1
Pemetaan Kompetensi Dasar
K3
3.9 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Nuh a.s., Nabi Hud a.s.
dan Nabi Muhammad saw
3.5 Memahami makna doa sebelum dan sesudah belajar
Tujuan Pembelajaran
1. Pelajar dapat menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.
2. Pelajar dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Idrīs a.s.
3. Terbiasa berdoa sebelum belajar.
4. Melafalkan doa sesudah belajar.
Pelajaran 6. Ayo Belajar
Pelajar Pancasila
Akhlak mulia terhadap diri sendiri K4
4.9 Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Nuh a.s., Nabi Hud a.s. dan Nabi
Muhammad saw.
4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
2
Nabi Idris a.s. utusan Allah Swt. Nabi Idris adalah Nabi yang pandai. Nabi Idris rajin belajar. Nabi Idris menyeru kaumnya untuk menyembah Allah.
Sebagian kaum Nabi Idris yang tidak beriman ditimpa azab berupa kekeringan.
Pengikut Nabi Idris berhijrah ke Mesir. Ia nabi yang pandai.
4 Mukjizat Nabi idrsi a.s
1. Manusia pertama yang pandai membaca dan menulis 2. Memiliki banyak pengetahuan
3. Nabi yang sangat rajin dan gemar belajar 4. Manusia pertama yang membuat pakaian
Sumber : https://paudit.alhasanah.sch.id/tahukah-anda/4-mukjizat-nabi-idris-nabi-allah-yang- cerdas-dan-bijak/
Nabi Idris keturunan ke enam Nabi Adam a.s. Nama asli Nabi Idrsi a.s adalah Akhnuk. Ayah Nabi Idris a.s bernama Yarid bin Mihla’il. Nabi Idris tinggal bersama bangsa Ibrani.
Setelah dewasa Nabi Idris menerima wahyu. Nabi idris menerima 30 Sahifah. Sahifah adalah lembaran berisi wahyu Allah. Nabi Idris belajar membaca sahifah. Nabi Idris belajar kepada Nabi Syits a.s.
Nabi Idris a.s menyeru kepada kaumnya. Nabi Idris mengajak menyembah kaumnya. Nabi Idris mengajak menyembah Allah SWT. Nabi Idris mengajak berbuat kebaikan. Nabi idris mengajak rajin belajar.
Nabi Idris mendapat gelar. Nabi Idris dijuluki asad al-usud artinya singa di atas segala singa karena gagah berani memerangi orang-orang yang durhaka kepada Allah SWT. Nabi Idris rajin belajar. Nabi Idris menulis dengan kalam.
Kalam adalah alat tulis dari buluh. Nabi Idris pendai menjahit baju. Nabi Idris menguasai llmu hitung. Nabi Idris menuasai ilmu perbintangan.
A. Semangat Belajar Nabi Idris a.s
Materi Utama
Materi Alternatif
3
Seruan Nabi Idris a.s ditolak sebagian kaumnya. Sebagian kaumnya enggan beriman. Allah kemudian menurunkan azab.
Desa Nabi Idris mengalami kekeringan. Tanaman kering dan mati.
Banyak hewan ternak mati. Nabi Idris mengajak kaumnya hijrah. Nabi Idris hijrah ke Mesir.
Nabi Idris menemukan sebuah sungai. Sungai itu bernama Singai Nil.
Tanah di sekitar Sungai Nil sangat subur. Allah memberi rizeki melimpah. Nabi Idris dan pengikutnya bersyukur.
No Aspek yang dinilai Sekor
4 3 2 1
1 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s
Sikapku
Aku selalu rajin belajar
Apa yang dapat kita lakukan untuk mencontoh perilaku Nabi Idris?
Tugas !
ceritakan kisah Nabi Idris a.s Ceritakan di depan guru dan teman- temanmu. Berceritalan dengan percaya diri.
Ayo Berlatih !
1. Sebutkan sifat terpuji Nabi Idris a.s.
2. Nabi Idris a.s. sejak kecil rajin....
3. Nabi Idris a.s. Nabi yang pandai karena....
4. Rajin belajar adalah anjuran dalam....
Kegiatan
Assesmen Hasil belajar
4
Do’a sebelum belajar
Artinya: “Ya Allah, tambahkan ilmu kepadaku dan beri aku pemahaman.
Do’a sesudah belajar
Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam.
Belajar dalam kewajiban setiap muslim.
“Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim” (HR. Ibnu Majah no. 224, dari sahabat Anas bin Malik radhiyallahu ‘anhu, dishahihkan Al Albani dalam Shahiih al-Jaami’ish Shaghiir no. 3913).
Sumber : https://www.idntimes.com/life/education/tyas-hanina-1/hadist-tentang-menuntut- ilmu/2
Kenapa kita harus belajar yaaa?
B. Do,a Belajar
Materi Utama
Materi Alternatif
Manfaat Belajar Menambah banyak ilmu Membuat kita pintar
Belajar akan menghasilkan prestasi Menambah banyak wawasan
Memiliki pengetahuan yang tinggi
5
No Aspek yang dinilai Sekor
4 3 2 1
1 Hafal do’a sebelum belajar
2 Dapat mengartikan do’a sebelum belajar 3 Hafal doa’ setelah belajar
4 Dapat mengartikan do’a setelah belajar
5 Terbiasa berdo’a sebelum dan sesudah belajar dengan khusuk
Ayo Berlatih Menulis !
Artinya ………..
Artinya ………..
Artinya ………..
Kegiatan
Assesmen Hasil belajar
6
Pemetaan Kompetensi Dasar
K3
3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Tujuan Pembelajaran
1. Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al- Fātihah dan Q.S. al-Ikhlās.
2. Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al- Fātihah, dan al-Ikhlās.
3. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Ikhlās ayat 1-4.
Pelajar Pancasila
Akhlak mulia terhadap sesama dan gotong royong dengan peduli terhadap orang lain.
K4
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S.
al- Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas
Pelajaran 7. Ayo Belajar Al-Qur’an
7
A. Lafal Q.S Al-Ikhlas
Q.S. al-Ikhlas berisi pesan iman kepada Allah Yang Maha Esa. Kepada Allah kita meminta pertolongan.
Surah Al-Ikhlas (Arab:صلاخلإا, "Memurnikan Keesaan Allah") adalah salah satu surah di dalam al-Qur'an yang isi ayatnya membahas mengenai konsep ketuhanan dan keesaan Allah.[3] Di dalam Al-Qur'an, Surah Al-Ikhlas berada pada urutan ke-112. Surah ini tergolong surah Makkiyah atau diturunkan di kota Makkah terdiri atas 4 ayat dan pokok isinya adalah menegaskan keesaan Allah sembari menolak segala bentuk penyekutuan terhadap-Nya.
Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Surah_Al-Ikhlas
Materi Utama
1. Katakanlah ( Muhammad) “Dialah Allah yang Maha Esa”.
2. Allah tempat meminta segala sesuatu.
3. (Allah) tidak beranak dan tidak diperanakan 4. Dan tidak ada sesuatu dengan Dia.
Bagaimana sikapmu setelah mengetahui setalah belajar tentang Q.S Al-Ikhlas ?
Sikapku
Aku percaya dan yakin Allah Maha Esa.
Materi Alternatif
8
Berilah tanda centang ( √ ) sesuai perilakumu
No Aspek yang dinilai Sekor
4 3 2 1
1 Hafal Q.S Al-Ikhlas ayat pertama Hafal Q.S Al-Ikhlas ayat kedua Hafal Q.S Al-Ikhlas ayat ketiga Hafal Q.S Al-Ikhlas ayat keempat 2 Mengatahui pesan Q.S Al-Ikhlas 3 Membaca Al-Qur’an dengan baik
4 Melaksanakan sholat fardhu tepat waktu 5 Menyayangi keluarga, guru dan teman 6 Peduli kepada sesama
Mari Membiasakan Tugas !
1. Lafalkan Q.S. al-Ikhlas dengan temanmu 2. Sebutkan pesan-pesan Q.S. al-Ikhlas
Kegiatan
Assesmen Hasil belajar Ayo Berlatih !
1. Pesan Q.S. al-Ikhlas tentang....
2. Q.S. al-Ikhlas menjelaskan Allah Maha....
3. Kita beribadah hanya kepada....
4. Allah Maha Esa artinya....
5. Allah sama dengan makhluknya. Benarkah pernyataan tersebut? Jelaskan
9 A. Al-Malik (Allah Maha Raja)
Pemetaan Kompetensi Dasar
K3
3.3 Memahami makna al-Asmau al-Husna: ar-Rahman, ar- Rahim, dan al- Malik
Tujuan Pembelajaran
1. Pelajar dapat menerima adanya Allah Swt. Maharaja.
2. Pelajar dapat menunjukkan sikap percaya diri.
3. Pelajar dapat melafalkan Asmā'ul Hūsna al-Mālik.
4. Pelajar dapat mengartikan Asmā'ul Hūsna al-Mālik.
Pelajar Pancasila
Percaya diri untuk mengerjakan tugasnya sebagai pelajar (Mandiri)
K4
4.3 Melafalkan al-Asmau al- Husna: ar- Rahman, ar- Rahim, dan al-Malik
Pelajaran 8. Allah Swt. Maharaja
10
Allah memilki nama-nama terbaik. Nama-nama baik tersebut disebut Asma’ul Husna. Asma’ul husna berjumlah 99. Al-malik adalah salah satu nama
Asma’ul Husna yang artinya Maha Raja.
Lafal Al-Malik adalah
Al-Malik artinya Maha Raja. Allah merajai seluruh alam. Allah menguasai alam semesta. Tidak ada yang menandingi kekuasaan Allah. Allah mengatur semua makhluknya. Allah mengatur alam semesta dan seisinya.
Allah menciptakan makhluk hidup. Allah pencipta manusia dan hewan.
Allah pencipta tumbuhan.
Allah ciptakan manusia dapat berjalan, ikan dapat berenang, burung dapat terbang, pohon dapat tumbuh, itu semua merupapakn bukti kekuasaan Allah SWT.
Materi Utama
Siapakah yang menciptakan planet
Planet diciptakan oleh Allah SWT. Allah memiliki Asma’ul Husna Al-Malik. Allah menciptakan alam semesta.
Nama
Materi Alternatif
11
Bagaimana cara kita beriman pada Asma’ul Husna Al-Malik
Dafa berangkat lebih awal. Melaksanakan tugas piket kebersihan. Delisa dan Fiya menyapu lantai kelas. Dafa membersihan kaca jendela kelas.
Mereka bekerja sama dengan baik.
Sani mengerjakan soal ujian. Sani menjawab soal dengan kemampuannya. Sani mengerjakan soal dengan percaya diri. Faza belajar bersama teman-teman. Faza, Sani dan Dafa mengerjakan tugas kelompok. Mereka membagi tugas sama rata.
Fiya melihat Adi menyontek. Menyontek merupakan perilaku tercela. Fiya
mengingatkan Adi untuk percaya diri.
Ayo Bernyanyi
12
No Aspek yang dinilai Sekor
4 3 2 1
1 Aku tahu arti al-Malik.
2 Aku percaya alam semesta milik Allah Swt.
3 Melafalkan Asma’ul Husna Al-Malik 4 Menunjukan perilaku percaya diri
Ayo Berlatih !
1. Apa makna Asma’ul Husna Maha Raja?
2. Apa arti Asma’ul Husna ?
3. Allah mengatur semua makhluk-Nya.
Benarkah pernyataan tersebut?
4. Dafa berteman dengan Fajar dan Ihsan. Fajar merebut mainan Ihsan. Apa yang sebaiknya dilakukan Dafa?
Kegiatan
Assesmen Hasil Belajar Tugas
Kamu telah mempelajari Asma’ul Husna Al-Malik. Berlatihlah mengahfal Asma’ul Husna Al-Malik.
13
Pemetaan Kompetensi Dasar
K3
3.4 Memahami makna dua kalimat syahadat
Tujuan Pembelajaran
1. Mengakui makna dua kalimat syahadat.
2. Menunjukkan sikap teguh pendirian.
3. Melafalkan dua kalimat syahadat.
4. Mengartikan dua kalimat syahadat.
Pelajar Pancasila
Percaya diri untuk mengerjakan tugasnya sebagai pelajar (Mandiri)
K4
4.4 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
Pelajaran 8. Allah Swt. Maharaja
14
Syahadat wajib dibaca umat islam. Syahadat berarti bersaksi atau persaksian.
Syahadat ada dua kalimat 1. Syahadat Tauhid 2. Syahadat Rasul
1. Syahadat Tauhid
Syahadat tauhid berisi kesaksian atas keesaan Allah SWT. Esa berarti satu atau tungal. Allah pencipta alam semesta. Bumi dan seluruh isinya adalah ciptaan Allah. Manusia adalah ciptaan Allah. Hewan dan tumbuhan juga ciptaan Allah. Allah menciptakan alam tanpa bantuan makhluk.
Materi Utama
Apa itu Syahadat
Syahadat adalah rukun iman islma yang pertama. Lafal Syahadat sebagai berikut:
aku bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah.
dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad utusan Allah..
Syahadat Rasul Syahadat Tauhid
Materi Alternatif
15
2. Syahadat Rasul
Syahadat Rasul kesaksian atas Rasul Allah SWT. Rasul yang dimaksud adalah Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad rasul Allah SWT. Tidak ada rasul setelah Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad menjadi rasul diusia 40 tahun. Nabi Muhammad memiliki perilaku terpuji. Nabi Muhammad taat pada perinta Allah. Nabi Muhammad memiliki pendirian teguh. Nabi
Muhammad berperilaku terpuj terhadap sesama.
Berilah tanda centang ( √ ) pada nilai sekor 4, 3 , 2 dan 1
No Aspek yang dinilai Sekor
4 3 2 1
1 Melafalkan dua kalimat syahadat.
2 Hafal dua kalimat syahadat.
3 Mengartikan dua kalimat syahadat.
Bagaiman sikapmu setetelah memperlajari dua kalimat syahadat
Sikapku
Aku percaya Allah Swt. adalah Tuhanku. Muhammad adalah nabi dan rasulku.
Ayo Kerjakan !
Lafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya berulang-ulang sampai hafal
Kegiatan
Assesmen Hasil Belajar
16
Pemetaan Kompetensi Dasar
K3
3.8 Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan
Tujuan Pembelajaran
1. Menjalankan salat dengan tertib.
2. Menunjukkan sikap disiplin.
3. Menyebutkan lima salat wajib dengan benar.
4. Melaksanakan salat.
5. Melaksanakan kegiatan keagamaan di sekitar rumah.
Pelajar Pancasila
Percaya diri untuk mengerjakan tugasnya sebagai pelajar (Mandiri)
K4
4.8.1 Melaksanakan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan
4.8.2 Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya
Pelajaran 9. Ayo Kita Sholat
17
A. Sholat Wajib
Hikmah sholat
Sholat akan memberikan hikmah yang bermanfaat, jika dikerjakan dengan benar. Memenuhi syarat, rukun khusyuk karena Allah SWT. Himah sholat diantaranya sebagia berikut :
1. Selalu mengingat Allah SWT
2. Mendekatkan diri kepada Allah SWT 3. Disiplin waktu
4. Hidup bersih
5. Bersikap rendah hati 6. Hidup tertib dan teratur
7. Hidup damai dan menyebarkan keselamatan 8. Hati menjadi tenang dan tentram
9. Membina persamaan, persatuan dan persaudaraan (https://www.youtube.com/watch?v=yiLZULSoE-o)
Umat islam wajib sholat 5 waktu sehari- semalam
Salat Zuhur 4 rakaat
Salat Asar 4 rakaat Salat Maghrib
3 rakaat Salat isya
4 rakaat
Salat Subuh 2 rakaat
Materi Utama
Materi Alternatif
18
No Aspek yang dinilai Sekor
4 3 2 1
1 Hafal nama-nama sholat 5 waktu 2 Hafal jumlah salat 5 waktu
3 Selalu melaksanakan sholat 5 waktu
Apa yang akan kamu lakukan setalah mempelajari materi tentang sholat
Sikapku
Aku selalu melakukan salat 5 waktu.
Ayo Berlatih !
1. Salat yang jumlah rakaatnya tiga adalah....
2. Salat ‘Asar berjumlah... rakaat.
3. Salat wajib 2 rakaat adalah....
4. Salat ‘Asar dilaksanakan setelah Salat....
5. Salat wajib 4 rakaat adalah Zuhur, ‘Asar, dan ....
6. Dalam sehari semalam kita mengerjakan Salat sebanyak... rakaat.
7. Salat sehari semalam sebanyak... kali.
8. Salat ‘Isya dilaksanakan setelah salat....
9. Salat merupakan ibadah wajib umat....
10. Salat... dilaksanakan pada siang hari.
Kegiatan
Assesmen Hasil Belajar
19
B. Rajin Mengaji
Sempurnakan ibadah dengan mengaji.
Materi Utama
Rajinlah mengaji di rumah
ikutilah kegiatan mengaji di lingkungan sekitar
Apa saja kegiatan – kegiatan mengaji yang bisa kamu ikuti?
TIPS Kagiatan yang Wajib kamu ikuti saat mengaji…
Membaca Al-Qur’an
Mendengarkan ceramah
Berlatih mengahfal surat pendek
20
Al-qur’an adalah kita suci umat islam. Alqur’an berisi firman Allah SWT. Al- Qur’an berisi perintah dan larangnnya. Kamu sebaiknya membaca Al-Qur’an setiap hari. Belajar membaca Al-Qur’an termasuk mengaji. Mengaji didahului dengan
bebrwudu. Membaca Al-Qur’an bernilai pahala. Kamu akan mendapat petunjuk dari- Nya.
Adab Mengaji:
1. Awali dengan bersuci
2. Kenakan pakaian yang bersih dan suci 3. Pilihlah tempat yang nyaman dan bersih 4. Diatkan karena ridho Allah SWT
5. Duduklah menghadap kiblat 6. Membaca Ta’awudz dan basmalah 7. Bacalah dengan sungguh-sungguh 8. Perhatikan kaidah ilmu tajwid
9. Mintalah bantuan ustadz/ ustadzah
Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom “ya” atau “tidak”
No Sikap/ Tindakan Ya Tidak
1 Aku rajin mengaji.
2 Aku rajin salat.
Materi Alternatif
Apa yang akan kamu lakukan setalah mempelajari materi tentang mengaji
Sikapku
Aku selalu mengaji bersama teman.
Tugas Kelompok
Amati kegiatan salat di rumahmu Amati kegiatan mengaji di lingkungan
Kemudian ceritakan kepada temanmu di kelas
