• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Pokok: KAIDAH PENCACAHAN, PERMUTASI DAN KOMBINASI

N/A
N/A
Riko

Academic year: 2023

Membagikan "Materi Pokok: KAIDAH PENCACAHAN, PERMUTASI DAN KOMBINASI"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran, siswa dapat menentukan banyaknya cara dari peristiwa dengan menggunakan kaidah pencacahan serta permutasi yang berbeda unsur, permutasi yang memuat beberapa unsur yang sama, permutasi siklis dan kombinasi.

Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN 1 (4 JP)

1. Menjelaskan konsep dari kaidah pencacahan 2. Menentukan banyak cara dari suatu obyek

3. Menyelesaikan suatu masalah dengan konsep kaidah pencacahan

PERTEMUAN 2 (4 JP)

1. Menjelaskan konsep dari permutasi dan kombinasi 2. Menentukan banyak cara dari suatu obyek dengan

menggunakan aturan permutasi dan kombinasi 3. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan

konsep permutasi dan kombinasi PERTEMUAN 3 & 4 (6 JP)

1. Menganalisis suatu masalah kehidupan sehari – hari dengan mengaitkan konsep permutasi dan kombinasi dalam pemecahan masalahnya

Penilaian

TEKNIK PENILAIAN

1. Sikap : Observasi dan jurnal 2. Pengetahuan : Tes Tertulis

3. Keterampilan : Teknik Non tes bentuk penugasan

Mengetahui, Kepala SMK YPI Darussalam 1 Cerme-Gresik

Drs. H. Abdul Hanan, M.M.

Gresik, 13 Juli 2020 Guru Mapel

Akhmad Muslikin, S.Pd

SMK YPI DARUSSALAM 1 CERME-GRESIK

Materi Pokok KAIDAH PENCACAHAN,

PERMUTASI DAN KOMBINASI

Kelas/Semester XII/1 Alokasi 12X40 Menit Sikap/Karakter Tersirat

Spiritual dan Sosial

Model Pembelajaran

(Problem Based

Learning)

Metode Pembelajaran

Diskusi – Tanya Jawab

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi profesional mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Pembelajaran Matematika SMA kelas B untuk materi permutasi dan kombinasi sangat kurang, yaitu 8,33%

Karena bilangan yang akan disusun terdiri dari 3 angka, maka terdapat aturan sebagai berikut:  Angka ratusan : dapat dipilih sebanyak 7 cara, yaitu diisi dengan angka 1, 2, 3, 4,

Tujuan pembelajaran pada mata pelajaran al-qur’an hadist materi kaidah ilmu tajwid ini pembelajaran bersifat kognitif dan psikomotor sehingga dalam menentukan

Kombinasi adalah banyaknya cara susunan unrus - unsur berbeda tanpa memperhatikan urutan.. Ruang sampel adalah himpunan semua hasil yang mungkin dari

Apakah proses pembelajaran matematika melalui pemanfaatan media AudioVisual PowerPoint oleh guru dapat membantu siswa dalam memahami materi kaidah pencacahan tentang

Spesifikasi produk yang diharapkan dalam penelitian pengembangan ini adalah modul berbahasa Inggris berdasarkan standar proses pada pembelajaran kaidah pencacahan

Peraturan Mentri Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMA... Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi. Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan

4.3.1 siswa dapat menyesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan pada aturan penjumlahan, aturan perkalian dan faktorial.. PETA KONSEP