HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS
C. Struktur Organisasi dan Profil Guru Al-Bayan
Sebuah proses pembelajaran idealnya akan melahirkan perubahan bagi diri peserta didik, jika terjadi perubahan yang dimaksud maka proses pembelajaran tersebut tidak berhasil. Setidaknya ada tiga aspek perubahan yang menjadi fokus dari proses pembelajaran yaitu perubahan
(psikomotorik).
Untuk dapat menghasilkan perubahan ketiga aspek tersebut, dibutuhkan tiga komponen utama yang harus tersedia, yaitu:
a. Tersedianya Sumber Daya Manusia (SDM) guru yang profesional dan memiliki kompetensi dalam bidang studi yang diajarkannya.
b. Tersedianya sistem pendidikan yang memberikan ruang bagi pengembangan kreatifitas dan kemandirian siswa.
c. Tersedianya media pembelajaran yang relevan dengan bahan ajar dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan zaman. Itulah sebabnya, lembaga-lembaga pendidikan yang telah maju memberikan perhatian yang begitu besar kepada tiga komponen tersebut. Karena disadari dengann dukungan ketiga komponen tersebut, hasil optimal dari tujuan pembelajaran akan tercapai yang ditandai dengan prestasi yang dihasilkan dari para peserta didik yang telah lulus.
Termasuk Al-Bayan yang juga menyelenggarakan program pendidikan jenjang KB-TK, SD dan SMP, telah menunjukkan kualitasnya. Hal ini dapat dilihat dari usaha yang terus menerus memperbaiki layanan pendidikan bagi masyarakat pengguna jasa pendidikan.
Berbicara mengenai profil guru Al-Bayan, sekolah telah melaksanakan berbagai usaha untuk menjadikan guru-guru Al-Bayan sebagai guru yang profesional, baik sejak melakukan seleksi penerimaan SDM guru ataupun setelah menjadi guru Al-Bayan dengan mengadakan pelatihan guru secara rutin dan menyelenggarakan seminar-seminar mengenai pendidikan sesuai dengan kebutuhan sekolah, serta pembinaan guru secara langsung baik dalam penyusunan administrasi pengajaran maupun dalam proses belajar mengajar.
Sekolah Al-Bayan dibawah naungan Yayasan At-Tawwaab yang menangani urusan sosial kemasyarakatan/keagamaan dan kependidikan. Khusus untuk menangani masalah kependidikan
(LPI) Al-Bayan. Adapun struktur organisasi sekolah Al-Bayan Islamic School adalah sebagai berikut:
Tabel 2 Struktur Organisasi
Ketua Lembaga : Kadar Heraries Oputra, SE.
Kepala Divisi SDM : Rojali Bidarin, SH.
Kepala Divisi Kurikulum : Taufik, M.Si.
Bagian Kesiswaan : Ellisa Tisbiawati, S.Hum.
Bagian Keuangan : Syafruddin, SE.
Bagian Umum : Muslim Surya Perwira
KETUA LPI AL-BAYAN
Kepala KB-TK Kepala SD Kepala SMP
Koord Level Koord. Level
Bag. Kesiswaan Div. Kurikulum
Div. SDM Bag. Umum
Koord Level
Guru Guru Guru
Siswa Siswa
Siswa Bag. Keuangan
PTA
CP
Bayan
a. Kurikulum Sekolah SMP Al-Bayan
Kurikulum yang digunakan di SMP Al-Bayan Islamic School adalah kurikulum Nasional yang dikembangkan dan diperkaya dengan kurikulum muatan lokal, pengembangan diridan program unggulan.
Kurikulum ini dirancang dengan sepenuhnya mengacu kepada perspektif yang benar mengenai tujuan pendidikan, yakni menyiapkan para siswa agar menjadi manusia yang memiliki keseimbangan antara IQ, EQ, dan SQ, serta berbasiskan budi pekerti (akhlak) yang baik dan benar.
Sistem pengajaran dan pembelajaran mengacu kepada perbaikan kualitas budi pekerti (akhlak) yang merupakan tujuan puncak pendidikan agama. Kegiatan belajar moving class dan praktikum alat peraga merupakan poin utama. Penggunaan audio-visual sebagai salah satu metode belajar siswa menjadikan kegiatan belajar mengajar lebih efektif. Hal ini dimaksudkan agar proses belajar mengajar melibatkan ketiga gaya belajar: auditori, visual dan kinestetik (gerak). Sehingga pemahaman siswa terhadap tema bidang studi dapat diserap dengan baik dan terkonsolidasi.
b. Program Unggulan Al-Bayan 1) Pendidikan Al-Qur’an
Materi pendidikan Al-Qur’an mengacu pada empat aspek penting, yaitu:
a) Tahfidhz : teknik menghafal Al-Qur’an
b) Tafhim : metode menerjemahkan dan memahami Al-Qur’an
c) Tahsinul Qira’ah : teknik membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar
d) Tahsinul Kitabah : teknik menulis Arab/khat
Pembelajaran ini bertujuan untuk mengenalkan siswa akan dunia penelitian dan menumbuhkan minat tinggi rasa keingintahuan terhadap sesuatu dengan melakukan penelitian sederhana secara kritis dan dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah.
3) Life Skill dan Leadership Training
Pembelajaran bertujuan untuk mengasah keahlian khusus terhadap siswa melalui cara diskusi kelompok dan menjadi pemimpin dalam suatu kelompok dengan akhlak baik dan benar. Sebagai sumber inspirasi melalui tokoh-tokoh yang sukses di bidangnya. Progam ini bertujuan untuk membangun kepercayaan diri, motivasi diri, kreativitas, dan jiwa kepemimpinan siswa yang berazaskan agama, budi pekerti (akhlak) yang mulia, dan ilmu yang benar dan luas.
4) Dirasah Islamiyah
Pembelajaran ini bertujuan agar siswa mendapat pemahaman tentang Islam secara utuh dan komprehensif dalam semua aspek ajaran Islam. Diberikan secara tematik di setiap semester yang meliputi 6 aspek ajaran Islam: Ulumul Qur’an dan Tafsir, Ulumul Hadist dan Hadist, Ilmu Kalam dan Tauhid, Ushul Fiqh dan Fiqh, Akhlak dan Tasawuf, dan Sejarah Peradaban Islam.
Adapun Program Unggulan SMP Al-Bayan yang WAJIB dilaksanakan oleh seluruh siswa yaitu Makan Siang Bersama selepas sholat dzuhur bersama dengan tujuan membangun karakter dan pribadi yang disiplin dan melatih kesabaran dalam antrian, kebersamaan dalam mendapatkan rezeki, tidak mubadzir dalam memilih makanan, tata cara merapihkan/membereskan alat makan sendiri serta menumbuhkan rasa syukur pada diri siswa atas karunia Allah dalam bentuk apapun, serta nilai-nilai positif lainnya yang menjadikan siswa pribadi yang berakhlak baik.
1) Ruangan SMP Al-Bayan Islamic School
Ruang kelas dirancang untuk kenyamanan anak yang dilengkapi dengan fasilitas AC dan jendela untuk penerangan. Setiap kelas menampung 24-25 anak, sehingga guru dapat memfasilitasi siswa dengan baik.
Tabel. 3
Ruangan SMP Al-Bayan Islamic School
No Ruangan Jumlah Keterangan
1 Kepala Sekolah 1 ruang Baik
2 Dewan Guru 1 ruang Baik
3 Tata Usaha (TU) 1 ruang Baik
4 Meeting/ruang rapat 1 ruang Baik
5 Tamu 1 ruang Baik
6 Koperasi 1 ruang Baik
7 Perpustakaan 1 ruang Baik
8 UKS 1 ruang Baik
9 BP/ Konseling 1 ruang Baik
10
Laboratorium :
IPA sebanyak 1 ruang
Bahasa sebanyak 1 ruang
Komputer sebanyak 1 ruang
3 ruang
Baik
11
Kelas :
kls X sebanyak 3 ruang
kls XI sebanyak 3 ruang
9 ruang
Baik
12 Mushalla 1 ruang Baik
13 Kantin 2 ruang Baik
14
WC :
WC Guru sebanyak 2 unit
WC Murid sebanyak 6 ruang
9 ruang
Baik
15 Lapangan Olah Raga 3 ruang Baik
16 Ruang Kesenian 1 ruang Baik
Jumlah 37
2) Perpustakaan
Ruang perpustakaan ber-AC dan fasilitasnya dirancang untuk menumbuhkan minat anak untuk cinta buku, gemar membaca dan belajar. Perpustakaan dilengkapi dengan media buku, VCD, DVD dan Koran anak dengan tema yang beragam, mulai dongeng, seri pengetahuan, seri penemuan, cerita tokoh-tokoh Al-Quran, dan lain- lain. Dan sebagai media penunjang dalam pembelajaran.
Tabel 4
Fasilitas Perpustakaan
No Sarana dan Prasarana Jumlah
1 Rak koleksi buku 4 buah
2 Lemari 2 buah
3 Meja petugas 2 buah
4 Meja baca 4 buah
5 Rak penitipan tas 2 buah
7 Globe 2 buah
8 Lemari katalog 1 buah
9 Jam dinding 1 buah
10 Rak sepatu 1 buah
11 Kipas angin 3 buah
12 Papan statistik 1 buah
13 Ac 2 buah
14 DVD 1 buah
Adapun koleksi buku yang ada di perpustakaan SMP Al-Bayan banyak sekali sebagaimana tertera di tabel di bawah ini.
3) Qur’an Center/Multimedia
Laboratorium Quran Center / multimedia dirancang dengan metode Audio-visual menggunakan fasilitas layar lebar proyektor yang menjadikan kualitas belajar mengajar menjadi maksimal diserap oleh siswa. Dan sebagai media penunjang dalam pembelajaran
Tabel. 5 Koleksi buku-buku
Jumlah Jenis Buku
No
65 Exampelar Qur'an Hadis
1
70 Exampelar Akhlak
2
60 Exampelar Sejarah Islam
3
65 Exampelar Fikih
4
30 Exampelar Pendidikan
Kewarganegaraan 5
4) Laboratorium Qur’an
Tabel 6
Laboratorium Quran Center
No Sarana dan praarana Jumlah
1 Komputer 1
2 Proyektor 1
3 Meja 1
4 Kursi 1
5 Karpet 3
6 Spiker aktif 2
7 CD bahan ajar 15
20 Exampelar Bahasa Inggris
7
25 Exampelar Bahasa Indonesia
8
10 Exampelar Tarikh Nabi
9
2 Exampelar Kamus Bahasa Inggris
10
60 Exampelar Fisika
11
35 Exampelar Ekonomi
12
30 Exampelar Sejarah
13
40 Exampelar Geografi
14
25 Exampelar Pendidikan Jasmani
15
20 Exampelar Keterampilan
16
15 Exampelar Teknologi dan Komputer
17
20 Exampelar Buku-buku Pengetahuan
Islam 18
50 Exampelar Mushaf Al-Quran
19
Laboratorium Komputer dilengkapi dengan sejumlah fasilitas komputer flat screen yang dapat diakses masing-masing siswa. Dan sebagai media penunjang dalam pembelajaran.
Tabel 7
Laboraturium Komputer
No Sarana dan Prasarana Jumlah
1 Lemari 1
2 Meja 21
3 Kursi 21
4 Komputer 21
5 CD bahan ajar 15
6) Laboratorium Sains
Laboratorium Sains dilengkapi dengan sejumlah alat peraga untuk siswa dan guru. Dan sebagai media penunjang dalam pembelajaran.
Tabel 8 Laboratorium Sains
No Alat Peraga Jumlah
1 Corong alat 2 Gelas kimia 3 Labu ukur 4 Thermometer 5 Stopwatch
6 Neraca empat lengan 7 Berbagi jenis magnet 8 Pengukur tinggi badan 9 Larutan kimia
10 Pembakar spirtus 11 Tally counter
Alat Peraga Antonomi
No Perlengkapan Jumlah
1 Antonomi tengkorak manusia 2 Antonomi tubuh manusia 3 Antonomi hewan vertebrata 4 Antonomi tumbuhan
5 Antonomi mata manusia 6 Antonomi hewan
Gambar otot manusia 7) Ruang Musik
Ruang musik sebagai media penunjang dalam pelajaran musik. Dan dapat diakses oleh siswa dengan ketentuan-ketentuan yang berlaku dari sekolah.
Tabel 10
Perlengkapan Alat Musik
No Perlengkapan Jumlah
1 Angklung 1 set
2 Dram band 1 set
3 Keyboard 1
4 Gamelan 1 set
5 Suling 3 buah
6 Alat hadroh 1 set
8) Ruang UKS
Ruang UKS merupakan sarana kesehatan untuk siswa dan guru.
Dilengkapi dengan tempat istirahat (kasur) obat-obatan standar kesehatan dan emergensi.
Ruang OSIS dirancang untuk kepentingan siswa dalam berorganisasi dan pengembangan diri dalam berorganisasi, tentunya dengan ketentuan-ketentuan yang berlaku darisekolah.
10) Ruang Konseling
Ruang ini dirancang untuk kebutuhan siswa untuk dapat berkonsultasi dengan guru pembimbing mengenai kegiatan harian di sekolah maupun di luar sekolah.