Uji Keabsahan Data

BAB 1 PENDAHULUAN

G. Metode Penelitian

6. Uji Keabsahan Data

Uji keabsahaan data adalah usaha pembuktian yang dilakukan oleh peneliti sesuai dengan kenyataan yang ada.⁵³ Keabsahaan atau kevalidan data yaitu suatu usaha yang dilakukan oleh peneliti dalam rangka untuk membuktikan dalam data yang diperoleh pada lokasi penelitian dengan keadaaan yang sesungguhnya. Nasution dalam bukunya menyebutkan bahwa “suatu alat pengukur dikatakan valid apabila alat itu mengukur apa yang seharusnya diukur oleh alat itu”.

Dan kredibilitas data itu sendiri bertujuan untuk membuktikan apa yang diamati oleh peneliti sesuai dengan pernyataan yang sebenar- benarnya. Krebilitas adalah ukuran kebenaran data yang dikumpulkan, yang menggambarkan kecocokkan konsep peneliti dengan hasil penelitian.⁵⁴ Untuk mendapatkan validitas data yang sesungguhnya, maka peneliti melakukan:

a. Tringulasi

Teknik tringulasi pada hakikatnya merupakan pendekatan multi metode yang dilakukan peneliti pada saat mengumpulkan dan menganalisis data. Terkait dengan pemeriksaan data, triangulasi

53 Budi Santoso, Implikasi Keterampilan Bimbingan Konseling Terhadap Keterbukaan Konseli, (Skripsi, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Mataram, Mataram 2018), hlm 44.

54 Nasution, “Metodologi Penelitian Naturalistik”, (Bandung: Tarsito, 2003), cetakan 3 hlm. 5.

berarti suatu teknik pemeriksaan keabsahan data yang dilakukan dengan cara memanfaatkan data lain untuk pengecekan atau penbandingan data.⁵⁵

H. SISTEMATIKA PEMBAHASAN

Dalam sistematika pembahasan penulisan skiripsi ini terdiri dari lima bab yang dimana masing-masing bab berisi pembahasan yang berbeda-beda, tetapi didalam satu kesatuan yang saling mendukung dan melengkapi satu sama lain. Pembahasan dari bab satu, yang berisi pendahuluan adalah suatu garis besar dari semua keseluruhan pola pikir yang dituangkan di dalam konteks jelas dan padat. Pada dasar itu deksripsi skripsi yang diawali dengan latar belakang masalah yang merangkum semua tentang apa yang menjadi alasan peneliti mengangkat atau memilih judul dan bagaimana pokok dari permasalahan tersebut.

Dengan memberikan gambaran sekilas sudah dapat di tangkap subtansi skiripsi. Kemudian untuk lebih jelasnya lagi, maka dikemukakan tujuan dan manfaat baik dari tinjauan teoritis serta praktis. Penjelasan ini yang akan mengungkapkan seberapa jauh signifikan penelitian ini. Agar tidak terjadi penjiplakan dan pengulangan maka akan dipaparkan berbagai hasil penelitian terdahulu yang akan dituangkan didalam tinjauan pustaka.

Kemudian metode penulisan skripsi diungkapkan apa adanya dengan harapan dapat diketahui apa yang akan menjadi jenis penelitian, sumber data, pendekatan, teknik pengumpulan data dan analisis data tersebut.

55 Sumasno Hadi,”Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian Kualitatif pada Skripsi”, Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 22, Nomor 1, Juni 2016, hlm. 75.

Tampak dari kerangka teori dan sistematika penulisan. Dengan demikian dalam bab I ini terlihat gambaran isi skripsi secara keseluruhan namun adapun didalam satu kesatuan yang ringkas dan juga padat dalam guna menjadi pedoman untuk bab II, bab III, dan bab IV.

Bab I: pendahuluan, yang didalamnya berisikan tentang latar belakang penelitian dan tentang stres terhadap citra tubuh penanganan melalui cognitive behavior therapy dan terapy, kemudian rumusan masalah, tujuan dan manfaat, telaah pustaka, kerangaka teori, metode penelitian, serta sistematika pembahasan secara keseluruhannya yang berisi tentang stres terhadap citra tubuh dan penanganan melalui cognitive behavior therapyyang akan menjadi subyek adalah mahasiswi UIN Mataram.

Bab II: pemaparan data dan temuan, yang dimana bab ini berisi tentang data-data hasil temuan penelitian pada Lab Psikologi dan Konseling Al-Tazkiyah UIN Mataram.

Bab III: pembahasan, yang dimana bab ini akan berisi peneliti akan menjelaskan lebih spesifik rumusan masalah, kerangka teori serta hasil temuan di Lab Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah UIN Mataram.

Bab IV: penutupan, bab IV ini berisi kesimpulan dan saran peneliti berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilakukan pada Lab Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah UIN Mataram.

BAB II

PAPARAN DATA DAN TEMUAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

1. Letak Geografis UIN Mataram

Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram yaitu salah satu Universitas Islam Negeri Mataram yang terdapat pada lingkungan Kementerian Agama Republik Indonesia yang berada di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB). UIN Mataram memiliki 2 lokasi yaitu, UIN 1 terletak di gomong mataram sedangkan UIN 2 terletak di jempong mataram. 1 UIN memiliki luas wilayah ± 1,4 Ha, sedangkan kampus 2 memiliki wilayah ± 4 Ha. UIN mempunyai 2 kampus di Mataram adalah kampus 1 yang terletak di Gomong Mataram yaitu kampus untuk mahasiswa, mahasiswi, Pascasarjana (S2), dan Doktoral (S3), sedangkan kampus 2 yang terletak di jempong baru mataram untuk ditempati kuliah atau belajar mahasiswa dan mahasiswi (S1) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.⁵⁶

Letak geografis pada Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram memang sangat strategis sekali, karena terletak di Jln. Pendidikan No.

35 Mataram adalah jalur trasportasi yang dapat di jangkau oleh mahasiswa dan mahasiswi yang kuliah di Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram, serta masyarakat Nusa Tenggara Barat (NTB) pada umumnya. Sedangkan informasi lain dari kampus 2 Universitas Islam

56Observasi, Letak Geografis UIN Mataram, 14 September 2020.

Negeri (UIN) Mataram yang berada di Jln. Gajah Madah No. 100, Pagesangan, Jempong Baru, Kecamatan Sekarbela, Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat, Kode Pos: 83116 dengan nomor telepon (0370) 620783, dengan fasilitas yang berbagai macam dan lebih lengkap pada setiap fakultas memiliki gedung masing-masing.⁵⁷

2. Latar Historis FDIK UIN Mataram a. Sejarah singkat fakultas

Dalam pembentukan Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram yang sebenarnya bermula dari kemandirian IAIN Mataram yang dinyatakan pelepasan dari induknya IAIN Sunan Ampel Surabaya. Pada saat itu Prodi Dakwah dan Ilmu Komunikasi di bentuk dengan seiring tuntutan kemandirian IAIN Mataram sehingga berbenah dan berubah menjadi status Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Mataram sesuai dengan kepres RI. Nomor 11 tahun 1997. STAIN Mataram pada saat itu mempunyai tiga jurusan yaitu jurusan tarbiyah, jurusan syari’ah, dan jurusan baru yang menyempurnakan syarat dan rukun yaitu jurusan dakwah menjadi sekolah yang tinggi dan mandiri.⁵⁸

Sejak upaya alih status dari Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Mataram yang menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Mataram yang berhasil mewujudkan pada tanggal 19

57Observasi, Letak Geografis UIN Mataram, 14 September 2020.

58Dokumentasi, Profil UIN Mataram, 14 September 2020.

oktober 2004. Dalam hal ini berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia pada saat itu diresmikan lansung oleh Bapak K.H Maftuh Basyuni pada hari senin 12 juli 2005. Dengan peningkatan status STAIN Mataram yang menjadi IAIN Mataram.

Pada hari kamis 25 mei 2017 dengan perpes No 34 pada tahun 2017 yang diresmikan menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.⁵⁹

Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Mataram pada saat itu memiliki empat program studi (prodi) adalah Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam (KPI) dan Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam (PMI), dan Manajemen Dakwah (MD). Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi membuka jurusan yang sesuai tuntutan dan kebutuhan masyarakat. Jadi sekarang Jurusan Bimbingan Konseling dan Islam telah memiliki angkatan dan masuk di dalam naungan Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.⁶⁰

b. Visi dan Misi Prodi Bimbingan Konseling Islam (BKI) 1. Visi

Visi BKI menjadi program studi yang unggul, integratif, inofatif, profesional dalam bidang Bimbingan Konseling Islam.

59Dokumentasi, Profil UIN Mataram, 14 September 2020.

60Dokumentasi, Profil UIN Mataram, 14 September 2020.

2. Misi

a) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu bimbingan dan konseling islam yang integratif dan interkonektif.

b) Meningkatkan penelitian dibidang ilmu bimbingan dan konseling islam yangintegratif dan interkonektif.

c) Meningkatkan peran serta prodi dalam pendampingan dan bimbingan serta konseling kepada masyarakat.

d) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengamalkan ilmu bimbingan dan konseling islam.

e) Meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi, terutama dalam bidang bimbingan dan konseling islam.

f) Meningkatkan pengembangan keilmuan yang berlandaskan ilmu karimah.⁶¹

3. Sarana dan Prasarana

Terdapat beberapa bagian sarana dan prasarana yang sudah di sediakan bagi prodi Bimbingan Konseling Islam (BKI) yaitu berupa: ruang Laboratorium Konseling Al-Tazkiyah Prodi Bimbingan Konseling Islam, ruang multimedia, ruang kelas, dan

61 Dokumentasi, Profil Prodi BKI, 14 September 2020.

perpustakaan sebagai penunjang proses belajar dan mengajar bagi mahasiswa dan mahasiswi maupun dosen UIN.⁶²

Prodi BKI yang akan berusaha untuk lebih mengembangkan skill lulusannya yaitu dengan cara meningkatkan mutu pembelajaran agar lulusannya dapat di terima dan bersaing di berbagai sektor-sektor. Salah satu cara yang dapat meningkatkan skill lulusan yaitu dengan membuka Pusat Konseling dan Layanan Psikologi Al-Tazkiyah layanan di Laboratorium Konseling prodi Bimbingan Konseling Islam yang bertujuan dapat mencoba dan mengembangkan keterampilan konseling yang ada pada Laboratorium BKI tersebut.

Laboratorium Al-Tazkiyah BKI ini sangat diharapkan dapat menjadi tempat untuk menampung dan meyelesaikan permasalah yang ada pada mahasiswa UIN Mataram, pada umumnya yang berkaitan dengan problem-problem yaitu, masalah pribadi, masalah sosial, masalah belajar, masalah karir,dan masalah spiritual religius.⁶³

Lembaga Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah yaitu pusat konseling, layanan psikologi, pengembangan SDM dan riset yang berbentuk CV yang berlokasi di Jalan Pendidikan No. 35, gedung lantai 2 Universitas Islam Negeri Mataram pada Prodi

62Observasi, Sarana & Prasarana Prodi BKI, 14 September 2020.

63Observasi, Sarana & Prasarana Prodi BKI, 14 September 2020.

Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Lembaga ini bergerak sebagai pusat konseling dan sebagai pelayanan psikologi, kemudian bergerak juga pada pengembangan sumber daya manusia dan riset dalam bidang ilmu konseling dan psikologi.

Lembaga Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah ini dibentuk sebagai lembaga yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas individu, kelompok, komunitas, dan masyarakat sehingga mampu hidup dengan sehat secara lahir dan batin, sehingga bisa membantu orang-orang disekitarnya, seperti keluarga, masyarakat, perusahaan, lembaga pemerintahan, serta berbagai aspek kehidupan lainnya.

Lembaga Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah ini berdiri pada bulan Januari tahun 2018. Kemudian Al-Tazkiyah di sahkan dengan akta notaris dengan Nomor 262 Tanggal 24 Januari 2018 oleh Erwin Asbari, S.H,. M.Kn dan kepanitraan pengadilan Negeri Mataram dengan register nomor : W25.U1/82/HK.03/1/2018.

Sejak berdirinya, lembaga ini siap menjadi pusat konseling, layanan psikologi, pengembangan sumber daya manusia, dan riset serta terus menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi sehat seutuhnya. Kehadiran kami didukung

oleh ilmuan BK, ilmuan psikologi, dan psikolog, serta sarjana BK untuk mencapai tujuan organisasi.⁶⁴

3. Gambaran Umum Laboratorium Konseling dan Psikolog Al- Tazkiyah

a. Motto Laboratorium Konseling dan Psikolog Al-Tazkiyah

Memiliki tujuan untuk melayani masyarakat dengan mengedepankan etika profesional dan kualitas hasil yang terbaik, sehingga kami memiliki motto “Change Problem Become Blessings”.

b. Visi dan Misi Laboratorium Konseling dan Psikolog Al-Tazkiyah 1. Visi

Menjadi pusat konseling dan layanan psikologi terbaik dan profesional yang membantu masyarakat dalam mewujudkan sumber daya manusia yang sehat dan berkualitas.

2. Misi

a) Menyediakan jasa layanan konseling dan psikoterapi yang berkualitas dengan hasil yang memuaskan.

b) Memberikan jasa layanan psikologi dalam bidang pendidikan, industri, individual, dan klinis.

c) Melaksanakan pelatihan, seminar, dan kursus dalam rangka pengembangan sumber daya manusia.

64Company Profile Lab Bimbingan Konseling Islam Al-Tazkiyah, 14 September 2020.

Hlm. 2.

d) Melakukan riset dalam bidang ilmu konseling dan psikologi.⁶⁵ c. Struktur Organisasi Laboratorium Konseling dan Psikologi Al-

Tazkiyah

Dalam struktur organisasi ini merupakan gambaran struktur organisasi Laboratorium Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah prodi Bimbingan Konseling Islam (BKI) Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.⁶⁶

65Company Profile Lab Bimbingan Konseling Islam Al-Tazkiyah, 14 September 2020.

Hlm. 8.

66Dokumentasi, Lab. Konseling & Psikolog Al-Tazkiyah, 14 September 2020.

hhhkkk

Keterangan:

Garis Komando:

Garis Koordinasi:

PEMBINA

Rendra khaldun, M.Ag

DIREKTUR

Syamsul Hadi, M.Pd

SEKRETARIS

L. Abdurrachman Wahid, M.A

BENDAHARA

Ainul Mardiah Lalu Waton Salendra

HUMAS

Mujahidul Islam Siti Mutiah

Safitri Nasrul Sani Yanti Pertiwi

DEVISI PENGEMBANGAN

SDM DAN RISET

Ketua:

Herlina Fitriana, M.Si Sekretaris:

Etty Setawati, M.A.

DEVISI PELAYANA KONSELING

Ketua:

Diyah Luthfia Kirana, M.Pd Sekretaris:

Muhammad Awwad, M.Pd.I

DEVISI PELAYANAN

PSIKOLOGI

Ketua:

Dwi Widarna Lita Putri, M.Psi, Psikologi

Sekretaris:

Maliki, M.Pd.I

d. Tim Laboratorium Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah 1. Syamsul Hadi. M.Pd (Direktur Laboratorium Al-Tazkiyah)

Beliau merupakan Dosen di Universitas Islam Negeri Mataram. Beliau juga merupakan manejer jurnal Al-Tazkiyah BKI, Trainer pengembangan SDM, dan Peneliti dibidang Ilmu Konseling dan Psikologi dan anggota IMR cabang Yogyakarta.

2. Lalu Abdurracman Wahid, M.A (Sekretaris Laboratorium Al- Tazkiyah)

Beliau merupakan Dosen di Universitas Negeri maupun Swasta di Mataram. Beliau juga merupakan Trainer pengembangan SDM, dan Peneliti dibidang Ilmu Konseling dan Psikologi.

3. Dwi Widarna Lita Putri, M.Psi., (Kepala Devisi Pelayanan Psikologi)

Beliau merupakan Dosen di Universitas Islam Negeri Mataram. Beliau juga merupakan Psikolog, Trainer, Ketua Penyunting Jurnal Al-Tazkiyah BKI, Psikoterapist, dan peneliti dibidang ilmu konseling dan psikologi dan pengurus HIMPSI NTB.

4. Diyah Lutfhia Kirana, M.pd (Kepala Devisi Pelayanan Konseling)

Beliau merupakan Dosen di Universitas Islam Negeri Mataram. Beliau juga merupakan Peneliti dibidang Ilmu Konseling dan Psikologi, Editor Jurnal Al-Tazkiyah BKI, dan Anggota HIMPSI NTB.

5. Herlina Fitriana, M.Si (Kepala Devisi Pengembangan SDM dan Riset)

Beliau merupakan Dosen di Universitas Islam Negeri Mataram. Beliau juga merupakan Peneliti dibidang Ilmu Konseling dan Psikologi, Anggota HIMPSI NTB dan Editor Jurnal Al-Tazkiyah.

6. Mahasiswa BKI (Anggota Aktif)

Terdiri dari mahasiswa BKI yang namanya tercantum dalam profil lembaga Psikologi dan Konseling Al-Tazkiah sebagai berikut.⁶⁷

67Company Profile Lab Bimbingan Konseling Islam Al-Tazkiyah, 14 September 2020.

Hlm. 7.

ANGGOTA LABORATORIUM AL-TAZKIYAH

NO NAMA NIM KEANGGOTAAN

1 Nikmatul Aini Baharudin 170303046 Pengembangan SDM dan Riset

2 Monita oktaviawati 180303053 Pengembangan SDM dan Riset

3 Nurindah 180303047 Pengembangan SDM

dan Riset

4 Baiq Yunita Anggeraini 170303009 Pengembangan SDM dan Riset

5 Dian Faridah Mutmainnah 170303002 Layanan Konseling

6 Falahiyah 170303008 Layanan Konseling

7 Yulya Safitri 170303024 Layanan Konseling

8 Laila Amelia Putri 170303003 Layanan Konseling 9 Lina Islamiati 170303020 Layanan Konseling

10 Nurjannah 170303012 Layanan Konseling

11 Siti Mutiah Safitri 170303019 Layanan Konseling 12 Zuhratul Azizah 170303013 Layanan Konseling 13 Eliza Afriani 170303075 Sekretariat

14 Baiq Wardiana Salwa 180303068 Sekretariat

15 Hanin Tasya 180303031 Sekretariat

16 Solehatun Nopia 180303038 Sekretariat

17 Khairunnisa 180303086 Sekretariat

18 Maya Kurnia Putri 180303034 Sekretariat 19 Baiq Melinda Atika Putri 170303095 Sekretariat 20 Siti Wahyuningsih Saputri 170303005 Sekretariat 21 Nila Febrianti 170303036 Sekretariat 22 Elma Mardianti 170303077 Sekretariat 23 Yayan Fitrianningsih 180303015 Sekretariat

24 Mardiah 170303022 Sekretariat

25 Sabrina Amalia 180303029 Sekretariat

26 Yeni Fatma 180303004 Sekretariat

27 Nida’ul Hasanah 180303069 Sekretariat 28 Angudhi Anascahyati 180303086 Sekretariat 29 Yuyun Ayuningsih 170303042 Sekretariat 30 Maelina Laela Sarifa 180303026 Sekretariat 31 Mira Purwindari 180303014 Sekretariat 32 Rizky Dwi Muhorramatul

Afifah

170303058 Sekretariat 33 Lalu Muhammad Nasir 170303014 Sekretariat 34 Nidaul Mutaharah 170303062 Sekretariat

e. Jeni-Jenis Layanan yang Tersedia di Lab Konseling dan Psikolog Al-Tazkiyah

1. Pusat Layanan Konseling a) Konseling spiritual religius b) Konseling traumatik c) Konseling pasangan d) Konseling pra-nikah e) Konseling keluarga f) Konseling pribadi

g) Konseling belajar atau pendidikan h) Konseling karier

i) Konseling sebaya

j) Konseling online cyber counseling k) Konseling anak dan remaja

l) Konseling calon ayah dan ibu

m) Konseling dengan metode hipnoterapi 2. Layanan Psikologi

a) Psikolog Industri

 Psikotes

 Seleksi pegawai

 Klarifikasi Pegawai

 Penempatan (placement and replacement)

 Promosi

 Konsultasi dan pemeriksaan potensi karyawan

 Penilaian hasil kerja

 Pengembangan hasil perusahaan

 Analisis jabatan

 BEI (behavior event interview)

 FGD (focus group discussion)

 Konseling karier

 Konseling persiapan mengahadapi pension b) Psikologi Pendidikan

 Tes kecerdasan umum

 Tes kesiapan masuk sekolah dasar

 Tes kematangan sekolah

 Tes multiple intelligences

 Tes kreatifitas anak

 Tes motivasi siswa

 Tes penelusuran minat dan bakat

 Tes pemilihan jurusan dan karir

 Bimbingan dan perencanaan karir

 Konseling masalah kesulitan belajar anak

 Pelatihan untuk guru atau pendidik

 Pelatihan konselor sebaya

 Tes seleksi siswa atau mahasiswa baru

 Diagnosis kesulitan belajar

c) Psikologi Klinis

 Psikoterapi dan Psikoterapi islam

 Tes kepribadian

 Hipnoterapi

d) Layanan Individual

 Tes kecerdasan

 Tes minat bakat

 Tes kepribadian

 Konsultasi kesulitan belajar dan masalah lainnya

 Konseling dan psikoterapi untuk masalah pribadi 3. Pengembangan Sumber Daya Manusia

a. Kursus teknik konseling

b. Kursus hipnotis dan hipnoterapi c. Kursus public speaking

d. Kelas pengembangan kepribadian e. Training indoor dan outdoor

f. Konsultan dan koordinator dalam bentuk event, khususnya seminar (training)

g. Konsultan pengembangan diri (self management) dengan konsep kreatif dan perencanaan tema dan aktivitas adventure alam, antara lain kepemimpinan, motivasi prestasi,

kekompakkan tim, keterampilan komunikasi, dan pemecahan masalah.

4. Penelitian Konseling dan Psikologi

a. Penelitian bidang ilmu mencakup: penelitian konseling pribadi, sosial, belajar, dan karir serta penelitian bidang ilmu bimbingan dan konseling islam

b. Penelitian bidang ilmu psikologi mencakup: penelitian psikologi industri, psikologi pendidikan, psikologi sosial, dan psikologi klinis serta penelitian dalam bidang ilmu psikologi islam

Jenis Layanan Perkiraan Tarif

(Dalam Rupiah) A. Layanan Psikologi Industri dan

Organisasi

1. Rekrutment, Seleksi, Promosi, Mutasi Karyawan dan Potensial Review.

a. Level 1 Non-Staff (Operator, Security, dll) b. Level 2 Staff / Admin c. Level 3 Supervisor /

Koordinator

d. Level 4 Managerial / Kepala Cabang e. Level 5 Direktur

2. Training Indoor dan Outdoor Bagi Peningkatan Kualitas SDM Karyawan Perusahaan 3. Konsultasi, Konseling

Persiapan Menghadapi Pensiun atau Konseling Karir Bagi Karyawan Perusahaan

 100.000

 150.000

 250.000

 450.000

 650.000

 300.000- 500.00/

jam/ peserta

 200.000/ jam

B. Layanan Psikologi Pendidikan 1. Tes Kecerdasan (Psikotes

Penjurusan Siswa)

a. Level 1 (IQ dan Minat Bakat)

b. Level 2 (IQ Minat, Bakat, dan Kepribadian)

c. Level 3 (Psikotes Lengkap Individual) d. Level 4 (Psikotes +

Konseling)

2. Tes Kesiapan Masuk SD 3. Psikotes PAUD dan TK 4. Seleksi Siswa atau

Mahasiswa Baru

5. Diagnosis Kesulitan dan Masalah Belajar Anak 6. Seminar, Workshop, dan

Pelatihan untuk

Pengembangan Diri Siswa dan Guru

7. Konseling Bagi Siswa dan Guru

 30.000/ orang

 50.000/ orang

 100.000/ orang

 200.000/ orang/ sesi

 50.000/ orang

 50.000/ orang

 50.000/ orang

 50.000/ orang

 300.000-500.00/ sesi (1 Sesi = 2 Jam)

 100.000/ sesi

C. Psikologi Klinis

1. Konseling dan Psikoterapi 2. Tes Kepribadian

3. Hipnoterapi

 300.000/ sesi

 100.000/ orang

 300.000/ sesi D. Layanan Psikologi Individual

1. Tes Kecerdasan, Minat, Bakat, dan Kepribadian (1 paket) 2. Konsultasi, Konseling, dan

Psikoterapi (masalah pribadi / keluarga)

 100.000/ orang

 100.000-200.000/

sesi E. Layanan Konseling dan Terapi

 Konseling spiritual religius

 Konseling traumatik

 Konseling pasangan

 Konseling pra-nikah

 Konseling pribadi

 Konseling belajar atau pendidikan

 Konseling karier

 Konseling sebaya

 Konseling online atau cyber counseling

 Konseling anak dan remaja

 Konseling calon ayah dan ibu

 Konseling persiapan menghadapi pensiun

 Konseling dengan metode Hipnoterapi



Siswa = 50.000/ sesi



Mahasiswa 50.000/ sesi



Karyawan dan umum

150.000/ sesi



1 sesi = 90- 120 menit

F. Program Kursus

1. Kursus Psikologi / Psikotes ( bagi pelamar POLISI, TNI, Perguruan Tinggi Ikatan Dinas, dll)

2. Kursus teknik konseling (bagi yang ingin belajar cara mengkonseling dan self konseling)

3. Kursus Public Speaking 4. Kursus Hipnotis dan

Hipnoterapi

 Private 1 org = 3.000.000.

 Regular 2-10 org = 1.500.000.

 900.000 / 6x pertemuan

 600.000 / 4x pertemuan

 900.000 / 4x pertemuan

 Note ( 1x pertemuan – 2 jam)

KETENTUAN LAIN Hari Kerja :

1. Senin Sampai Jum’at

2. Weekend dan Tanggal Merah Tutup Buka Jika ada Perjanjian

Jam Kerja :

18:00 WITA - 16:00 WITA Istirahat :

12:00 WITA - 13:00 WITA Ketentuan Pelaporan Hasil :

1. 1 Hari : 1-5 Orang 2. 3 Hari : 6-20 Orang

3. Jumlah Lebih dari 20 Peserta akan disepakatai dengan User

atau Perusahaan.⁶⁸

B. Stres Terhadap Citra Tubuh pada Mahasiswi Prodi Bimbingan Konseling Islam di Laboratorium Konseling dan Psikolog Universitas Islam Negeri Mataram

Berdasarkan hasil dari wawancara dan observasi yang telah peneliti dapatkan dari lapangan yang terkait dengan penelitian tentang Stres Terhadap Citra Tubuh Penangnaan Melalui Cognitive Behavior Therapy pada Mahasiswi di Laboratorium Konseling dan Psikologi Al-Tazkiyah prodi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Mataram. Berikut ini peneliti akan memaparkan hasil wawancara dari psikolog dan mahasiswi terkait dengan stres terhadap citra tubuh yang ada pada mahasiswi, yaitu:

Menurut bapak Lalu Abdurracman Wahid, M.A Sekretaris Laboratorium Al-Tazkiyah dalam wawancara berikut ini:

68Company Profile Lab Bimbingan Konseling Islam Al-Tazkiyah, 14 September 2020.Hlm 9-14.

“Setiap konseli pasti mempunyai masalah, apa lagi terkait dengan masalah stres terhadap citra tubuh sangat sering terjadi pada mahasiswa, jadi lab terletak di dalam kampus, sehingga mahasiswa itu datang kapan saja dia mau berkunjung ke lab konseling dan psikologi al-tazkiyah. Stres citra tubuh adalah tekanan karena memiliki bentuk tubuh yang gemuk sehingga terjadi pada individu kurang percaya diri pada bentuk tubuh dikarenakan gemuk sehingga terjadilah pemikiran minder atau kurangnya percaya diri”.⁶⁹

Hasil wawancara dengan ibu Etty Setiawati, M.A, Sekretaris Devisi Pengembangan SDM dan Riset dalam wawancara ini adalah:

“Stres terhadap citra tubuh yang sering sekali dialami oleh beberapa mahasisiwi-mahasiswi BKI UIN Mataram, terjadinya stres karena ketidakpuasan dalam memiliki bentuk tubuh gemuk, stres yang dialami pada mahasiswi menunjukkan seperti kurang percaya diri pada bentuk tubuh, merasa kecewa pada diri sendiri.”⁷⁰

Stres terhadap citra tubuh adalah terlalu memikirkan bentuk tubuh yang tidak sesuai dengan keinginan diri dan ketidakpuasan pada citra tubuh diri, sehingga individu ingin merubah namun keinginannya tidak dapat terpenuhi. Ada beberapa hasil wawancara yang telah dilakukan peneliti sebagai berikut:

Hasil wawancara dari Mahasiswi yaitu Baiq Leni Perimawati BKI semester 9 yang menyatakan bahwa:

“Ketika saya berada dilingkungan masyarakat sering sekali ada yang gangguin saya dengan katain sigendut dan saya sering sekali marah ketika ada yang katain, dari situlah saya lebih banyak diam di dalam rumah bersama keluarga. Terjadinya stres yang sering saya alami adalah pada bentuk tubuh gemuk

69 Lalu Abdurracman Wahid, M.A, Sekretaris Lab, wawancara pada tanggal 14 September 2020.

70 Etty Setiawati, M.A, Sekretaris Devisi Pengembangan SDM & Riset, wawancara 14 september 2020.