius C. Bumi B. Venus D. Mars
B
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menentukan karakteristik planet venus.
7 C3 1 Perhatikan ciri planet berikut!
(1) Merupakan planet terkecil
(2) Arah rotasinya berlawanan dengan planet lain (3) Dikenal sebagai bintang senja
(4) Orbitnya di antara Bumi dan Mars
Karakteristik planet Venus ditunjukkan pada nomor….
A.(1) dan (2) C. (2) dan (3)
C
67
1B. (1) dan (4) D. (3) dan (4)
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menyebutkan ciri-ciri
meteoroid.
8 C2 1 Perhatikan ciri benda langit berikut!
(1) Terdiri dari potongan batu atau puing- puing logam
(2) Bergerak di luar angkasa (ruang antar planet)
(3) Bergerak mengelilingi matahari seperti planet
(4) Orbitnya berada diantara Mars danJupiter Ciri-ciri meteorid adalah....
A. (1), (2) dan (3) C. (1), (3) dan (4) B. (1), (2) dan (4) D. (3) dan (4)
Mencari informasi tentang planet- planet penyusun tata surya.
Disajikan pernyataan p eserta didik dapat menentuka n planet luar.
9 C3 1 Perhatikan nama planet berikut!
(1) Mars (3) Saturnus (5) Venus (2) Jupiter (4) Uranus (6) Neptunus Planet luar ditunjukkan pada nomor….
A. (1), (2), (3) dan (6) C. (2), (3), (4) dan (5)
B. (1), (4), (5) dan (6) D. (2), (3), (4) dan (6)
D
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menyebutkan karakteristik planet jupiter.
10 C2 1 Perhatikan ciri planet berikut!
(1) Berwarna biru kehijauan (2) Merupakan planet terbesar
(3) Orbitnya di antara Mars dan Saturnus (4) Memancarkan cahaya sendiri
Karakteristik planet Jupiter ditunjukkan pada nomor…
A.(1) dan (2) C. (2) dan (3) B. (1) dan (4) D. (3) dan (4)
C
Mendeskrip sikan gerak planet pada orbit
tatasurya.
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menentukan gerak planet pada orbit
11 C3 1 Pernyataan dibawah ini
1. Lintasan orbit planet berbentuk elips.
2. Lintasan orbit planet bulat.
3. Arah lintasan orbit planet searah jarum C
69
tata surya. jam
4. Arah lintasan orbit planet berlawanan arah jarum jam Dari pernyataan di atas, pernyataan yang benar tentang garak planet pada orbit tata surya adalah...
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3 B. 2 dan 3 D. 1 dan 4 Membuat
model perbandin
g an jarak komponen
tata surya
Disajikan Tabel peserta didik dapat Menentukan Perbandinga n jarak rata- rata antar planet.
12 C3 1 Tabel Jarak dari setiap planet terhadap matahari.
B no Planet Jarak Terhadap
matahari (km) 1 Merkurius 57.9 juta
2 Venus 108 juta
3 Bumi 150 juta
4 Mars 228 juta
5 Jupiter 778,3 juta 6 Saturnus 1429.4 juta
7 Uranus 2875 juta
8 Neptunus 4450 juta Jika perbandingan jarak rata-rata antara merkurius terhadap matahari adalah 1:1 maka perbandingan jarak rata-rata
merkurius-matahari dan venus-matahari
adalah....
A. 1: 2.6 B. 1: 1.8 C. 1:3.9 D. 1: 2.25
Fase dimana matahari, bumi, bulan berada pada satu garis lurus di sebut juga....
A. Bulan cembung awal B. Bulan paruh awal C. Bulan purnama D. Bulan sabit
Gerhana bulan terjadi ketika....
A. Bulan berada di antara bumi dan matahari
B. Matahari berada di antara bumi dan bulan
C. Posisi bulan, matahari, dan bumi membentuk sudut 90 derajat
D. Posisi bumi berada di antara matahari dan bulan pada satu garis lurus.
Gerhana bulan akan terjadi jika terjadi peristiwa....
A. Posisi matahari, bulan, dan bumi
71
peristiwa gerhana bulan.
berada pada satu garis lurus B. Posisi matahari, bumi, dan
bulan berada pada satu garis lurus
C. Posisi bumi, matahari, dan bulan berada pada satu garis lurus
D. Posisi bulan, matahari, dan bumi berada pada satu garis lurus.
Mendeskrip sikan gerak rotasi
da n revolusi Bumi.
Peserta didik dapat
menyebutkan gerak rotasi bumi.
16
C1
1 Bumi berputar pada porosnya atau biasa disebut juga dengan....
A. Revolusi Bumi B. Revolusi Bulan C. Rotasi Bumi D. Rotasi Bulan
C
Peserta didik dapat
menyebutkan gerak revolusi bumi.
17
C1 1 Bumi bersama planet lain bergerak mengelilingi pusat tata surya yang dikenal dengan nama....
A. Revolusi Bumi B. Revolusi Bulan C. Rotasi Bumi D. Rotasi Bulan
A
Mendeskrip sikan rotasi, revolusi Bumi serta
peristiwa yang diakibatkan
nya.
Disajikan pernyataan peserta didik dapat
menenentukan akibat dari rotasi bumi.
18 C3 1 Perhatikan pernyataan berikut!
1. Adanya gerak semu tahunan matahari 2. Gerak semu harian matahari dari timur kebarat
3. Terjadinya pergantian siang dan malam 4. Adanya perbedaan waktu di daerah dengan bujur berbeda
5. Terjadinya perbedaan musim
Yang merupakan akibat rotasi bumi adalah . . . .
A. 1, 2, dan 3 C. 2, 4, dan 5 B. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5
B
Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa dampak adanya gaya gravitasi bumi.
19 C2 1 Peristiwa berikut ini yang merupakan dampak adanya gaya gravitasi bumi terhadap benda langit lain yaitu....
A. Pasang surut air laut
B. Timbulnya gerhana matahari C. Gerak semu matahari
D. Bulan beredar mengitari matahari A
73
Mencari informasi tentang perubahan musim yang terjadi dibumi bagian utara (BBU) dan bumi bagian selatan (BBS)
Peserta didik dapat
mendeskrips ikan musim gugur di belahan bumi bagian utara.
20 C2 1 Musim gugur terjadi di belahan bumi utara tanggal . . . .
A. 21 Maret sampai 21 juni B. 21 Juni sampai 23 September C. 23 September sampai 21 Desember D. 22 Desember sampai 21 Maret
C
SOAL PRETEST DAN POSTTEST
Nama sekolah : SMP Negeri 31 Purworejo Mata pelajaran : IPA
Kelas/semester : VII / Genap
Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1. Lintasan orbit planet berbentuk elips.
2. Lintasan orbit planet bulat.
3. Arah lintasan orbit planet searah jarum jam
4. Arah lintasan orbit planet berlawanan arah jarum jam
Dari pernyataan di atas, pernyataan yang benar tentang orbit planet adalah...
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3
B. 2 dan 3 D. 1 dan 4
2. Perhatikan gambar di bawah ini!
Perhatikan pernyataan dan gambar planet di atas!
(1) Merupakan planet kedua terbesar (2) Sering terlihat pada pagi hari
(3) Arahrotasinya berlawanan dengan planet lain (4) Orbitnya di antara Uranus dan Jupiter
Karakteristik planet pada gambar ditunjukkan pada nomor….
A. (1) dan (2) C. (1) dan (4) B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)
75
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Perhatikan pernyataan dari gambar di atas berikut!
(1) Mempunyai satu satelit alami
(2) Merupakan planet gas yang berwarna biru (3) Orbitnya di antara orbit planet nomor 2 dan 4 (4) Orbitnya di antara orbit planet nomor 3 dan 5 Karakteristik planet Bumi ditunjukkan pada nomor….
A. (1) dan (3) C. (2) dan (3) B.(1) dan (4) D. (2) dan (4)
4. Urutan planet-planet mulai dari yang terdekat dengan matahari adalah . . . .
A. Merkurius - Bumi - Mars – Neptunus B. Merkurius - Mars - Venus – Bumi C. Merkurius - Bumi - Mars – Venus D. Merkurius - Venus - Bumi– Mars
5. Salah satu benda angkasa yang termasuk satelit adalah . . . .
A. Asteroid C. Bulan
B. Bumi D. Matahari
6. Planet yang arah rotasinya searah dengan jarum jam adalah . . . .
A. Merkurius C. Bumi
B. Venus D. Mars
7. Perhatikan ciri planet berikut!
(1) Merupakan planet terkecil
(2) Arah rotasinya berlawanan dengan planet lain (3) Dikenal sebagai bintang senja
(4) Orbitnya di antara Bumi dan Mars
Karakteristik planet Venus ditunjukkan pada nomor….
A.(1) dan (2) C. (2) dan (3) B. (1) dan (4) D. (3) dan (4)
8. Perhatikan ciri benda langit berikut!
(1) Terdiri dari potongan batu atau puing-puing logam (2) Bergerak di luar angkasa (ruang antar planet) (3) Bergerak mengelilingi matahari seperti planet (4) Orbitnya berada diantara Mars dan Jupiter
Dari penrnyataan di atas, ciri-ciri meteorid yang benar adalah....
A. (1), (2) dan (3) C. (1), (3) dan (4) B. (1), (2) dan (4) D. (3) dan (4) 9. Perhatikan nama planet berikut!
(1) Mars (3) Saturnus (5) Venus (2) Jupiter (4) Uranus (6) Neptunus Planet luar ditunjukkan pada nomor….
A. (1), (2), (3) dan (6) C. (2), (3), (4) dan (5) B. (1), (4), (5) dan (6) D. (2), (3), (4) dan (6) 10. Perhatikan ciri planet berikut!
(1) Berwarna biru kehijauan (2) Merupakan planet terbesar
(3) Orbitnya di antara Mars dan Saturnus (4) Memancarkancahayasendiri
Karakteristik planet Jupiter ditunjukkan pada nomor…
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3) B. (1) dan (4) D. (3) dan (4) 11. Pernyataan dibawah ini!
1. Lintasan orbit planet berbentuk elips.
2. Lintasan orbit planet bulat.
3. Arah lintasan orbit planet searah jarum jam
4. Arah lintasan orbit planet berlawanan arah jarum jam Dari pernyataan di atas, pernyataan yang benar tentang garak planet pada orbit tata surya adalah...
77
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3
B. 2 dan 3 D. 1 dan 4
12. Tabel Jarak dari setiap planet terhadap matahari.
No Planet Jarak Terhadap
matahari (km)
1 Merkurius 57.9 juta
2 Venus 108 juta
3 Bumi 150 juta
4 Mars 228 juta
5 Jupiter 778,3 juta
6 Saturnus 1429.4 juta
7 Uranus 2875 juta
8 Neptunus 4450 juta
Jika perbandingan jarak rata-rata antara merkurius terhadap matahari adalah 1:1 maka perbandingan jarak rata-rata merkurius- matahari dan venus-matahari adalah....
A. 1: 2.6 B. 1: 1.8 C. 1:3.9 D. 1: 2.25
13. Fase dimana matahari, bumi, bulan berada pada satu garis lurus di sebut juga....
A. Bulan cembung awal B. Bulan paruh awal C. Bulan purnama D. Bulan sabit
14. Gerhana bulan terjadi ketika....
A. Bulan berada di antara bumi dan matahari B. Matahari berada di antara bumi dan bulan
C. Posisi bulan, matahari, dan bumi membentuk sudut 90 derajat D. Posisi bumi berada di antara matahari dan bulan pada satu
garis lurus
15. Bumi berputar pada porosnya atau biasa disebut juga dengan....
A. Revolusi Bumi B. Revolusi Bulan C. Rotasi Bumi D. Rotasi Bulan
16. Bumi bersama planet lain bergerak mengelilingi pusat tata surya yang dikenal dengan nama....
A. Revolusi Bumi B. Revolusi Bulan C. Rotasi Bumi D. Rotasi Bulan
17. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Adanya gerak semu tahunan matahari
2. Gerak semu harian matahari dari timur kebarat 3. Terjadinya pergantian siang dan malam
4. Adanya perbedaan waktu di daerah dengan bujur berbeda
5. Terjadinya perbedaan musim
Yang merupakan akibat rotasi bumi adalah . . . . A. 1, 2, dan 3 C. 2, 4, dan 5 B. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5
18. Musim gugur terjadi di belahan bumi utara tanggal . . . . A. 21 Maret sampai 21 juni
B. 21 Juni sampai 23 September C. 23 September sampai 22 Desember D. 22 Desember sampai 21 Maret
19. Peristiwa berikut ini yang merupakan dampak adanya gaya gravitasi bumi terhadap benda langit lain yaitu....
A. Pasang surut air laut
B. Timbulnya gerhana matahari C. Gerak semu matahari
D. Bulan beredar mengitari matahari
20. Gerhana bulan akan terjadi jika terjadi peristiwa....
A. Posisimatahari, bulan, dan bumi berada pada satu garis lurus B. Posisi matahari, bumi, dan bulan berada pada satu garis lurus C. Posisi bumi, matahari, dan bulan berada pada satu garis lurus D. Posisi bulan, matahari, dan bumi berada pada satu garis lurus
79
e. Mencetak RPP dan Instrumen Penilaian dan Disahkan Mencetak dokumen RPP dan soal:
Meminta pengesahan mentor:
Meminta pengesahan Kepala Sekolah:
Meminta cap stempel:
81
Lampiran 3. Bukti kegiatan 3 Membuat bahan tayang yaitu video animasi a. Mengumpulkan bahan untuk membuat video animasi
Foto saat Pengumpulan Bahan
Tangkapan Layar Bahan untuk Membuat Video Animasi
b. Membuat video animasi sesuai dengan materi pokok Link Video Animasi :
https://drive.google.com/file/d/1XN7QAbwbdsxGGUisWhT-ClJL2CUNaDmP/view?usp=sharing
Foto saat Pembuatan Video Animasi
Tangkapan Layar Video Animasi Tata Surya
83
Tangkapan Layar Pembuatan Video Kuis Tata Surya dengan Powerpoint c. Konsultasi dengan mentor mengenai video animasi untuk meminta
masukan
Foto konsultasi dengan mentor
Scan Lembar Konsultasi Mentor d. Melakukan validasi media video animasi kepada mentor
Foto validasi video animasi
85
Scan lembar validasi media oleh mentor
Lampiran 4.
Bukti kegiatan 4 Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Menggunakan Video Animasi
a. Masuk ke kelas tepat waktu
Tangkapan layar saat masuk kelas
b. Membuka kegiatan pembelajaran dengan salam, dilanjutkan berdoa
Tangkapan Layar saat Memberi Salam
Tangkapan Layar saat Berdoa Bersama
87
c. Melakukan pembiasaan dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars SMPN 31 Purworejo
Tangkapan Layar saat Menyanyikan Lagu Indonesia Raya d. Melakukan/memberikan apersepsi dan motivasi
Tangkapan Layar saat memberikan apersepsi e. Memberikan pretest untuk mengukur kemampuan awal siswa
Tangkapan Layar saat mengerjakan pretest
Scan lembar jawab pretest yang sudah diisi
f. Memberikan materi pembelajaran dengan menggunakan media berbasis video animasi
89
g. Memberikan soal dan berkeliling memeriksa pekerjaan siswa sekaligus menanyakan apakah ada yang merasa kesulitan
h. Meminta siswa untuk maju mempresentasikan hasil pekerjaannya, dan meminta siswa lain untuk memberikan tanggapannya
i. Memberikan konfirmasi terhadap pekerjaan siswa dan membahas hasil pekerjaan siswa
j. Menjawab setiap pertanyaan yang ditanyakan oleh siswa
91
k. Membuat kesimpulan bersama siswa terkait kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan
l. Menutup kegiatan pembelajaran dengan do’a dan salam
Lembar Diskusi Siswa
93
95
97
Lampiran 5.
Bukti kegiatan 5 Mengevaluasi Hasil Pembelajaran
a. Memberikan postest kepada siswa untuk mendapatkan pemahaman akhir siswa
Foto Pelaksanaan Posttest
99
Scan Lembar Jawaban Posttest
b. Menganalisis hasil postest
Foto Saat Menganalisis Nilai Postest
Tangkapan Layar Nilai Hasil Posttest dan Pretest
101
Tangkapan Layar Analisis Nilai Pretest dan Posttest c. Melaporkan hasil evaluasi kepada mentor
Lampiran 6. Nilai Hasil Pretest dan Posttest
Nilai Pretest dan Posttest Kelas VII A
NO NAMA L/P Pretest Posttest
1 Adam Firmansyach L 55 80
2 Ahmad Rafi Shaifudin L 30 80
3 Alissa Azahra P 45 95
4 Alvin Fawwaz Padantya L 60 100
5 Ananta Bagus Prastio L 40 55
6 Anaya Rasya Kania P 45 80
7 Angga Ardinan L 40 85
8 Ardiansyah Suhartono L 50 80
9 Atgan Fauzan L 40 95
10 Davino Axel Muhtar L 30 55
11 Dian Pangesti P 45 85
12 Dinda Rahmawati P 55 80
13 Enggar Nesti Asessa P 40 90
14 Farkhan Hidayat L 60 70
15 Fatimatul Afifah P 65 95
16 Febrian Lucky Putra L 55 85
17 Friska Dwi Rosmayanti P 20 60
18 Galih Rahmatullah L 45 85
19 Iqbal Hilmi Prasetyo L 50 80
20 Malik Messy Maulana L 45 60
21 Muhammad Raihan L 75 100
22 Najwa Aulia Putri P 55 85
23 Oktavia Dwi Setyaningsih P 50 90
24 Pinkan Eka Elvina Devani P 55 85
25 Rella Puspita Indriani P 40 75
26 Riski Bagus Ramadhan L 45 60
27 Rusydan Tanjung Kuncorojati L 55 90
28 Sekar Kinasih Sutanto P 50 80
29 Tiara Amelia Gunawan P 50 85
30 Wildan Akmal Taghribirdi L 55 75
31 Wisetya Aqila Febrian L 40 80
32 Yuliana Triastami P 50 100
Jumlah 1535 2600
Tertinggi 75 100
Terendah 20 55
Rata rata 47,97 81,25
103
Nilai Pretest dan Posttest Kelas VII B
NO NAMA L/P Pretest Posttest
1 Achmad Rizqi Alfarizi L 45 80
2 Akhmad Za'Im Ashidiqi L 40 75
3 Amatullah 'Afra 'Azizah P 50 85
4 Ananda Putri Barus P 50 95
5 Angger Revta Tafriyanfah L 75 100
6 Ardhia Pramesti Regita Cahyani P 55 85
7 Aulia Malik Cahyadi L 45 80
8 Bagas Novian Pratama L 25 75
9 Bunga Amelia Nur Rohmah P 55 85
10 Daffa Dzaky Ramadhan L 50 70
11 Damarjati L 70 100
12 Darelleo Veda Alana L 45 90
13 Dava Ananda Putra L 30 75
14 Dealfitto Alfindra L 75 90
15 Deka Widya Putra L 45 85
16 Dendy Ardyasa Pangestu L 65 80
17 Dhybesta Zunes Pradana L 50 70
18 Faiz Adhi Wicaksono L 55 90
19 Fattar Astrell Admiral L 35 80
20 Humayra Assfa Ifaza Azmy P 40 80
21 Jesse Gita Putricia P 30 60
22 Khania Dwi Ardhianti P 55 100
23 Mita Silfiyana P 50 80
24 Muhammad Nafiudin L 24 50
25 Nita Lestari P 40 95
26 Ridho Putra Pratama L 25 70
27 Rosyita Dwi Cahyani P 25 70
28 Sekar Dwi Munawaroh P 40 80
29 Siti Raudatul Nurjannah P 25 80
30 Wira Jati Anggara L 75 95
31 Yupita Iryanti P 45 70
32 Zuhrul Anam L 60 85
Jumlah 1494 2605
Tertinggi 75 100
Terendah 24 50
Rata rata 46,69 81,41
Nilai Pretest dan Posttest Kelas VII C
NO NAMA L/P Pretest Posttest
1 Akbar Pamungkas L 75 100
2 Alexandria Barawati Mustika Putri P 55 95
3 Andika Bagus Saputra L 55 60
4 Andika Tegar Pratama L 65 70
5 Anjeli Mutiara Indah P 25 50
6 Arifin Ilham Romadhon L 70 85
7 Bintang Ramadhan L 70 80
8 Bunga Pebriani P 20 70
9 Dewi Shinta P 55 100
10 Dwi Putra Aditya L 55 80
11 Dwika Raffi Ramadhan L 55 85
12 Eka Septi Rahmadhani P 55 95
13 Erlangga Dwi Prasetio L 50 70
14 Febrian Aulana Diansyah L 50 80
15 Ferdi Aprilyansah L 40 75
16 Firman Hari Mulyadi L 65 75
17 Galang Yudho Wicaksono L 60 90
18 Galih Wiji Rahayu P 60 95
19 Haura Ainun Mahya P 35 90
20 Joko Junianto L 60 80
21 Muhamad Nurdin Pradana L 75 95
22 Muhammad 'Ainurrofiq L 40 70
23 Mutiara Rizki Tirta Karuniawati P 40 75
24 Nabita Rana Zakiyya P 75 90
25 Nur Rasya Bagoes Wibowo L 65 100
26 Putri Aprilia Nur Muflichah P 40 90
27 Rahayu Setianingsih P 50 80
28 Richy Putra Pamungkas L 45 85
29 Ridho Assidicky L 65 100
30 Rizki Nugraheni P 60 85
31 Sekar Ayu Agustina P 40 80
32 Yasmin Haifa Wardah P 45 80
Jumlah 1715 2655
Tertinggi 75 100
Terendah 20 50
Rata rata 53,59 82,97
105
Lampiran 7. Analisis Pretest dan Posttest Grafik Hasil Pretest dan Posttest
Hasil Analisis Pretest dan Posttest
Kelas Rata - Rata Pretest
Persentase ketuntasan
pretest (KKM 75)
Rata - Rata Posttest
Persentase ketuntasan
postest (KKM 75)
7A 47,97 3, 125 % 81,25 81, 25 %
7B 46,69 9, 375 % 81,41 78%
7C 53,59 9, 375 % 82,97 81, 25 %
Rekapitulasi Hasil Pretest dan Posttest
Perlakuan Rata-rata Nilai Tertinggi
Nilai terendah
Persentase ketuntasan (KKM 75)
Pretest 49, 42 75 20 7, 29 %
Posttest 81, 87 100 50 80,20 %
Analisis N-gain Kelas 7A
No Nama Pretest Posttest N-gain Kategori
1 Adam Firmansyach 55 80 0,556 Sedang
2 Ahmad Rafi Shaifudin 30 80 0,714 Tinggi
3 Alissa Azahra 45 95 0,909 Tinggi
4 Alvin Fawwaz Padantya 60 100 1,000 Tinggi
5 Ananta Bagus Prastio 40 55 0,250 Rendah
6 Anaya Rasya Kania 45 80 0,636 Sedang
7 Angga Ardinan 40 85 0,750 Tinggi
8 Ardiansyah Suhartono 50 80 0,600 Sedang
9 Atgan Fauzan 40 95 0,917 Tinggi
10 Davino Axel Muhtar 30 55 0,357 Sedang
11 Dian Pangesti 45 85 0,727 Tinggi
12 Dinda Rahmawati 55 80 0,556 Sedang
13 Enggar Nesti Asessa 40 90 0,833 Tinggi
14 Farkhan Hidayat 60 70 0,250 Rendah
15 Fatimatul Afifah 65 95 0,857 Tinggi
16 Febrian Lucky Putra 55 85 0,667 Sedang
17 Friska Dwi Rosmayanti 20 60 0,500 Sedang
18 Galih Rahmatullah 45 85 0,727 Tinggi
19 Iqbal Hilmi Prasetyo 50 80 0,600 Sedang
20 Malik Messy Maulana 45 60 0,273 Rendah
21 Muhammad Raihan 75 100 1,000 Tinggi
22 Najwa Aulia Putri 55 85 0,667 Sedang
23 Oktavia Dwi Setyaningsih 50 90 0,800 Tinggi 24 Pinkan Eka Elvina Devani 55 85 0,667 Sedang 25 Rella Puspita Indriani 40 75 0,583 Sedang
26 Riski Bagus Ramadhan 45 60 0,273 Rendah
27 Rusydan Tanjung Kuncorojati 55 90 0,778 Tinggi 28 Sekar Kinasih Sutanto 50 80 0,600 Sedang
29 Tiara Amelia Gunawan 50 85 0,700 Sedang
30 Wildan Akmal Taghribirdi 55 75 0,444 Sedang 31 Wisetya Aqila Febrian 40 80 0,667 Sedang
32 Yuliana Triastami 50 100 1,000 Tinggi
Rata-rata 47,97 81,25 0,65 Tinggi