ANGKET RESPON SISWA TERHADAP PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA ELEMEN DASAR
POLA SMA SUNAN GIRI MENGANTI
Nama :
No. Absen : Kelas/Semester : Tanggal :
Petunjuk :
Berilah tanda check list (√) pada kolom yang tersedia sesuai kriteria berikut : SS : Sangat Setuju
S : Setuju
KS : Kurang Setuju TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DITANYAKAN
RESPON
SS S KS TS STS 1. Siswa senang belajar dengan penerapan model
pembelajaran berbasis masalah pada elemen dasar pola 2. Siswa senang belajar dengan penerapan model
pembelajaran berbasis masalah karena adanya kegiatan yang menarik dalam pembelajaran
3. Siswa cepat memahami materi pembuatan pola blus dengan model pembelajaran berbasis masalah
4. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah menyebabkan lingkungan pembelajaran yang kondusif 5. Penerapan pembelajaran berbasis masalah mendorong
siswa mengemukakan pendapat selama pembelajaran berlangsung
6. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah mempermudah siswa menanggapi pendapat yang dikemukakan oleh teman dalam proses pembelajaran 7. Siswa tidak tertarik berdiskusi dengan teman ketika
diterapkan model pembelajaran berbasis masalah pada elemen dasar pola
8. Siswa kesulitan memecahkan masalah yang diberikan guru ketika diterapkan model pembelajaran berbasis masalah
9. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah mempermudah Siswa memahami materi karena dapat mencatat hasil diskusi pada buku masing – masing 10. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah
membuat siswa berani bertanya tentang hal – hal yang belum dimengerti pada guru
11. Siswa dapat berkonsentrasi dalam pembelajaran ketika
diterapkannya penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada elemen dasar pola
12. Siswa ribut saat proses pembelajaran ketika diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah pada elemen dasar pola
13. Siswa tertib saat proses pembelajaran ketika diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah 14. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah
membuat siswa bosan dalam belajar
15. Siswa tidak tertarik belajar dengan penerapan model pembel;ajaran berbasis masalah pada elemen dasar pola materi pembuaatan pola blus
16. Siswa acuh tak acuh saat pembelajaran berlangsung ketika diterapkan model pembelajaran berbasis masalah pada elemen dasar pola
17. Dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah siswa mampu mempresentasikan hasil pekerjaan dengan baik
18 Siswa secara aktif menyimpulkan materi yang telah diberikan ketika diterapkannya model pembelajaarn berbasis masalah
19. Dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah Siswa mampu mengerjakan soal dengan kemampuannya sendiri
20. Siswa tidak ingin penerapan model pembelajaran berbasis masalah diterapkan pada materi pelajaran selanjutnya
