ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

(1)

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Identitas

Sekolah : ...

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : ...

Semster/Th. Pel. : ...

Ulangan harian ke : ...

2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar dan logaritma

Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma

1.2.Melakukan manipulasi Aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkar, akar dan logaritma

3. Indikator pencapaian kompetensi dasar

1. Menghayati dan mengamalkan materi Fungsi Eksponensial dan Logaritmasebagai bentuk penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2 Menguasai materi Fungsi Eksponensial dan Logaritmadengan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian materi Fungsi Eksponensial dan Logaritmayang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari materi Fungsi Eksponensial dan Logaritmayang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

4. Naskah Soal, Kunci, dan Penskoran

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Pak Putra membuat larutan dengan jalan melarutkan 18 gram glukosa (C6H12O6) ke dalam 180 mL air. Hitunglah:

a) Molalitas larutan Glukosa tersebut!

b) Fraksi mol Glukosa dalam larutan tersebut!

a) 18/180 = 0,1 mol

180 mL = 180 gr = 0,18 kg mglu = 0,1/0,18 = 0,556 b) mol air = 180/18 = 10 mol

Xglu = 0,1/10,1 = 0,0099

1 1 1 1 1 2 Suatu larutan sebanyak 50 gr dibuat

dengan mencampurkan 23 gr etanol (Mr=46) dengan 27 gr air. Jika tekanan uap air pada suhu ruangan adalah 30

23/46 = 0,5 mol 27/18 = 1,5 mol P = Xp . P^o

P = 1,5/2 . 30 = 22,5 mmHg 1 1 1 1

(2)

mmHg, hitung tekanan uap larutan!

3 Ke dalam 250 mL air, Pak De melarutakan 45 gram glukosa (C6H12O6).

Pada suhu itu titik didih air adalah 100⁰C dan titik bekunya 0⁰C sedangkan harga Kf = 1,80 dan Kb = 0,50. Tentukan Titik didih larutan glukosa tersebut!

45/180 = 0,25 mol

250 mL = 250 gr = 0,25 kg mglu = 0,25/0,25 = 1 m

∆Tb = m . Kb = 1 . 0,52 Tb = 100 + 0,52 = 100,52

1 1 1 1 1

SKOR TOTAL 14

5. Hasil Ulangan Harian (Uji kompetensi)

Ulangan harian dilaksankan pada tanggal ... Berdasarkan pelaksanaan ulangan harian, maka didapatkan hasil, sebagai berikut:

N

O NAMA SISWA L/P NIS NILAI KETERANGAN

1 L 78 Tuntas

2 L 78 Tuntas

3 L 25 Belum Tuntas

4 L 100 Tuntas

5 L 38 Belum Tuntas

6 P 97 Tuntas

7 P 72 Tuntas

8 L 50 Belum Tuntas

9 L 13 Belum Tuntas

10 L 31 Belum Tuntas

11 P 44 Belum Tuntas

13 L 9 Belum Tuntas

14 P 84 Tuntas

15 L 78 Tuntas

17 P 88 Tuntas

22 P 91 Tuntas

23 P 0 Belum Tuntas

25 P 88 Tuntas

26 L 69 Belum Tuntas

27 P 78 Tuntas

RERATA 57.15

(3)

JUMLAH SISWA TUNTAS BELAJAR 11

KETUNTASAN BELAJAR (%) 40.74%

NILAI TERTINGGI 100.00

NILAI TERENDAH 0.00

STANDAR DEVIASI 28.08

6. Analisis Hasil Ulangan Harian (Uji Kompetensi)

Berdasarkan hasil ulangan harian tersebut, maka dapat dijelaskan:

1) Perolehan rerata nilai UH-1 Sifat Koligatif Larutan : sebesar , di mana rerata Ini sudah/ belum mencapai KKM yaitu sebesar 75; (coret yang tidak perlu) 2) Ketuntasan klasikal belajar mencapai ...%

a. Siswa yang telah tuntas adalah :

1. 10. 19. 28.

2. 11. 20. 29.

3. 12. 21. 30.

4. 13. 22. 31.

5. 14. 23. 32.

6. 15. 24. 33.

7. 16. 25. 34.

8. 17. 26. 35.

9. 18. 27. 36.

b. Siswa yang belum tuntas :

1. 10. 19. 28.

2. 11. 20. 29.

3. 12. 21. 30.

4. 13. 22. 31.

5. 14. 23. 32.

6. 15. 24. 33.

7. 16. 25. 34.

8. 17. 26. 35.

9. 18. 27. 36.

3) Materi Yang perlu diremedial secara klasikal No.

7. Rencana tindak Lanjut

Berdasarkan analisis hasil ulanagan,, maka disusun rencana sbb:

A. Program Remedial

Program remedial diberikan kepada peserta didik, setelah mengetahui hasil analisis hasil ulangan harian, dalam bentuk :

1. Pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 50%

2. Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta didik yang mengikuti

(4)

remedial lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%

3. Bimbingan khusus (bimbingan perorangan) jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimum 20%

4. Pemanfaatan belajar tutor teman sebaya.

Tutor sebaya dilakukan dengan :

kegiatan pembelajaran tutur sebaya, dalam hal ini dibentuk 4 kelompok yang masing-masing terdiri dari 4 orang siswa belum tuntas dan 2 - 3 orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas

Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerata nilai siswa yang belum tuntas

Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan penilaian yang dilaksanakan pada hari Jumat/ Sabtu, sepulang sekolah

8. Pelaksanaan

Berdasarkan analisis tersebut, maka disusun rencana sebagai berikut:

a) Kepada orang siswa yang dinyatakan belum tuntas, diberikan remedial, sedangkan siswa lainnya yang sudah tuntas diberikan pengayaan.

b) Berdasarkan hal tersebut, maka dilakukan kegiatan pembelajaran tutor sebaya, dalam hal ini dibentuk 4 kelompok yang masin-masing terdiri dari 4 orang siswa belum tuntas dan 2 - 3 orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas

c) Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerat nilai siswa yang belum tuntas

d) Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan dilaksanakan pada tanggal : 8. Soal Ulangan Pasca Remedial dan Pengayaan

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 seorang siswa menabung sebesar Rp 2.455.000,00 pada sebuah bank yang memberi bunga 8% per tahun. Lama siswa menabung agar nilanya menjadi Rp. 5.300.100,00 adalah ….. (log 5,3 = 0,7243; log 2,455 = 0,3901 dan log 1,08 = 0,0334)

a) Diketahui : M = Rp 2.455.000₀ Mn = Rp. 5.300.100 r = 8% = 0,08 Ditanya :

lama menabung (n) ? Jawab :

Mn = M (1 + r)ⁿ₀

5.300.100 = 2.455.000 (1 + 0,08)ⁿ 5.300.100 = 2.455.000 (1,08)ⁿ (1,08)ⁿ =

( )ⁿ =

(5)

No Soal Kunci Jawaban Skor log ( )ⁿ = log

n . log = log 53001 - log 24550 n log 108 - n log 100 = log (5,3 × 10.000) - log (2,455 × 10.000) n log (1,08 × 100) - n log 10² = (log 5,3 + log 10 ) - (log 2,455 + log 10 )⁴ ⁴ n (log 1,08 + log 10²) - n log 10² = (0,7243 + 4) - (0,3901+ 4)

n (0,0334 + 2) - 2n = 4,7243 - 4,3901 2,0334 n - 2 n = 0,3342

0,0334 n = 0,3342 n = n = 10

Jadi lama seorang siswa menabung adalah 10 tahun

2Seorang ahli serangga memantau keberadaan kawanan serangga daerah yang terserang tersebut.

Rumus luas kawasan daerah yang dipantau dinyatakan dengan A(n)

=1000 × 2 ' ⁿ , dimana n adalah⁰ ⁷ banyaknya minggu sejak pemantauan dilakukan. Jika dalam beberapa minggu ini luas daerah yang terdampak serangga adalah 5000 hektar, maka lama waktu terdekat serangga tersebut menyerang adalah ... (log 5 = 0,699 dan log 2 = 0,301)

a) Diketahui :

Rumus luas kawasan A(n)

=1000 × 2 ' ⁿ⁰ ⁷

Luas daerah yang terdampak serangga A(n) = 5000 hektar Ditanya :

lama waktu terdekat serangga tersebut menyerang ?

Jawab :

log 5 = 0,699 dan log 2 = 0,301 A(n) =1000 × 2 ' ⁿ⁰ ⁷

5000 = 1000 × 2 ' ⁿ⁰ ⁷ 2 ' ⁿ = 5000/1000⁰ ⁷ 2 ' ⁿ = 5⁰ ⁷

log 2 ' ⁿ = log 5⁰ ⁷ 0,7n . log 2 = log 5 0,7n =

0,7n = 0,7n = 2,322 n = n = 3,317

n = 3 (dibulatkan)

Jadi lama waktu terdekat serangga tersebut menyerang adalah 3 minggu

1 2 1 2 1 2

SKOR 23

9.Hasil Penilaian Pasca Remedial dan Pengayaan

(6)

Berdasarkan hasil penilaian yang pasca penyelenggaraan kegiatan Remedial dan Pengayaan, yang dilaksanakan pada tanggal 15 Agustus 2009, maka diperoleh hasil seperti disajikan pada tabel berikut:

NO NAMA SISWA L/P NIS NILA

I KETERANGAN

1 L 2991 100 Tuntas

2 L 2994 78 Tuntas

3 L 3033 40 Belum Tuntas

4 L 2927 100 Tuntas

6 P 2929 97 Tuntas

7 P 3004 72 Tuntas

8 L 80 Tuntas

11 P 3039 44 Belum Tuntas

14 P 2937 84 Tuntas

15 L 3085 78 Tuntas

16 P 2939 75 Tuntas

17 P 2942 88 Tuntas

20 P 2944 75 Tuntas

21 P 3054 75 Tuntas

22 P 3021 91 Tuntas

24 P 2946 100 Tuntas

25 P 2947 88 Tuntas

27 P 2990 78 Tuntas

RERATA 68.89

JUMLAH SISWA TUNTAS BELAJAR 27

KETUNTASAN BELAJAR (%) 100%

NILAI TERTINGGI 100.00

NILAI TERENDAH 13.00

STANDAR DEVIASI 23.02

10.Analisis Hasil Kegiatan Remedial dan Pengayaan

(7)

Berdasarkan hasil penilaian setelah kegiatan Remedial dan Pengayaan, maka dapat dijelaskan:

a) Perolehan rerata nilai mencapai di mana perolehan lebih dari KKM yaitu sebesar 75.

b) Persentase ketuntasan belajar siswa encapai %, yaitu sebanyak dari siswa dinyatakan tuntas.

……… Agustus 20….

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran.

……… ………

NIP. NIP. ---