• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANGKET PESERTA DIDIK

N/A
N/A
irzal wahyudi

Academic year: 2023

Membagikan "ANGKET PESERTA DIDIK"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

ANGKET PESERTA DIDIK

ANALISIS PENGEMABGAN E-LKPD (ELEKTRONIK – LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK) BERBASIS MULTIMEDIA PADA

MATERI INTERKSI SOSIAL KELAS VII

Petunjuk :

1. Lembar instumen ini dimaskudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu sebagai ahli media, tentang kualitas E-LKPD yang dikembangkan

2. Penilaian, kritik dan saran yang bapak/ibu sampaikan melalui kuisioner menjadi dasar untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas E-LKPD yang dikembangkan.

3. Renatng penilian mulai dari sangat baik sampai dengan tidak baik dengan angka sebagai berikut :

5 = sangat setuju 4 = setuju

3 = ragu-ragu 2 = tidak setuju

1 = sangat tidak setuju

4. Mohon diberi tanda checklist () pada kolo 5, 4, 3, 2, 1 sesuai dengan pendapat penilai secara obyektif

5. Komentar dan saran mohon dituliskan secara singkat dan jelas pada tempat yang disediakan

6. Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu ahi media untuk mengisi kuisioner ini

Angket Penilaian

No Pertanyaan Jawaban

1 2 3 4 5

1 Menggunakan kalimat yang sederhana dan mudah dipahami

2 Tidak terdapat pertanyaan/soal di luar pembahasan materi

3 Menyediakan ruang yang cukup pada E- LKPD sehingga dapat menulis sesuatu pada E-LKPD

4 Isi E-LKPD dapat dimengerti dan dipahami dengan cepat

5 Memiliki tujuan belajar yang jelas serta bermanfaat

6 Memililki identitas untuk memudahkan administrasinya

(2)

7 Dengan menggunakan E-LPKD, dapat belajar mandiri di sekolah maupun dirumah

8 Tulisan dapat dibaca dengan mudah

9 Jarak/Spasi antar tulisan normal, tidak terlalu rapat atau renggang

10 Gambar sesuai dengan materi, sehingga dapat dipahami

11 Gambar terlihat dengan jelas 12 Gambar tidak berlebihan dan tidak

mengganggu keterbacaan E-LKPD

13 Video membaut lebih memahami materi yang diajarkan

14 Video terlihat dengan jelas

15 Suara video terdengar dengan jelas 16 Musik / bacsound video yang digunakan

serasi

17 Perpaduan warna yang digunakan baik 18 Warna yang digunakan tidak mencolok (soft),

sehingga tidak mengacaukan tampilan 19 Perbandingan besarnya huruf dengan

ilustrasi serasi

20 Kombinasi antara tulisan, gambar dan video menarik

21 Tata letak isi E-LKPD proporsional

22 Tampilan E-LKPD dapat mendorong minat baca

23 E-LKPD mencantumkan tujuan pembelajaran 24 Tujuan pembelajaran sesuai dengan standar

kompetensi dan kompetensi dasar

25 Materi dalam E-LKPD jelas, sehingga mudah dipahami

26 Pertanyaan / Soal sesuai dengan materi yang dibahas, sehingga tidak kesulitan

menjawabnya

27 Tugas dan latihan soal dapat membantu mencapai kompetensi

28 Tugas dan latihan soal medorong keinginan untuk mengerjakannya

29 E-LKPS membangkitkan motivasi dan kemandirian belajar

(3)

Komentar dan saran :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Jeneponto, 2022 Peserta Didik,

………..

Referensi

Dokumen terkait

2.1 Dana Penegmbanagn Sekolah dapat ditarik setelah anak dinyatakan diterima sebagai peserta didik baru, atas hasil musyawarah antara Komite Sekolah dan Wali Murid Rapat Pleno

Dalam tulisan ini model pembelajaran Bersafari diterapkan sebagai model pembelajaran menulis cerita di sekolah dasar dengan pertimbangan langkah-langkah/sintakmatik

Sekolah Negeri yang menyelenggarakan PPDB Online wajib menerima calon peserta didik yang berdomisili pada jarak terdekat dari sekolah paling

Pendaftaran dilakukan secara mandiri oleh Orangtua/Wali Calon Peserta Didik atau dapat dilakukan oleh Guru/Operator Sekolah asal, atau orang dewasa lainnya yang ditugaskan

Para informan memandang bahwa sistem zonasi tidak begitu penting, karena sebagian sekolah memiliki jarak yang relatif dekat antara satu dengan yang lain. Demikian

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penguatan karakter mandiri peserta didik dimunculkan dari hasil integrasi kepala sekolah dalam pemenuhan sarana prasarana

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Belajar Oleh : Maria Marfiani Tapo Nama : Kelas : Mata Pelajaran : Matematika Wajib Materi Pokok : Jarak Titik ke Bidang Sekolah : SMA Taman

P : “Apa saja kendala yang dihadapi sekolah dalam pelaksanaan nilai-nilai pendidikan karakter?” R1 : “Kendalanya adalah pengaruh lingkungan keluarga pada siswa dirumah, masyarakat