• Tidak ada hasil yang ditemukan

55 bab v penutup

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "55 bab v penutup"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

55 BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, pengumpulan data dan pengamatan pada siklus I dan siklus II di SMA Negeri 1 Pekalongan tahun ajaran 2021/ 2022 mataeri pokok kebijakan fiskal dan kebijakan moneter dapat di simpulkan bahwa:

1. Dengan menerapkan media google classroom dapat meningkatkan motivasi belajar siswa serta dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 1 Pekalongan.

2. Penggunaan media pembelajaran google classroom dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi materi kebijakan fiskal dan kebijakan moneter. Hal ini dapat dilihat dari nilai pada pembagian angket, peningkatan skor rata-rata motivasi belajar siswa setelah dilakukan tindakan didaptakan hasil motivasi belajar siklus I dengan rata-rata 76,2% dengan kategori motivasi sedang, pada siklus II yaitu dengan rata-rata 88,73%

dengan kategori motivasi tinggi. Sementara secara klasikal atau keseluruhan siklus I di proleh rata-rata 66,66% (sedang) dan siklus II dengan rata-rata 93,33% (tinggi). Pada hasil angket menunjukan peningkatan yang lebih baik dari siklus I yang berarti sudah mencapai target akhir penelitian (80%).

3. Dari hasil observasi dan pengmpulan data dari observer dengan objek yang diamati yaitu siswa kelas XI IPS1 di peroleh sebuah hasil pada siklus I yaitu dengan rata-rata 61,03% dengan kategori rendah, pada siklus II dengan rata-rata 85,51% dengan kategori motivasi tinggi yang berarti sudah mencapai target akhir penelitian (80%).

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) yang telah dilakukan, saran yang dapat diberikan adalah sebagai berikut:

1. Penggunaan media pembelajaran berbasis google classroom sebaiknya lebih diberdayakan oleh guru-guru di sekolah sebagai variasi dalam mengajar, untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan membangun rasa ingin tahu pada siswa.

2. Kepada siswa diharapkan agar mengikuti pembelajaran Media Google classroom pada mata pelajaran ekonomi untuk lebih aktif dan serius.

(2)

56

3. Kepada peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian tentang penerapan media google classroom pada konsep lain atau mata pelajaran yang lainnya.

Referensi

Dokumen terkait

Validitas E-modul berbasis budaya minangkabau untuk siswa kelas IV sekolah dasar dinyatakan sangat valid dengan rata-rata nilai validitas 3,71 dimana nilai validitas

Berdasarka nilai TCR rata-rata indikator variabel sebesar 3,64 dengan tingkat capaian responden sebesar 72,74% masuk dalam kategori sedang, artinya

Rata-rata EVA bank syariah lebih rendah dibandingkan dengan rata-rata EVA bank konvensional sehingga dapat dikatakan bahwa modal yang dimiliki bank konvensional

Hal tersebut terbukti berdasarkan data hasil temuan pada PTK siklus I dan Siklus II yang peneliti peroleh, di mana pada saat mengimplementasikan langkah-langkah

Hal ini terlihat dari hasil analisis presentasi data yang menunjukkan bahwa hasil belajar pada mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN Cangkudu 03 sebelum menggunakan media pembelajaran

Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Rabies ini dapat berhasil menerapkan metode Naive Bayes dengan hasil yang cukup akurat berdasarkan hasil yang dimunculkan di website yaitu 78%.. Sistem

Dengan perhitungan curah hujan rata-rata tahunan dengan data hujan 10 tahun, tidak menutup kemungkinan adanya dampak yang terjadi dimasyarakat dampak itu adalah sampah atau Sesutu yang

Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi berprestasi dan adversity quotient berpengaruh secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas XI SMA N 1