TES TERTULIS (Penilaian pengetahuan) Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XII / Ganjil Materi Pokok : Metabolisme Sel Sub Materi Pokok : Respirasi Aerob Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
4.2 Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menganalisis proses yang terjadi pada setiap tahapan respirasi aerob 3.2.2 Mengidentifikasi hasil dari setiap tahapan respirasi aerob
3.2.3 Menyimpulkan jumlah energi total yang dihasilkan dari respirasi aerob 4.2.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang respirasi aerob
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES TERTULIS TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Teluk Kuantan
Jumlah Soal : 5
Mata Pelajaran : Biologi
Materi Pokok : Metabolisme Sel Sub Materi Pokok : Respirasi Aerob
No Kompetensi
Dasar IPK Indikator soal Level
Kognitif No Soal
Jenis Soal
1
3.2 Menjelaskan proses
metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
3.2.1 Menjelaskan pengertian respirasi aerob
Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan respirasi aerob, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan proses respirasi aerob
C2 1 Pilihan
Ganda
2
3.2 Menjelaskan proses
metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
3.2.2
Menganalisis proses yang terjadi pada setiap tahapan respirasi aerob
Disajikan skema
rangkaian reaksi respirasi, peserta didik dapat menganalisis proses yang terjadi pada tahap yang terjadi pada respirasi aerob
C3 2 Pilihan
Ganda
3
3.2 Menjelaskan proses
metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
3.2.2
Menganalisis proses yang terjadi pada setiap tahapan respirasi aerob
Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan hasil dari tahapan respirasi aerob, peserta didik dapat menganalisis, tempat, proses dan produk
C3 3 Pilihan
Ganda
yang dihasilkan dari tahapan tertentu respirasi aerob
4
3.2 Menjelaskan proses
metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
3.2.3
Mengidentifikasi hasil dari setiap tahapan respirasi aerob
Disajikan hasil/produk dari beberapa tahapan respirasi aerob, peserta didik dapat menentukan hasil dari tahapan tertentu dari proses respirasi aerob
C2 4 Pilihan
Ganda
5
3.2 Menjelaskan proses
metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
3.2.4
Menyimpulkan jumlah energi total yang dihasilkan dari respirasi aerob
Disajikan wacana tentang proses respirasi aerob, peserta didik dapat menghitungmenyimpulkan jumlah energi total yang dihasilkan dari proses respirasi aerob
C6 5 Pilihan
Ganda
Lembar Instrumen Soal
SOAL TES TERTULIS RESPIRASI AEROB
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : XII/1
Waktu : 15 menit
Pilihlah salah satu jawaban yang menurut kalian paling tepat!
1. Pernyataan-pernyataan berikut berkaitan dengan proses respirasi aerob
1) Proses pengubahan sari makanan menjadi energi yang tidak membutuhkan oksigen
2) Menghasilkan energi dan alkohol
3) Proses pengubahan sari makanan menjadi energi yang membutuhkan oksigen 4) Menghasilkan energi sebanyak 2 ATP
5) Menghasilkan energi sebanyak 36 ATP 6) Berlangsung pada sel-sel otot
Pernyataan yang terkait dengan proses respirasi aerob adalah….
a. 1) dan 2) b. 2) dan 4) c. 3) dan 4) d. 3) dan 5) e. 4) dan 5)
2. Perhatikan skema rangkaian reaksi respirasi berikut!
Bagian yang ditunjukkan angka I, II, III, dan IV secara berurutan adalah….
I II II IV a Glikolisis Dekarboksilasi
oksidatif
Transport elektron
Siklus Krebs b Glikolisis Dekarboksilasi
oksidatif Siklus Krebs Transport elektron c Dekarboksilasi
oksidatif Glikolisis Siklus Krebs
Transport elektron d Dekarboksilasi
oksidatif Siklus Krebs Transport
elektron
Glikolisis e Siklus Krebs Transport elektron Dekarboksilasi
oksidatif
Glikolisis
3. Berikut ini tempat proses dan hasil akhir dalam 3 tahapan respirasi : 1) Dalam matriks mitokondria
2) Dihasilkan 4 ATP 3) Dalam sitosol 4) Dihasilkan CO2
5) Dengan bantuan sitokrom 6) Dihasilkan 2 ATP
7) Dihasilkan 2 FADH2
8) Asam piruvat
Tempat, proses dan produk pada 2 tahapan respirasi aerob berikut ini adalah …
Glikolisis Respirasi aerob
a. 1, 2, 7 3, 4, 6
b. 1, 5, 7 3, 5, 7
c. 3, 4, 8 1, 2, 5
d. 3, 6, 8 1, 4, 6
e. 3, 7, 8 1, 2, 7
4. Perhatikan beberapa hasil dari peristiwa respirasi aerob berikut!
1) 4 CO2
2) 2 ATP 3) 2 FADH2
4) 2 NADH 5) 2 asam piruvat
Suatu tahap respirasi aerob berlangsung di sitosol. Hasil dari tahap tersebut ditunjukkan oleh angka….
a. 1), 2), dan 3) b. 1), 3), dan 5) c. 1), 4), dan 5) d. 2), 3), dan 4)
e. 2), 4), dan 5)
5. Perhatikan reaksi respirasi aerob berikut!
C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2 + Energi
Substrat utama dari respirasi aerob adalah glukosa. Glukosa akan masuk pada respirasi aerob pada tahapan glikolisis. Dan dari keseluruhan tahapan respirasi aerob, hasil akhir yang paling penting adalah energi. Energi tersebut dihasilkan dalam bentuk Adenosin Triposphat (ATP). Berapakah jumlah energi total yang dihasilkan dari 2 molekul glukosa yang masuk pada proses respirasi aerob?
a. 34 ATP b. 36 ATP c. 38 ATP d. 68 ATP e. 72 ATP
PEDOMAN PENSKORAN SOAL KUIS
No Kunci Jawaban Skor
1 d. 10
2 b. 10
3 d. 10
4 e. 10
5 e. 10
TOTAL SKOR MAKSIMAL 50
Keterangan Bobot Skor:
1) Jika dijawab benar skor 10
2) Jika dijawab salah/ tidak dijawab skor 0 3) Jumlah skor total adalah 50
Nilai =
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP
Nama Satuan Pendidikan : SMAN 1 Teluk Kuantan Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XII / Ganjil Tahun pelajaran : 2021/2022
No. Nama Peserta Didik
Kerja Sama
Tanggung Jawab
Jumlah Skor
Nilai Sikap
Predikat (SB, B, C, K)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Dst.
Rubrik Penilaian Sikap
No Aspek Skor Keteran
gan
1 Kerjasama kelompok
1 Siswa sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2 Ada sedikit usaha siswa untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten.
3 Sudah ada usaha siswa untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum konsisten.
4 Adanya usaha bekerjasama siswa dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan konsisten.
2
Tanggung Jawab pengumpulan laporan
1 Siswa tidak mengumpulkan laporan
2 Siswa mengumpulkan laporan kurang rapi, dan terlambat 3 Siswa mengumplkan laporan dengan kurang rapi tetapi tepat
waktu.
4 Siswa mengumpulkan laporan dengan benar, rapi, dan tepat waktu FORMAT PENILAIAN SIKAP
Nilai :
Jumlah Skor X 100 16
PREDIKAT PENSKORAN
SKOR SIKAP SISWA
91 - 100 Sangat Baik
74 - 90 Baik
60 - 74 Cukup
≤59 Kurang
Mengetahui, Teluk Kuantan,
Oktober 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SAPRIANTO ELDI, S.Pd.I MISTARINA, S.Pd
NIP. 19761217 200903 1 001 NIP.
LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN
1. Lembar Observasi Keterampilan
No
Nama Peserta
Didik
Aspek yang diamati Komunikasi Sistema tika
penjelasan
Wawasan materi
Kemampuan menjawab
Berargumen tasi
Kemampuan
bertanya Ket
1. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
15.
Rubrik:
N o
Aspek yang dinilai
Penilaian
1 2 3
1 Komunikasi Tidak ada komunikasi Komunikasi sedang Komunikasi Lancar dan baik
2 Sistematika penyampaian
Penyampain tidak sistematis
Sistematika penyampaian sedang
Sistematika penyampaian baik 3 Wawasan materi Wawasan kurang Wawasan sedang Wawasan luas 4 Kemampuan
menjawab
Tidak ada Mampu menjawab
sebagian
Mampu menjawab keseluruhan
5 Berargumentasi Kurang Sedang Baik
6 Kemampuan bertanya
Kurang Sedang Mampu bertanya dengan
baik
Nilai :
Jumlah Skor X 100 18
PREDIKAT PENSKORAN
SKOR SIKAP SISWA
91 - 100 Sangat Baik
74 - 90 Baik
60 - 74 Cukup
≤59 Kurang
Mengetahui, Teluk Kuantan, Oktober 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SAPRIANTO ELDI, S.Pd.I MISTARINA, S.Pd
NIP. 19761217 200903 1 001 NIP.
PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XII / Ganjil Materi Pokok : Metabolisme Sel Sub Materi Pokok : Respirasi Aerob Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
4.2 Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menganalisis proses yang terjadi pada setiap tahapan respirasi aerob 3.2.2 Mengidentifikasi hasil dari setiap tahapan respirasi aerob
3.2.3 Menyimpulkan jumlah energi total yang dihasilkan dari respirasi aerob 4.2.1 Menyajikan laporan hasil diskusi tentang respirasi aerob
NO
NAMA PESERTA
DIDIK
NILAI ULANGAN
KD/INDIKATOR YANG BELUM
DIKUASAI
NO.IPK TES
ULANG HASIL
Mengetahui, Teluk Kuantan, Oktober 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SAPRIANTO ELDI, S.Pd.I MISTARINA, S.Pd
NIP. 19761217 200903 1 001 NIP.
