في ٤اطخلأا باظتنا
٣شػـيا ١ٝ٥آجيا
Miftahul Huda
Email: hudarhoma@yahoo.com King Saud University Saudi Arabia
Alamat Korespondensi: Sakan Tullab Mabna 25, Dir’iyah Riyadh
Abstract
Language acquisition starts from the ability of listening basic letter(iktisab al-ashwat) since child age. The letter of a language is limited in number, and sometimes there is similarity of letters among languages. The similarity of letters in two languages make it easy to learn the language. On the contrary, the obstacle of language learning can be caused by different letters between two languages (mother tongue and second/foreign language). The problem may be caused by minimal pairs (tsunaiyat al-shughro). This research aims at finding out the error of minimal pair acquisition, with the subject of Indonesian students in Jami’ah Malik Saud Saudi Arabia, with the method of error analysis. The study concludes that in iktisab al-ashwat of minimal pairs, the error is around 3,3 %-58,3%. Second: the error on minimal pairs occurs on the letters shift ق،ؾ،خ to be غ , letter ظ to be ر , letter ض to be د , letter ع to be أ , letter ح to be ـٖ
, and letter ط to be ت. Kata Kunci
Al-Akhtha’, Al-Tsunaiyat Al-Shughra, Iktisab al-Ashwat
١َذكَ
حشبيا ازٖ حشبٜ
ًُٞعتَ ٣ذي ٟٛػًيا ُٛٓيا ٔع
ا بلاطيا ِٖٚ ١ػًيا اٗجبح في ضنشٜٚ ينٝظْٝٚذْلإ
.٣شػـيا ١ٝ٥آجيا باظتنا بْاد ٢ًعُٛٓيا ازله تاٛؿلأا باظتنا ٕٛهٝؾ ٟزيا تاٜٛيٚلأا َٔ
اًُٛعتَ اٗبظتنا باظتنا ٌبق ١ٝبٓدلأا ١ػًيا
.٣شخلأا اٗتساَٗٚ ١ػًيا شؿآع ٌن في ٠دٚذتس ١ٜٛػًيا تاٛؿلأا ٕأ ٘ٝؾ وػلا امم ينب ٘باؼت ىآٖ ازٖ ٢ًعٚ ،تاػًيا تاٛؿلأا ١ٝبياغ
ينب اٗلعب في فلاتخا ذدٜٛ تقٛيا عؿْ في ٔهيٚ
١ػًيا ًُٞعتَ ٢ًع بعـٜ ْ٘أ غسلالما َٔ ٚ .تاػًيا
ٚذْلإا بلاطيا ُِٗٓك َٔٚ ١ٝبٓدلأا
ْ لطْ ينٝظٝ
١ٝبٓدلأا تاػًيا ١بًط ٕأ ويزًؾ .٠ذٜذتدا تاٛؿلأا
ٛعٜ
ٛق ١ٝتٛـيا ٤اطخلأا اَٗٓ ٠يرجن ٤اطخأ في ٕ
ا ١ٝلق في ١ؿاخٚ
٣شػـيا ١ٝ٥آجي .
ٌكْ بعًٜٚ
١ػي ًِعت ٤آثأ ١ًٝؿلأا ١ػًيا َٔ ١ٝتٛـيا ١ُعْلأا بًط اسٚد ١ٝبٓدأ .١ٝتٛؿ ٤اـطخأ ٞـؾ عٛقٛيا في ًاٝ
ٕأب ًّٛعلما ٖٛ اُن ذٓع ١ػًيا باظتنا ـٜشعت
داهٜ ١َاع ٠شٖاظ ٠انالمحا ٖٞ ٠انالمحا ١ٜشعْ
٠انالمحا ٌُؼتٚ باظتنلاا ٢ٓعَ ؼًبٜ اٖآعَ
تاطاؼٓيا ػًياٚ
تاسم َٔ ايرجنٚ ١ٝنشتذاٚ ١ٜٛ
دؼيا .١ٝـ ٞ٥اشدلإا ٞطشؼيا ًِعتيا ١ٜشعْ ذٓع اَأٚ
ٖٛ ١ػًيا باظتناؾ اتاٛؿأ خذيح ٌؿطيا ٕأب
ٜ ١ٝ٥اٛؼع ٙزٖ ٌؿطيا لًطٜٚ ٠اغآلما ِطا اًٗٝع لًط
اَ ٠داع ٕاٛبلاا ّذكٜٚ ١ٝ٥اكًت ١كٜشطب ١باذتطلاا ب ٢ُظٜ
ـ
ٚ ّاظتبلاا ١ػٝـب )ضٜضعتيا(
١بعاذلما
تييا تاٛؿلاا ذًٝكتب ٕاٛبلاا ّٛكٜ ذقٚ ٕالتسلااٚ
ذتياب ٌؿطيا عشٝؾ اْاٝسا ٌؿطيا اٗب لطٜٓ
رٜس
ٖٛ اٗعٓطـٜ تييا تاٛؿلااب ٘ظؿْ ٘ٝبٓت ٢ًع ٘تسذكب (
،ٟذٝبابيا :1990
).13
٠سابعي ١جمشت ٖٛ ٣شػـيا تاٝ٥آجيا حًطـلما ـٜشعت
minimal pairs
عٜسذت تابٜسذت َٔ بٜسذت ٖٛٚ
في تاٛؿلأا ذٝؿَ بٜسذت ٖٛٚ ١ٝبٓدلأا تاػًيا ًِٝعت
تاٛؿلأا ينب مٚشؿيا ىاسدإ ٢ًع ًِعتلما ذعاظٜ
َٔ دذع في حًطـلما ازٖ ـٜشعت ٤اد ذقٚ .١ٗباؼتلما ١ٝبشعياٚ ١ٝبٓدلأا عداشلما ساتيخ
اَٗٓ
حسابيا :ٞتلآا
''words or utterances which differ in only phoneme ''in phonology, minimal pairs are pairs of words or phrases in a particular language, which differ in only one phoneme ,toneme or chroneme and have a distinct meaning. They are used todemonstrate that two phones constitute two separate phonemes in thelanguage” (Kelly,2003:34).
ٜٚ
تاًُهيا َٔ ١عُٛتز ٣شػـيا تاٝ٥آجياب ذـك ذساٚ فشس ٤آجتطاب اٗؾٚشس ١ؾان في لؿتت تييا /ٌَأ :ٌجَ .١ًُهيا ٢ٓعَ يرٝػت ٙيرٝػت ٢ًع بتترٜ
ينتًُن ٌهؾ ينط /ينت ٚأ بًن /بًق ٚأ ٌُع ينؾشس في ٕاكؿتت خلاجيا تاعُٛلمجا ٙزٖ َٔ
ٖٛ ٟزيا فشتذا ازٖ .حياجيا فشتذا في ٕاؿًتتخٚ
عكَٛ
١ٝتٛـيا ٠ذسٛياب ٢ُظٜ اَ ٖٛ فلاتخلاا
phoneme
:ق ،١ُٝعط(
(030
.
ٟشيج ٟزيا ذٜذتدا فشتذا ذدٜٛ عكٛلما ازٖ فيٚ
٘ي ٌباكلما فشتذا ذدٜٛٚ ،١ًُن في بٜسذتيا ً٘ٝع لطٓيا في ٠داع بياطيا ٘ب ٘يذبتظٜ ٟزيا .
عٝطتظٜٚ
ّاعٓيا ٕأ ىسذٜ ٕأ تاٝ٥آجيا ٙزٖ لٜشط ٔع بياطيا عيا في ٞتٛـيا ٘تػًي ٞتٛـيا ّاعٓيا ٔع ـًتيخ ١ٝبش
تاٝ٥آجيا ٙزٗب لجاعٜ ٕأ ًِعلما عٝطتظٜ اُن .ّلأا ١ٝبشعيا تاٛؿأ ينب ٟٛػًيا ٌخاذتيا ٍاهػأ ضعب غساذيا ١ػي تاٛؿأٚ
:ق ،١ُٝعط(
(052
.
١ًُٝع في ٠ذٝؿلما بٝياطلأا َٔ بٜسذتيا ازٖ برتعٜٚ
(صشؿٜس ٠راتطلأا ٍٛكت ،ٞعُظيا ضُٝٝتيا
rivers
َٔ" :)
ابم ٞعُظيا ضُٝٝتيا بٜسذت ٌُهٜ ٕأ ٔظشتظلما ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا تاًُهياب فشعٜ
minimal pairs
تاٛؿلأا لطْ في طكؾ ـًتتخ تييا تاًُهيا ٖٞٚ
اًٗٝع بسذتيا داشلما (
،بٛبتس
3532:320 .)
" ٞتآعيا ذٝيٚ سٛتنذيا اٗب ّاق ٟزيا ١طاسذي يرػي ١ٝبشعيا ١ػًيا ًِٝعتٚ ١ٝكٝبطتيا تاْٝاظًيا َٔ ١ٝبشعيا ١ػًيا ًُٞعتَ ٤اطخأ ًٌيح "اٗب ينكطآيا بظيا ٕأ ًً٘ٝتحٚ ٘جبح َٔ حلتٜٚ .ينٜضيالما ب
ٍٚلأا
ٞتأٜٚ ،ّلأا ١ػًيا َٔ ٌكٓيا ٖٛ ِٖ٤اطخأ في ِٖلأاٚ
ٙذعب ١ًًٝق ١بظٓب– -
اٗتار ١ػًيا في ٧طاترا غاٝكيا
،ٞتآعيا)
:2001 351 .(
ا َٔ دذع ٢ًع ١بادلإا لىإ حشبيا ازٖ فذٜٗ
١ً٦طلأ
َٔٚ ،٘ظؿْ حشبيا ٕاٛٓعب ١كًعتلما ١ٝجشبياٚ ١ًُٝعيا :ًٜٞ اَ ١طاسذيا فاذٖأ ٌجتم تييا ١ً٦طلأا ٙزٖ
( )1
اَٚ ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا باظتنا في ٤اطخلأا عاْٛأ اَ
١ػًيا ًُٞعتَ ذٓع ١ٜٛ٦لما اٗتبظْٚ ،اٗتاساشهت ؟ينٝظْٝٚذْلإا
( )2
في الهاُتساٚ ١ع٥اؼيا ٤اطخلأا اَ
يا باظتنا ١ػًيا ًُٞعتَ ذٓع ٣شػـيا ١ٝ٥آج
؟ينٝظْٝٚذْلإا حشبيا ١كٜشط حشبيا عُتتز بلاط َٔ ينطساذيا ٠شؼع ٢ًع حشبيا ٌُؼٜ
١ػًيا رَاْشب في ْٞاجيا ٣ٛتظلما في ينٝظْٝٚذْلإا بلاطيا َٔ اٗب ينكطآيا يرػي فـدلما ١ٝبشعيا ١هًُلما ضاٜشياب دٛعط وًلما ١عَاد في ينجسابيا
ٜدٛعظيا ١ٝبشعيا .١
٢ًع ْٞاجيا ٣ٛتظَ بلاط ِٖٚ
ـجهلما ٟٛػًيا زاْبريا في ططٛتلما ٟٛػًيا ٣ٛتظَ
.عٛبطلأا في فـس خلاث ١ٝبشعيا ًُٕٛعتٜ حٝس رَاْبريا ازٖ فذٜٗٚ
ـجهلما بلاطيا ٠ذعاظَ لىا
ـقاٛلما في ١ٝبشعياب خذشتيا ٢ًع ينجسابيا
ٌب ١ٜضًٝنجلإاب اًُٛهت ُِٗععَ ٕلأ ١ٝعاُتدلإا يا ُٕٛٗؿٜلا .لاؿأ ١ٝبشع
حشبيا ٠ادأ " ٢ًع حشبيا ازٖ في تَذدتطا تييا ٠ادلأا ٕٛهت ٔع حسابيا اًٗكْ ٟزيا " ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا ١ْابتطا َٔٚ( ٍٚلأا ذًلمجا وٜذٜ ينب ١ٝبشعيا بابتهيا ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا ٙزٖٚ .) لسلالما في دشت اٗتًجَأ ى ينب : ٖٞٚ ١ٝ٥آث تاٛؿأ ٠شؼع في ٌجُتت -
،خ
أ -
ٙ ،ع -
، ح ى م ، م – د ، ؽ –
ر ، ض– –
ض ،ظ غ ،ظ –
غ ينب ٚ،خ– .ؾ–
١كٜشط تاْاٝبيا عجم ٢ًع ١ْابتطلإا عصٛت عُتتز
بلاطيا َٔ حشبيا
١٦بعتب ٕٛبًطَ ِٖٚ ،ينجسابيا ينٝظْٝٚذْلإا ٕأ ذعب ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا ٌُؼت تييا ١ْابتطلإا ذعبٚ .١سٚشطلما ١ً٦طلإا وًتي طٜشؼيا َٔ اٛعُتظٜ
دإ تم ٕأ بظس ًً٘ٝتح حسابيا ٍٚايح حشبيا ٤اش
.حشبيا ١ً٦طأ بٝتشت ٌُتؼت ١ْابتطلاي تَذدتطا تييا ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا ١ٝبشعيا باتهيا َٔ زخؤت تييا ٣شػـيا ١ٜٝآجيا ٢ًع :ٞياتيا ٍٚذتدا في وٜذٜ ينب
تٛـيا ١شؿـيا
تٛـيا ١شؿـيا
خ ض 247
173
ح ط 59
81
ر ظ 201
223
ؾ ع 269
35
ق ؽ 127
151
اًًٗٝتحٚ تآٝبيا ضشع ٔع حشبٜ حشبيا ازٖ ٕأب ٙشنر شَ اُن عاْٛأ
اٗتساشهتٚ ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا باظتنا في ٤اطترا ،١ٝظْٝٚذْلإا ١ػًيا ًُٞعتَ ذٓع ١ٜٛ٦لما اٗتبظْٚ
١ٜٛ٦لما اٗتبظْٚ اٗتاساشهتٚ ١ع٥اؼيا ٤اطخلأاٚ
.ِٖذٓع ـؿٛت ١ٝياتيا ٍٚاذتدا ٙزٖٚ
تاْاٝبيا ِث
.اًًٗٝتح ٞتأت
:ِقس ٍٚذد 1
٣شػـيا ١ٝ٥آجيا ١ً٦طلأي ١بًطيا ١بادإ
ِقس
ٍاؤظيا ١بادلإا
٤اطترا ساشهت
٤اطترا ١بادلإا
١شٝشـيا ساشهت
١شٝشـيا
.3 ًِٝع أ -
ِٝيأ ب 2
-
ًِٝع 4
.2 شُعٜ
أ - شَأٜ
ب 2 - شُعٜ
4
.1 عاد أ - عاد ب 5
- ٤اد 3
.0 تتع أ - تتع ب 2
- تتأ 4
.1 ذعٚ
أ - دأٚ
ب 0 - عٚ
ذ 2
.2 عضدأ أ - عضدأ ب 2
- أضدأ 0
.3 ٣ٛس أ - ٣ٖٛ
ب 2 - ٣ٛس 4
.4 شٜشس أ - شٜشس ب 5
- شٜشٖ
3
.5 طبيح أ - طبٜٗ
ب 0 - طبيح 2
.30 شساط أ - شساط ب 2
- شٖاط 0
.33 حساؾ أ -
ٙساؾ ب 1
- حساؾ 3
.32 حبػ أ - حبػ ب 30
-
٘بػ 0
.31 باط أ - باط ب 30
- بات 0
.30 ملاط أ - ملات ب 3
- ملاط 5
.31 ٢طعأ أ - ٢طعأ ب 30
- ٢تعأ 0
.32 باطتطا أ - باطتطا ب 5
- باتتطا 3
.33 طٓق أ - تٓق ب 0
- طٓق 30
.34 طَ
أ - طَ
ب 30 -
ّتَ
0
.35 حبؿ أ - حبط ب 3
- حبؿ 5
.20 تٓـسأ أ - تٓـسأ ب 2
- تٓظسأ 0
.23 قشس أ - غشس ب 2
- قشس 4
.22 سٛؿ أ - سٛط ب 1
- سٛؿ 1
.21
ٕٛبشـٜ
أ -
ٕٛبشـٜ
ب 1 -
ٕٛبشظٜ
3
.20 فٝخم أ - عٝخم ب 2
- فٝخم 0
.21 ينياك أ - ينياد ب 2
- ينياك 4
.22 شك أ - شك ب 3
- سد 1
.23 بلْ
أ - بلْ
ب 2 - بذْ
0
.24 شلْ
أ - شلْ
ب 3 - سذْ
1
.25 ضعب أ - ذعب ب 2
- ضعب 4
.10 ضٜشَ
أ - ذٜشَ
ب 3 - ضٜشَ
1
.13 لاظ أ - لاظ ب 2
- لار 0
.12 ايرعْ
أ - اشٜزْ
ب 4 - ايرعْ
2
.11 غػ أ - غػ ب 1
- زػ 1
.10 ٤اَر أ - ٤اُظ ب 3
- ٤اَر 1
.11 شعْ
أ - شعْ
ب 2 - سزْ
0
.12 زي أ - غي ب 2
- زي 4
.13 ساث أ - ساط ب 5
- ساث 3
.14 ساثد أ - ساطد ب 3
- ساثد 1
.15 خذس أ - خذس ب 1
- غذس 1
.00 ١ْٝاث أ - ١ْٝاط ب 2
- ١ْٝاث 0
.03 بجن أ - بجن ب 2
- بظن 0
.02 حد أ - عد ب 0
- حد 2
.01 ذػ أ - ذط ب 1
- ذػ 3
.00 شػأ أ - شػأ ب 2
- شطأ 4
.01 ؾشد أ - غشد ب 2
- ؾشد 0
.02 سٚشػ أ - سٚشط ب 0
- سٚشػ 2
.03 ذؼس أ - ذظس ب 1
- ذؼس 3
.04 ؽُٖ
أ - ؽُٖ
ب 2 - عُٖ
0
بظس ١بتشَ ١ً٦طلأا ٔع حشؼت ١كباظيا ر٥اتٓياٚ
ِٗتبادإ ٔع الٜأ حشؼتٚ ١بًطي حشطت تييا ّاقسلأا فاؼتنا عَ ١٦طاتراٚ ١شٝشـيا ٌن سشهت
اَُٗٓ
.
:ِقس ٍٚد 2
١بظٓياب ٤اطترا ساشهت عَ ١بًطيا ١بادإ ١ٜٛيٚلأا بٝتترياب ١ٜٛ٦لما
٤اطترا ١بظْ ٕأ لباظيا ٍٚذتدا َٔ حلتٜ
تٚاؿتٜ
ينب
% 30
لىإ
% 50
َٔ
١ً٦طأ عخم ٕٛهٜٚ ،لااؤط 01
٤اطترا ١بظْ ١عُٛتز ٣شخأ ٠سابعبٚ .٤اطترا ٕٚذب لىإ ٌـٜ ًٞهيا
%11
١بادلإا ١بظْ ٕٛهٜ آُٝب
لىإ ٌـٜ ١شٝشـيا
.%21 :ِقس ٍٚذد 3
٤اطترا ١بًطيا ١بادإ ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا ٌٜٛتح عَ ١ٜٛ٦لما ١بظٓياب
ِقس ١ًُهيا ١بادلإا
٤اطترا ١بظٓيا
١ٜٛ٦لما ٌٜٛتح تاٛؿلأا
لأا ١ٝطاط لىإ
تاٛؿلأا ١ٝ٥آجيا
3
ًِٝع .
ِٝيأ ع 20
أ 2
شُعٜ . شَأٜ
20
1 عاد . ٤اد
30
0 تتع . تتأ
20
1 ذعٚ . دأٚ
00
2 عضدأ . أضدأ
00
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 52
3 ٣ٛس . ٣ٖٛ
ح 20 ـٖ
4 شٜشس . شٜشٖ
30
5 طبيح . 00 طبٜٗ
30 شساط . 00 شٖاط
33 حساؾ . 10 ٙساؾ
32 حبػ . 0 ٘بػ
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 23,3
31 باط . بات
ط 0 ت
30 ملاط . ملات
30
31 ٢طعأ . تيعأ
0
32 باطتطا . باتتطا
30
33 طٓق . تٓق
0
34 طَ .
ّتَ
0
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 3,3
35 حبؿ . حبط
ق 30 غ
20 تٓـسأ . سأ
تٓظ 00
23 قشس . غشس
20
22 سٛؿ . سٛط
10
21
ٕٛبشـٜ .
ٕٛبشظٜ
30
20 فٝخم . عٝخم
20
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 41,6
21 ينياك . ينياد
0 ض 2
د
22 شك . سد
0 1
23 بلْ . بذْ
0 0
24 شلْ . سذْ
0 1
25 ضعب . ذعب
0 2
10 ضٜشَ . ذٜشَ
0 3
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 35
13 لاظ . لار
ظ 00 ر
12 ايرعْ . اشٜزْ
80
11 غػ . زػ
50
10 ٤اَر . ٤اَر
70
11 شعْ . سزْ
40
12 زي . غي
20
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 50
13 ساث . ساط
خ 90 غ
14 ساثد . ساطد
70
15 خذس . غذس
50
00 ١ْٝاث . ١ْٝاط
60
03 بجن . بجن
40
02 حد . عد
40
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 58,3
01 ذػ . ذط
ؾ 30 غ
00 شػأ . شطأ
80
01 ؾشد . غشد
60
02 سٚشػ . سٚشط
40
03 س . ذؼ ذظس
30
04 ؽُٖ . عُٖ
20
١ٜٛ٦لما ١عٛلمجا 43,3
ٍٚذتدا ازٖ
لباظيا ١٦طاترا ١بادلإا ١بظْ آٜشٜ
لىإ ١ٝطاطلأا تاٛؿلأا ٌن ًٌٝتح عَ ١ٜٛ٦لماب .١ٝ٥آجيا تاٛؿلأا ١بظْ ٕأ ٍٚذتدا َٔ ـؼتهٜ
لىإ ٌؿٚ " أ " لىإ "ع" تٛؿ ٌٜٛتح
%21
تٛؿ َٔٚ ،
لىإ ٌؿٚ " ـٖ " لىإ " ح "
21.1
" ق" تٛؿ َٔٚ ،%
لىإ ٌؿٚ " غ " لىإ
03.2
لىإ " ض " تٛؿ َٔٚ ،%
لىإ ٌؿٚ " د " تٛؿ
،%11
لىإ "ظ " تٛؿ َٔٚ
" تٛؿ لىإ ٌؿٚ " ر " تٛؿ لىإ
" تٛؿ َٔٚ ،%10
لىإ ٌؿٚ " غ " تٛؿ لىإ " تٛؿ لىإ "خ
14.1 %
ٚ ويزن ٌؿٚ " غ " " تٛؿ لىإ "ؾ " تٛؿ َٔ
لىإ
01.1
اجمإ ٠سٛـيا ٢ًع ر٥اتْا ٙزٖٚ .%
.١ٝي
:ِقس ٍٚذد 4
١ٝ٥آجيا تاٛؿلأا لىإ ١ٝطاطلأا تاٛؿلأا ٍاكتْإ تلااُتسإ ذياب ١ٜٛ٦لما ١بظٓياب
س ١ٜٛيٚلأا ١د
ِقس تٛـيا
ٌكتٜٓ
لىإ تٛـيا ١بظٓيا
١ٜٛ٦لما
3
خ .
غ
58.3
2
ظ .
ر
10
1
ؾ .
غ
43.3
0
ق .
غ
41.6
1
ض .
د
11
2
ع .
أ
21
3
ح .
ـٖ
23.3
4
ط .
ت
1.1
:ِقس ٍٚذد 5
ٍلاخ َٔ ـؼتهٜ
تٛـيا ٌٜٛتح ٕأ ٍٚذتدا ازٖ
ٖٞٚ ١ٜٛ٦لما ١بظٓيا ٢ًعأ في ٌيح ينظيا لىإ ٤اجيا
14.1
تٛـيا ٌٜٛتح ٕٛهٜ ١ٜٛ٦لما ١بظيا ٢ْدأ فيٚ %
ٖٞٚ ٤اتيا تٛـيا لىإ ٤اطيا
1.1
الٜأ ـؼتهٜٚ .%
َٔ اًٜٗٛتح ٕٛهٜ ٕأ اَإ ١ٝ٥آجيا ينظيا تٛؿ ٕأب ( ٤اجيا ٖٞٚ ١ثلاجيا ١ٝطاطلأا تاٛؿلأا
14.1
،)%
اٚ
( ينؼي
01.1
( داـياٚ ,)% 03.2
.)%
١تماخ َٔ اقلاطْإ ١ًهؼَ
٢ًع اداُتعاٚ حشبيا ازٖ
تاْاٝبيا حشبيا ازٖ رتٓتظٝؾ ًٌٝشتياٚ
.ينعْٛ
:ٍٚلأا ذٓع ٣شػـيا ١ٝ٥آجيا باظتنا ٤اطخأ عٛٓتٜ
عَ ١ٝياتيا فشسلأا في ينٝظْٝٚذْلإا ١ػًيا ًُٞعتَ
ٚ اٗتساشهت ١ٜٛ٦لما ٘تبظْ
٤اجيا تٛؿ ٖٞ
،%14.1
٤اعيا تٛؿ
،%10
ينؼيا تٛؿ
،%01.1
داـيا تٛؿ
%03.2
داليا تٛؿ ،
،%11
ينعيا تٛؿ
،%21
تٛؿ
٤اتذا
%21.1
٤اطيا تٛؿٚ
.%1.1
:ْٞاجياٚ
ٌُتتح
ذٓع ٣شػـيا ١ٝ٥آجًيا باظتنا في ١ع٥اؼيا ٤اطخلأا ينٝظْٝٚذْلإا ١ػًيا ًُٞعتَ
فشسلأا ٌٜٛتح في
ٌٜٛتح ٖٞٚ ١ٝ٥آجيا فشسلأا لىا ١ٝطاطلأا تٛؿ
تٛؿٚ ،ينظيا تٛؿ لىإ داـياٚ ينؼياٚ ٤اجيا تٛؿٚ ،ٍاذيا لىإ داليا تٛؿٚ ،ٍازيا لىإ ٤اعيا تٛؿٚ ،٤الها لىإ ٤اتذا تٛؿٚ ،ـيلأا لىإ ينعيا .٤اتيا لىإ ٤اطيا
عداشلما
.ٟذٝبابيا فاؿعٚ ِٜشهيا ذبع ،١ٜلاترا .3550
.ٌؿطيا ١ػي سٛطت .شهؿيا ساد :ٕاُع
. ـطٜٛ شهب ٛبأ ،١ؿًٝترا .3555
اًُٗعْٚ اًُٗعتْ ـٝن ٕآشكيا تاٛؿأ .١عبطَٚ ١ٜٓذَ ٕٚد .
.١ٓظيا ٕٚد .ٟذػس ،١ُٝعط .٣شخأ تاػًب ينكطآًي ١ٝبشعيا ًِٝعت
.٣شكيا ّأ ١عَاد :١َشهلما ١هَ
.ذٝيٚ ،ٞتآعيا .2001
اٗب ينكطآيا يرػي ١ٝبشعيا ١ػًيا ًِٝعتٚ ١ٝكٝبطتيا تاْٝاظًيا .٠شٖٛتدا ساد :ٕاُع .
بع ،بٛذتس .حاتؿيا ذ
.3532
.اٗب ينكطآيا يرػي ١بعـيا ١ٝبشعيا تاٛؿلأا ًِٝعتٚ ًِعت .١عبطَٚ ١ٜٓذَ ٕٚد
Kelly, Gerald. 2001. How to teach pronounciation. Texas: Texas Published.
