• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB V BAHASA INDONESIA KELAS 8

N/A
N/A
Samiin Gagarin

Academic year: 2024

Membagikan "BAB V BAHASA INDONESIA KELAS 8"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V

MENYAJIKAN TEKS DISKUSI

Teks diskusi disusun untuk menyajikan pendapat, sudut pandang, atau perspektif yang berbeda terhadap suatu permasalahan. Gagasan dan argument dari semua sisi dievaluasi sebelum menentukan keputusan. Teks diskusi (lisan maupun tulis) dapat menguji topic yang

kontroversial, menggunakan argument secara langsung terhadap topic, dan harus meyakinkan.

A. Mengidentifikasi Informasi Teks Diskusi

● Membaca dengan teliti

● Menentukan pokok pikiran paragraph

● Mendiskusikan jika ada yang mau didiskusikan B. Menyimpulkan Isi Teks Diskusi

Menyimpulkan isi teks dengan memperhatikan struktur dari teksdiskusi. Biasanya kesimpulan teks diskusi berada di akhir teks.

C. Menelaah Teks Diskusi Struktur teks eksposisi :

● Pendahuluan

● Pikiran utama

● Alasan dan bukti pendukung

● Simpulan Struktur teks diskusi :

● Pendahuluan

● Gagasan utama satu sudut pandang.

● Gagasan utama sudut pandang lain.

● Simpulan

Ciri kebahasaan teks diskusi :

● Kalimat yang digunakan dalam teks diskusi yang menunjukkan waktu sekarang karena biasanya berbicaara tentang permasalahan actual.

● Kata yang mewakili perasaan membawa emosi dari pandangan penulis dan pikiran.

● Kata emotif

● Bahasa evaluative untuk mengkaji argument dan bukti pendukung

● Derajat kepastian

● Konjungsi dan penanda kohesi-koherensi

Download dari situs https://wirahadie.com

(2)

Konjungsi

Berfungsi untuk menghubungkan dua pikiran atau dua pengertian

● Dan, menandai hubungan setara, penambahan

● Atau, menandai hubunganpemilihan

● Tetapi, menandai hubungan pertentangan, perlawanan.

D. Menyajikan Teks Diskusi

Cara untuk menarik perhatian pembaca :

● Gunakan judul dengan bahasa yang menarik perhatian

● Mulai pendahuluan dengan pernyataan retoris

● Mulai pendahuluan dengan bahasa yang sarat emotif

● Mulai pendahuluan dengan pengggunaan kata ganti personal untuk melibatkan pembaca

● Mulai pendahuluan dengan pernyataan topic yang jelas

Download dari situs https://wirahadie.com

Referensi

Dokumen terkait

Dalam Bab V “Mengulas Berbagai Karya Sastra”, kegiatan membangun konteks pada materi teks ulasan dilakukan dengan menyajikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan topik

3) Dengan sikap peduli, responsif, dan santun siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru atas pernyataan mereka tentang hambatan dalam memahami struktur teks

Penggunaan kata modalitas pada teks diskusi adalah Dengan demikian kecenderungan bermain mereka boleh jadi akan dilakukan juga di dalam kelas tatkala pembelajaran sedang

Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, guru harus dapat berperan sebagai panutan dan juga aktif dalam menyediakan bahan bacaan yang menarik perhatian sehingga dapat

Kemenarikan topik perlu diusahakan dalam kiat membuat judul tulisan. Sebuah topik yang menarik belum tentu menarik perhatian pembaca karena diungkapkan dengan judul yang

 Bahasa baku dan tidak baku pengayaan  Menganalisis struktur teks berita yang digunakan dalam menulis bagian-bagian teks berita  Menganalisis kaidah kebahasaan bahasa baku, kalimat

• Mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat pertanyaan- pertanyaan sehubungan Bahasa Indonesia 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 4.7 Menyajikan

Model teks tanggapan tulisan, ulasan pujian karya seni ● Konteks ● Deskripsi dan penilaian Model teks tanggapan tulisan, kritik : kritik sastra ● Konteks ● Konteks pengarang dan