1
K K U U R R I I K K U U L L U U M M 2 2 0 0 1 1 3 3 R R E E V V I I S S I I
PR P RO OG GR RA AM M TA T A HU H UN NA AN N ( ( P PR RO O TA T A ) ) Se S ek ko ol l ah a h M Me en ne en ng ga ah h Pe P er rt ta am ma a ( (S SM MP P) )/ /
Ma M ad dr ra as sa a h h T Ts sa an na aw w iy i ya ah h ( (M MT Ts s ) ) Ma M a t t a a P Pe el l aj a j ar a ra an n : : MA M AT TE E MA M AT TI IK KA A
Satuan Pendidikan : _________________________
Kelas : VIII / 1- 2
Nama Guru : _________________________
NIP/NIK : _________________________
2
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : ______________________________
Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 & 2 Tahun Pelajaran : 20 ….. / 20 …..
Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lainyang sama dalam sudut pandang/teori.
SMT BAB MATERI POKOK / SUB MATERI Alokasi
Waktu 1 I Sistem Koordinat
1.1 Memahami Posisi Titik terhadap Sumbu x dan Sumbu y 1.2 Memahami Posisi Titik terhadap Titik Asal (0, 0) dan
Titik Tertentu (a, b)
1.3 Memahami Posisi Garis terhadap Sumbu x dan Sumbu y 2 Operasi Aljabar
2.1 Mengenal Bentuk Aljabar
2.2 Memahami Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar
2.3 Memahami Perkalian Bentuk Aljabar 2.4 Memahami Pembagian Bentuk Aljabar
2.5 Memahami Cara Menyederhanakan Bentuk Aljabar
3 3 Fungsi
3.1 Memahami Ciri-ciri Fungsi
3.2 Memahami Bentuk Penyajian Fungsi 4 Persamaan Garis Lurus
4.1 Memahami Grafik Persamaan Garis lurus
4.2 Menentukan Kemiringan Persamaan Garis Lurus 4.3 Menentukan Persamaan Garis Lurus
5 Teorema Pythagoras
5.1 Memahami Teorema Pythagoras
5.2 Menemukan Hubungan antar Panjang Sisi pada Segitiga Khusus
5.3 Menyelesaikan Permasalahan Nyata dengan Pythagoras 6 Statistika
6.1 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang 6.2 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis 6.3 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran 2 1 Persamaan Linear Dua Variabel
1.1 Membuat Persamaan Linear Dua Variabel
1.2 Menentukan Selesaian Persamaan Linear Dua Variabel 1.3 Membuat Model dari Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel
1.4 Menyelesaikan Masalah yang berkaitan dengan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
2 Persamaan Kuadrat
2.1 Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Memfaktorkan
2.2 Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Melengkapkan Kuadrat Sempurna
2.3 Menerapkan Persamaan Kuadrat dalam Masalah Nyata 3 Lingkaran
4
3.1 Mengidentifikasi Unsur-unsur Lingkaran
3.2 Memahami Hubungan antara Sudut Pusat dengan Sudut Keliling yang Menghadap Busur Sama
3.3 Memahami Hubungan antara Sudut Pusat dengan Panjang Busur dan Luas Juring
4 Bangun Ruang Sisi Datar
4.1 Menentukan Luas Permukaan Kubus dan Balok 4.2 Menentukan Luas Permukaan Prisma
4.3 Menentukan Luas Permukaan Limas 4.4 Menentukan Volume Kubus dan Balok 4.5 Menentukan Volume Prisma
4.6 Menentukan Volume Limas
4.7 Menaksir Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Datar tidak Beraturan
5 Perbandigan
5.1 Menerapkan Perbandingan Senilai
5.2 Menerapkan Perbandingan Berbalik Nilai 6 Peluang
6.1 Memahami Peluang Teoretik
6.2 Membandingkan Peluang Empirik dengan Peluang Teoretik
Mengetahui, Kepala SMP SALAFIYAH
(__________________________) NIP/NIK :
…….……..,……… 20 …….
Guru Mata Pelajaran
(_______________________) NIP/NIK :
