Kegiatan tinjauan pustaka adalah kegiatan yang meliputi mencari, membaca, dan menelaah konsep-konsep dan laporan-laporan penelitian yang berhubungan dengan topik penelitian yang diminati. Tujuan dilakukannya kegiatan ini adalah agar peneliti memperoleh wawasan mengenai penelitian-penelitian yang pernah dilakukan dalam suatu topik dan untuk mempelajari konsep-konsep yang relevan. Adapun penelitian- penelitian yang relevan dengan penelitian penulis adalah di antaranya:
1. Zinnur Aini, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Mataram, 2020, menulis skripsi dengan judul
“Implementasi Program Tahfiz Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Siswa MI Al-Amin Pejeruk.” Penelitian ini bertujuan untuk menggali, mengkaji, dan mendeskripsikan pelaksanaan program Tahfiz Al-Qur’an dalam pembentukan karakter siswa di MI Al-Amin Pejeruk.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis suatu fenomena, peristiwa, sikap dan
8
penyajian yang berupa kata-kata. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program Tahfiz Al-Qur’an di MI Al-Amin Pejeruk ini berimplikasi terhadap terbentuknya karakter siswa menjadi lebih baik seperti jujur, disiplin dalam waktu setoran hafalan, bertanggung jawab terhadap hafalannya serta berprilaku sopan santun terhadap orangtua dan guru.
Persamaan dengan penelitian proposal yang penulis susun adalah membahas program Tahfiz Al-Qur’an dan pembentukan karakter peserta didik. Sedangkan perbedaan skripsi ini dengan yang penulis akan susun adalah dari subjek yang digunakan, penelitian ini adalah siswa MI Al- Amin sedangkan penulis pada siswa SMPIT Nururrahman Depok.
2. Abdul Rahim, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Buton 2020 menulis Jurnal dengan judul “Peranan Tahfizul Qur’an terhadap Pembentukan Karakter Santri Pondok Pesantren Hidayatullah Baubau.”
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Tahfiz Al- Qur’an terhadap pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Hidayatullah Baubau.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan deskriptif kualitatif yang berupa ucapan atau tindakan dari subyek yang diamati. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi dan wawancara.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peranan Tahfiz Al- Qur’an terhadap pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Hidayatullah Baubau sangat berpengaruh penting untuk membentuk karakter sehingga melahirkan insan yang Qur’ani, cerdas, berilmu, terampil, mandiri dan berakhlak.
9
Persamaan dengan penelitian yang penulis susun adalah sama-sama membahas tentang peranan Tahfiz Al-Qur’an terhadap pembentukan karakter peserta didik. Sedangkan perbedaan jurnal ini dengan penelitian penulis susun adalah subjek yang digunakan penelitian ini adalah santri Pondok Pesantren Hidayatullah sedangkan penulis pada siswa SMPIT Nururrahman Depok.
3. Drajat Santoso, Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu 2021 menulis tesis dengan judul
“Pembentukan Karakter Disiplin dan Perilaku Siswa melalui Kegiatan Tahfiz Al-Qur’an di SD Alam Insan Mulia Kota Lubuklinggau.”
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usaha pembentukan karakter disiplin dan perilaku siswa melalui kegiatan Tahfiz di SD Alam Insan Mulia Lubuklinggau.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian deksriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa usaha yang dilakukan sekolah dalam membentuk karakter siswa diawali dengan menetapkan tujuan yang ingin dicapai, yakni sesuai dengan visi lembaga serta menjadikan siswa yang beriman dan berakhlak mulia.
Persamaan dengan penelitian yang penulis susun adalah sama-sama membahas tentang pembentukan karakter melalui Tahfiz Al-Qur’an.
Sedangkan perbedaan tesis ini dengan yang penulis susun adalah peneliti lebih dominan meneliti tentang karakter disiplin peserta didik di SD Alam Insan Mulia, sedangkan penulis meneliti tentang penerapan karakter yang aplikatif seperti karakter jujur, disiplin, santun, dan peduli kepada lingkungan dari peserta didik di SMPIT Nururrahman Depok.
10
4. Moch. Faiq Ashlihil Kirom, Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya 2021 menulis skripsi dengan judul “Peran Pelaksanaan Program Tahfiz Al-Qur’an dalam Meningkatkan Perilaku Religius Siswa di Madrasah Aliyah Ma’arif NU Assa’adah Bungah Gresik.” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebesar apa peran program Tahfiz Al-Qur’an dalam meningkatkan perilaku religius di Madrasah Aliyah Ma’arif NU Assa’adah Bungah Gresik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis yang merupakan penelitian yang menggambarkan fenomena yang terjadi di lokasi tertentu secara alami atau natural tanpa adanya rekayasa ataupun manipulasi.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa program Tahfiz Al- Qur’an yang berada di Madrasah Aliyah Ma’arif NU Assa’adah mempunyai peran yang mampu mengubah perilaku siswa menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Persamaan dengan penelitian yang penulis susun adalah membahas seputar peran program Tahfiz Al-Qur’an pada sikap anak. Sedangkan perbedaan skripsi ini dengan penelitian yang penulis susun adalah penulis lebih fokus terhadap pembentukan karakter siswa, sedangkan di skripsi ini titik fokus nya pada perilaku religius siswa. Dan juga subjek penelitian nya berbeda, penulis mengambil subjek penelitian dari siswa SMPIT, sedangkan peneliti mengambil dari siswa Madrasah Aliyah.
5. Nur Maulida, Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Ilmu Al- Qur’an (IIQ) Jakarta 2022 menulis Tesis dengan judul “Pembentukan Karakter Islami dalam Pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di SD Azhari Islamic School Rasuna.” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari efektifitas pembentukan karakter Islami dalam pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di SD Azhari Islamic School Rasuna.
11
Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif research yang berfokus mendeskripsikan pembentukan karakter Islami dalam pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kondisi sekolah dan proses pembentukan karakter Islami dalam pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di SD Azhari Islamic School Rasuna.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa karakter Islami pada siswa SD Azhari Islamic School Rasuna mempunyai karakter jujur, tanggung jawab, ramah, sopan dan santun kepada guru.
Persamaan dengan penelitian yang penulis susun adalah sama-sama membahas tentang karakter dan pelaksanaan Tahfiz Al-Qur’an.
Sedangkan perbedaan tesis ini dengan penelitian yang penulis akan susun adalah subjek yang peneliti gunakan adalah siswa tingkat SD sedangkan penulis menggunakan subjek siswa tingkat SMP.
Dari berbagai tinjauan pustaka yang penulis paparkan maka dapat disimpulkan bahwa penulis mengambil beberapa judul dari skripsi, tesis, dan jurnal di atas sebagai acuan dalam merancang skripsi ini. Dari beberapa judul skripsi, tesis, dan jurnal di atas penulis mengambil satu contoh yang paling relevan dengan judul yang penulis buat yaitu rujukan nomor dua Jurnal dari Abdul Rahim, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Buton 2020 dengan judul “Peranan Tahfizul Qur’an Terhadap Pembentukan Karakter Santri Pondok Pesantren Hidayatullah Baubau.”