• Tidak ada hasil yang ditemukan

Alokasi Waktu Akuntansi Dasar Kelas X SMK Islam Terpadu Ar-Risalah Cariu

N/A
N/A
Sifa Fauziah

Academic year: 2024

Membagikan "Alokasi Waktu Akuntansi Dasar Kelas X SMK Islam Terpadu Ar-Risalah Cariu"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

ALOKASI WAKTU

Nama sekolah : SMK Islam Terpadu Ar-Risalah Cariu Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kompetensi Keahlian : Layanan perbankan syariah

Mata Pelajaran : Akuntasi Dasar Kelas / Semester : X/Ganjil

A. Rincian Minggu efektif N

o Nama Bulan Jumlah Mingg

u

Jumlah Minggu

Efektif Jumlah minggu tidak efektif

1 Juli 5 2 3

2 Agustus 4 4 0

3 September 4 4 0

4 Oktober 5 3 2

5 November 4 4 0

6 Desember 4 1 3

Jumlah 26 18 8

B. Jumlah Jam Efektif

Minggu Efektif 18 X 4 Jam Pelajaran = 72 Jam Pelajaran

Cariu, 25 Juli 2024

Mengetahui,

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Neneng Novianti,

S.Pd Siti Maria Ulfah, S.Pd Encum, S.E

(2)

ALOKASI WAKTU

Nama sekolah : SMK Islam Terpadu Ar-Risalah Cariu Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kompetensi Keahlian : Manajemen Perkantoran

Mata Pelajaran : Akuntasi Dasar Kelas / Semester : X/Genap

A. Rincian Minggu efektif N

o Nama Bulan Jumlah Mingg

u

Jumlah Minggu

Efektif Jumlah minggu tidak efektif

1 Januari 5 4 1

2 Februari 4 3 1

3 Maret 4 2 2

4 April 5 3 2

5 Mei 4 3 1

6 Juni 4 1 3

26 16 10

B. Jumlah Jam Efektif

Minggu Efektif 16 X 4J am Pelajaran = 64 jam pelajaran

Cariu, 25 Juli 2024

Mengetahui,

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Neneng Novianti,

S.Pd Siti Maria Ulfah, S.Pd Encum, S.E

(3)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2024-2025

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis Kelas / Semester : X / Ganjil

Fase : E Alokasi Waktu :

A. Capaian Pembelajaran

Pada fase ini, peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian manajemen perkantoran dan layanan bisnis yang dipilihnya, sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain pada akhir fase E pada aspek soft skills peserta didik akan mampu menerapkan budayakerja sesuai dengan tuntutan pekerjaan, memahami konsep diri yang positif sesuai dengan standar K3 dan 5R, mengembangkan kemampuan berfikir kritis dalam memecahkan masalah dan mencari solusi, Konsisten dalam menerapkan budaya kerja dalam layanan bisnis.

B. Elemen Capaian Pembelajaran

Elemen Capaian pembelajaran

Prinsip – Prinsip dan Konsep

Akuntansi Dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan pengertian akuntansi, tujuan penjelasan akuntansi,pihak – pihak yang membutuhkan akuntansi prinsip- prinsip akuntansi serta konsep akuntansi dasar

Jenis dan bentuk badan usaha Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan jenis bidang kegiatan badan usaha, pengertian -pengertian badan usaha, tujuan -tujuan badan usaha,serta kelebihan dan kekurangan badan usaha

(4)

Tahapan siklus Akuntansi Pada akhir fase E peserta didik mampu melakukan dan

memahami pencatatan dokumen transaksi, pencatatan transaksi ke dalam jurnal,melakukan posting ke dalam buku besar dan menyelesaikan siklus akuntansi Persamaan dasar akuntansi Pada akhir fase E peserta didik

mampu memahami tentang komponen akuntansi,pengaruh transaki terhadap persamaan akuntansi,laporan keuangan dan mampu mencatat ke dalam persamaan dasar akuntansi Dokumen transaksi bisnis

perusahaan Pada akhir fase E peserta didik

mampu memahami tentang jenis transaksi bisnis, peralatan

penyimpanan dokumen, dan tentang dokumen transaksi bisnis,

N

o Alur Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu 1 1.1 Memahami konsep akuntansi

dasar

1.2 Tujuan akuntansi dasar

1.3 Pihak yang membutuhkan akuntansi

1.4 Prinsip dasar akuntansi

Konsep Dasar

Akuntansi 14 Jp

2 2.1 Memahami bidan kegiatan badan usaha

2.2 Memahami konsentrasi badan usaha

Jenis dan bentuk

badan usaha 14 Jp

3. 3.1 Memahami pencatatan dokumen transaksi 3.2 Memahami pencatatan

transaksi ke dalam jurnal

3.3 Memahami pencatatan kedalam buku besar

3.4 Memahami siklus akuntansi

Tahapan Siklus Akuntansi

14 Jp

4. 4.1 Memahami komponen dasar akuntansi

4.2 Memahami pengaruh Transaksi 4. 3 Memahami laporan keuangan 4.4 Memahami pencatatan

transaksi

Persamaan

Dasar Akuntansi 14 Jp

5. 5.1 Memahami jenis transaksi bisnis 5.2 Memahami peralatan

penyimpanan dokumen transaksi

5.3 Memahami dokumen transaksi bisnis

Dokumen

Transaksi Bisnis Perusahaan

14 Jp

Referensi

Dokumen terkait

Kesimpulan dari penelitian ini didapatkan bahwa metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar bahasa Arab di SDIT Ar-Risalah Surakarta adalah ceramah, membaca

Satuan Pendidikan : SD N/S Mata Pelajaran : Matematika Kelas /Semester : IV/Ganjil Tahun Pelajaran : 20../20.. MINGGU BULAN KEGIATAN

Dalam hal ini, penulis tertarik memfokuskan kajian pada proses dan perkembangan perguruan Islam Ar Risalah dengan judul perguruan Islam Ar Risalah Kecamatan Koto

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SDN Kelas / Semester : III/Ganjil Tahun Pelajaran : 2023/2024 Alokasi waktu : 2 jam x 19 minggu - semester 1 Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MTs Hidayaturrohman Tahun Pelajaran : 2023/2024 Mata Pelajaran : Penjasorkes Alokasi Waktu : 2 JP Kelas / Semester : VIII /

Soal ini adalah Penilaian Akhir Semester Ganjil Pendidikan agama Islam kelas X

Kisi-kisi soal Ujian Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Informatika kelas 7 SMP Islam Terpadu KH. Ahmad Sanusi

Dokumen ini memuat tentang kompetensi inti dan dasar mata pelajaran fisika untuk kelas sepuluh semester