p
HASIL PENELITIAN
STUDI MANAJEMEN KELAS DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AI – FITYAN KABUPATEN GOWA
WIWIEN. S
JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2015
i
p
STUDI MANAJEMEN KELAS DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AI – FITYAN KABUPATEN GOWA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Administrasi Pendidikan Strata Satu Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Makassar
Oleh:
WIWIEN. S NIM. 114 304 0034
JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2015
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul “Studi Manajemen Kelas di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al–Fityan Kabupaten Gowa”
Atas nama :
Nama : Wiwien. S
Nim : 1143040034
Jurusan : Administrasi Pendidikan
Setelah diperiksa, diteliti dan diperbaiki, naskah skripsi ini telah dinyatakan lulus.
Makassar, 20 Oktober 2015 Disetujui
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Sitti Habibah, M.si Dr. Ratmawati T, M.Pd NIP.19621220198903200 1002 NIP.19671110200501 2002
Disahkan oleh:
Ketua Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNM
Dr. Ratmawati, T. M.Pd NIP. 19671110 200501 2 002
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Wiwien. S
NIM : 1143040034
Jurusan : Administrasi Pendidikan
Judul : Studi Manajemen Kelas di SDIT.Al – Fityan Kabupaten Gowa Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar hasil karya saya sendiri dan bukan merupakan pengambialihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran sendiri.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan atau mengandung unsur plagiat, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut sesuai ketentuan yang berlaku.
Makassar, Oktober 2015 Yang membuat pernyataan,
Wiwien. S 1143040034
MOTO DAN PERUNTUKAN
Tuhan tidak pernah lalai dengan semangatmu, usahamu, kesabaranmu serta doa-doamu.
(Peneliti)
Hari ini adalah belajar, esokpun demikian dan pelajaran yang akan diceritakan adalah pengalaman.
(Peneliti)
Kuperuntukkan karya ini sebagai kado istimewa buat Ayahanda dan Ibunda tercinta, yang telah berkorban untuk kesuksesanku serta buat saudaraku yang senantiasa membantu dan teman-temanku yang setia menemaniku, terima kasih atas doanya. Semoga karunia-Nya mengiringi langkah kita semua.
ABSTRAK
v
Wiwien. S, 2015. Manajemen Kelas Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fityan Kabupaten Gowa. Skripsi ini Dibimbing oleh Dr.Ratmawati T, M.Pd dan Dra.SittiHabibah,M.Si; Jurusan Administrasi Pendidikan S1Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Studi ini mengkaji tentang Studi Manajemen Kelas Sekolah Dasar Islam Terpadu Al- Fityan Kabupaten Gowa. Metode yang dipakai adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, dan dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan data dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Sedangkan fokus penelitian dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah gambaran penciptaan suasana belajar siswa yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas ? (2) Bagaimanakah bentuk pengaturan penataan meja dan kursi yang di atur oleh guru di dalam kelas ? (3) Bagaimanakah penataan perabot pembelajaran di dalam kelas ? (4) Bagaimanakah pengelolaan aktivitas belajar serta pengelolaan waktu secara optimal yang diterapkan oleh guru didalam kelas ? Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pelaksanaan Manajemen Kelas di SDIT Al–Fityan Kabupaten Gowa.
Hasil penelitian Manajemen kelas di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fityan Kabupaten Gowa dalam Pelaksanaan sistem manajemen kelas di SDIT Al-Fityan Kabupaten Gowa dalam penciptaan atmosfir belajar sudah berjalan dengan baik sesuai keterampilan yang guru terapkan didalam kelas, pengaturan meja dan kursi diatur sesuai kebutuhan siswa, penataan perabot kelas ada beberapa guru hanya terfokus pada proses pengajaran saja tetapi sebagian guru juga sudah melakukaan penataan kelas dengan baik serta guru selalu melibatkan siswa dalam proses penataan tersebut dan pengelolaan aktivitas belajar pengelolaan waktu digunakan secara optimal meskipun ada sebagian guru yang tidak sengaja terlambat memasuki kelas ketika bel berbunyi.
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT senantiasa penulis panjatkan, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini berjudul “Studi Manajemen di SDIT Al–Fityan Kabupaten Gowa”. Penulisan skripsi ini dimaksudkan sebagai persyaratan dalam penyelesaian studi pada Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Bukan hal yang mudah dalam menyelesaikan karya ini, begitu banyak hambatan yang dihadapi oleh penulis dalam menyusun karya ini, namun semua itu bisa teratasi berkat doa, dorongan dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan penuh hormat peneliti menghaturkan terima kasih kepada Dra. Sitti Habibah, M.Si dan Dr. Ratmawati T, M. Pd masing-masing selaku pembimbing I dan pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu dan tenaga dalam memberikan arahan, petunjuk dan motivasi kepada peneliti mulai dari penyusunan usulan penelitian hingga selesainya skripsi ini. Selanjutnya ucapan yang sama dihaturkan kepada:
1. Prof Dr. H. Arismunandar, M.Pd selaku Rektor Universitas Negeri Makassar yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi di Universitas Negeri Makassar.
2. Dr. Abdullah Sinring, M.Pd sebagai Dekan; Dr. Abdul Saman, M.Si, Kons sebagai PD I; Drs. Muslimin, M.Ed sebagai PD II; dan Dr. Pattaufi, S.Pd, M.Si sebagai PD III FIP UNM, yang telah memberikan layanan akademik, administrasi dan kemahasiswaan selama proses pendidikan dan penyelesaian studi.
vii
3. Dr. Ratmawati T, M.Pd dan Dra. Sitti Habibah, M.Si masing-masing sebagai Ketua dan Sekretaris Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNM, yang dengan penuh perhatian memberikan bimbingan dan memfasilitasi penulis selama proses perkuliahan.
4. Dosen Fakultas Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan Administrasi Pendidikan yang telah mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis. 5. Drs. M. Bachtiar, M.Si, Dr. Andi Cudai Nur, M.Si, M. Ali Latief Amri
SP.d, M.Pd masing-masing sebagai penguji yang dengan penuh perhatian memberikan bimbingan sampai selesainya ujian.
6. Kepala Sekolah, Guru dan Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Fityan Kabupaten Gowa yang telah berkenan menerima dan memberikan sedikit waktunya untuk membantu peneliti dalam melakukan penelitian ini.
7. Kedua Orang tuaku tercinta, ayahanda Syawal dan ibunda Syamsuriati yang telah merawat dan membesarkan peneliti dengan susah payah dan ketulusannya mencurahkan cinta, kasih sayang dan perhatiannya disertai dengan iringan do’a sehingga saya dapat menyelesaikan studi ini. Semoga saya dapat membalas jerih payahmu selama ini demi membimbing saya menjadi seorang manusia yang berguna.
8. Teman-teman angkatan 2011 yang tidak akan pernah kulupakan, yang senantiasa memberikan bantuan serta motivasi dalam menyelesaikan studi peneliti dan buat
semua teman-teman mahasiswa Administrasi Pendidikan terima kasih atas bantuannya selama ini.
9. Kepada Nurdiansya, Andi Isma Mahmud, Dewi Nuryaningsih, Sumartina, Nurafiah Ode Saofa, Rista Respita, Srihadryanti, Sukmawati, Nurliana, A.Fitriyani terimakasih atas segala bantuannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
10. Kepada berbagai pihak yang tidak sempat peneliti sebutkan namanya satu persatu yang tentunya telah memberikan kontribusi positif kepada pihak penulis dalam menyelesaikan studinya di Universitas Negeri Makassar.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat sebagai bahan masukan dan informasi bagi pembaca, dan semoga kebaikan dan keikhlasan serta bantuan dari semua pihak bernilai ibadah di sisi Allah SWT. Amin.
Makassar, Oktober 2015
Wiwien. S
DAFTAR ISI
ix
Halaman
HALAMAN SAMPUL... i
HALAMAN JUDUL SKRIPSI... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii
PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI... iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... v
ABSTRAK... vii
PRAKATA... viii
DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL... xii
DAFTAR GAMBAR... xiv
DAFTAR LAMPIRAN... .. xv
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar belakang Penelitian... 1
B. Fokus Penelitian... 6
C. Tujuan Penelitian... 7
D. Manfaat Penelitian... 7
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR A. Tinjauan Pustaka... 8
1. Pengertian Manajemen Kelas... 8
2. Tujuan Manajemen Kelas... 9
3. Strategi Manajemen Kelas... 10
4. Pendekatan-pendekatan Manajemen Kelas... 12
5. Sistem Pengelolaan Kelas Yang Kondusif... 14
a. Pencipaan Suasana Belajar Siswa... 15
b. Pengaturan Meja Kursi... 17
c. Penataan Perabot Kelas... 19
d. Pengelolaan Aktifitas Belajar Siswa/Pengelolaan Waktu. .. 19
6. Faktor-faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Melaksanakan Manajemen Kelas... 20
a. Kondisi Fisik... 20
b. Dinamika Kelas... 21
c. Guru... 21
B. Kerangka Pikir... 22
BAB III. METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 25
B. Kehadiran Peneliti... 25
C. Lokasi Penelitian... 26
D. Sumber Data... 26
E. Prosedur Pengumpulan Data... 27
1. Wawancara... 27
2. Metode Dokumentasi... 28
xi
F. Analisis Data... 28
G.. Pengecekan Keabsahan Data... .. 30
H.. Tahap-tahap Penelitian... 31
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 33
a. Sejarah Singkat Berdirinya SDIT Al-Fityan... 33
b. Lokasi Geografis SDIT Al – Fityan... 34
c. Visi dan Misi SDIT Al–Fityan... 34
d. Keadaan Siswa SDIT Al – Fityan... 34
e. Keadaan Guru/Pegawai SDIT Al – Fityan... 35
f. Keadaan Sarana Dan Prasarana SDIT Al – Fityan... 35
B. Penyajian dan Analisa Data... 37
C. Analisis Studi Tentang Manajemen Kelas
...
...
37
D. Penciptaan Atmosfir Belajar
...
...
38
E. Pengaturan Meja Kursi
...
...
44
F. Penataan Perabot ...
...
47
G. Pengelolaan aktivitas belajar/pengelolaan waktu ...
...
48
H. Pembahasan Hasil Penelitian
...
...
49
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan... 53
B. Saran... 53
DAFTAR PUSTAKA... 55
LAMPIRAN... 57 RIWAYAT HIDUP
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 4.1. Data Penerimaan siswa di SDIT Al-Fityan... 35 Tabel 4.2. Keadaan Guru/Pegawai SDIT Al – Fityan... 35 Tabel 4.3. Keadaan Sarana Dan Prasarana SDIT Al–Fityan... 36
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Bagan Kerangka Pikir... 24 Gambar 3.1. Komponen dalam Analisi Data Model Interaktif... 29
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran I Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Hasil………. 58 Lampiran II Pedoman Wawancara... 60 Lampiran III tabel Reduksi... 63 Lampiran IV Dokumentasi
Lampiran V Persuratan Lampiran VI Riwayat Hidup
xvii
