ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PRAKARYA - KERAJINAN
Guru : Nathasia Dasye Rumahlatu Sekolah : SMPN 1 Tanimbar Selatan
Fase : D
Capaian Pembelajaran :
Fase D (Umumnya untuk Kelas VII, VIII dan IX SMP/MTs) Pada akhir Fase D, peserta didik mampu merancang dan memodifikasi produk kerajinan yang bernilai ekonomis dan ergonomis serta mengevaluasi produk kerajinan hasil modifikasi sesuai potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal..
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu Observasi dan
Eksplorasi
Peserta didik memahami aspek aspek yang penting diobservasi dalam
pengembangan produk dan mampu mengomunikasikan hasil observasi. Peserta didik mampu
mengeksplorasi produk kerajinan yang bernilai ekonomis dan
ergonomis berdasarkan karakteristik bentuk, bahan, alat, teknik, dan prosedur pembuatan, serta
display/kemasan.
7.1.1. Peserta didik
mengeksplorasi produk kerajinan bahan alam lunak dan semi keras/
keras yang bernilai ekonomis dan
agronomis berdasarkan karakteristik bentuk, alat, Teknik dan prosedur pembuatan serta display kemasan
Pengertian bahan alam lunak
Jenis bahan alam lunak
Bentuk kerajinan bahan alam lunak
Desain produk bahan alam lunak
Teknik pembuatan bahan alam lunak
Pengertian bahan alam semi keras/
keras
Jenis bahan alam semi keras/keras
Bentuk kerajinan bahan semi keras/keras
4 JP
Desain / Perencanaan
Peserta didik mampu merancang desain produk kerajinan yang bernilai ekonomis dan ergonomis
7.1.2. Peserta didik mampu merancang desain produk kerajinan bahan alam lunak dan semi
8 JP
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu melalui modifikasi bahan,
alat, teknik, dan prosedur pembuatan, serta
merencanakan display/
kemasan produk dengan mempertimbangkan potensi
lingkungan/kearifan lokal.
keras/keras yang bernilai ekonomis dan agronomis melalui modifikasi bahan, alat, teknik, dan prosedur pembuatan dengan mempertimbangkan potensi
lingkungan/kearifan lokal
7.1.3. Peserta didik mampu merencanakan display/
kemasan produk dengan
mempertimbangkan potensi
lingkungan/kearifan lokal
Desain produk bahan alam semi keras/keras
Teknik pembuatan bahan alam semi keras/keras
Produksi Peserta didik mampu membuat
produk kerajinan modifikasi yang bernilai ekonomis dan ergonomis
sesuai dengan rancangan berdasarkan potensi lingkungan
dan/atau kearifan lokal serta
menampilkan melalui display
dan/atau kemasan yang sesuai.
7.1.4. Peserta didik membuat produk kerajinan modifikasi yang bernilai ekonomis dan ergonomis sesuai dengan rancangan berdasarkan potensi lingkungan dan/atau kearifan lokal serta menampilkan melalui display dan/atau kemasan yang sesuai.
8 JP
Refleksi dan
Evaluasi Peserta didik mampu merefleksikan proses dan hasil
7.1.5. Peserta didik merefleksikan dan mengevaluasi proses
4 JP
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu observasi, eksplorasi,
desain, dan
produksi. Peserta didik mampu
mengapresiasi, menganalisis, dan
menilai produk kerajinan hasil
modifikasi sendiri atau teman sebaya, serta memberi alternatif saran perbaikan berdasarkan
potensi lingkungan dan/atau
kearifan lokal.
dan hasil observasi, eksplorasi, desain, dan produksi.
Mengetahui, Karus Kurikulum
ANNA. M. LUTURMAS, S.Pd NIP. 19820806 200101 2 002
Saumlaki, Juli 2024 Guru Mata Pelajaran
NATHASIA D. RUMAHLATU, S.Pd NIP. 19940107 202421 2 004
Mengesahkan, Kepala Sekolah
Y. BWARDALAM, S.Pd NIP. 19641220 198901 2 001
