• Tidak ada hasil yang ditemukan

BELAJAR TENTANG TRIGONOMETRI ANALITIKA

N/A
N/A
laelatul dhian

Academic year: 2024

Membagikan "BELAJAR TENTANG TRIGONOMETRI ANALITIKA"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

TRIGONOMETRI ANALITIKA

2

Pengalaman Belajar dan Istilah Penting

Pengalaman Belajar

Melalui pembelajaran trigonometri analitika, peserta didik diharapkan memperoleh pengalaman belajar:

 Berlatih berpikir kritis dalam memecahkan masalah;

 Mengamati fenomena masalah trigonometri analitika dalam kehidupan sehari-hari;

 Menunjukkan kemampuan dalam memaksimalkan waktu dan hasil belajar.

Istilah penting

Sudut Derajat Selisih Dua Sudut

Radian Jumlah Dua Sudut

2.1

RUMUS JUMLAH DAN SELISIH SUDUT

2.1.1.Rumus 𝐜𝐨𝐬(𝜶 + 𝜷)

Pada gambar berikut, 𝑃, 𝑄, 𝑅 dan S adalah empat buah titik pada lingkaran yang berpusat di 𝑂(0,0) dan berjari-jari 𝑟 dengan < 𝑃𝑂𝑄 = 𝛼, < 𝑄𝑂𝑅 = 𝛽, dan < 𝑃𝑂𝑆 = −𝛽. Koordinator P adalah (𝑟, 0). Panjang OP = OQ = OR = OS = jari-jari = r.

Pada subbab ini, materi yang akan dipelajari meliputi penguraian atau penurunan rumus-rumus trigonometri analitika: cos(𝛼 + 𝛽) ; cos(𝛼 − 𝛽); sin(𝛼 + 𝛽) ; sin(𝛼 − 𝛽); tan (𝛼 + 𝛽) ; tan(𝛼 − 𝛽).

Untuk mempermudah pembahasan, kita akan memulai dengan cos(𝛼 ± 𝛽).

𝑂 𝛽

𝛽 𝛼

𝑅(𝑟 𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽), 𝑟 sin(𝛼 + 𝛽)) 𝑄(𝑟 cos 𝛼 , 𝑟 sin 𝛼)

𝑃(𝑟, 0)

𝑆(𝑟 cos (−𝛽) , 𝑟 sin(−𝛽))

(2)

Dengan menggunakan (𝑟 cos 𝐴 , 𝑟 sin 𝐴) sebagai koordinat titik, maka diperoleh titik 𝑃, 𝑄, 𝑅 dan S.

Terlihat bahwa:

< 𝑃𝑂𝑅 = 𝛼 + 𝛽

< 𝑆𝑂𝑄 = 𝛼 + 𝛽

< 𝑃𝑂𝑅 =< 𝑆𝑂𝑄  |𝑃𝑅| = |𝑆𝑄| atau |𝑃𝑅|2 = |𝑆𝑄|2 Dengan menggunakan rumus jarak,

|𝐴𝐵|2 = (𝑥𝐵− 𝑥𝐴)2+ (𝑦𝐵− 𝑦𝐴)2 Maka dapat ditentukan panjang |𝑃𝑅| dan |𝑆𝑄| sebagai berikut.

|𝑃𝑅|2 = [𝑟 𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽)− 𝑟]2+ [𝑟 sin(𝛼 + 𝛽)− 0]2

𝑟 2cos2(𝛼 + 𝛽) − 2𝑟2𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽) + 𝑟 2+ 𝑟2sin2(𝛼 + 𝛽)

𝑟 2[cos2(𝛼 + 𝛽) + sin2(𝛼 + 𝛽)]− 2𝑟2𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽) + 𝑟 2

𝑟 2(1) − 2𝑟2𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽) + 𝑟 2

|𝑃𝑅|2 = 2𝑟 2− 2𝑟2𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽)=2𝑟 2[1 − 𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽)]…. (1) Sementara,

|𝑆𝑄|2 = (𝑟 cos 𝛼 − 𝑟 cos 𝛽)2+ (𝑟 sin 𝛼 + 𝑟 sin 𝛽)2

𝑟2cos2𝛼 − 2𝑟2cos 𝛼 cos 𝛽 + 𝑟2cos2 𝛽+ 𝑟2sin2𝛼 + 2𝑟2sin 𝛼 sin 𝛽 + 𝑟2𝑠𝑖𝑛2 𝛽

 (𝑟 2cos2𝛼 + 𝑟 2sin2𝛼) + (𝑟 2cos2𝛽 + 𝑟 2sin2𝛽) −2𝑟2(cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽)

 𝑟 2(1) + 𝑟 2(1) − 2𝑟2(cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽)

 2𝑟 2− 2𝑟2(cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽)

|𝑆𝑄|2 =2𝑟 2[1 −(cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽)] …. (2) Ingat!

|𝑃𝑅|2 = |𝑆𝑄|2

2𝑟 2[1 − 𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽)]= 2𝑟 2[1 −(cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽)]

1 − 𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽) = 1 − (cos 𝛼 cos 𝛽 − sin 𝛼 sin 𝛽)

𝒄𝒐𝒔(𝜶 + 𝜷) = 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝐜𝐨𝐬 𝜷 − 𝐬𝐢𝐧 𝜶 𝐬𝐢𝐧 𝜷

2.1.2.Rumus 𝐜𝐨𝐬(𝜶 − 𝜷)

Masalah Extra 2.1.2”

Berdasarkan,

𝒄𝒐𝒔(𝜶 + 𝜷) = 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝐜𝐨𝐬 𝜷 − 𝐬𝐢𝐧 𝜶 𝐬𝐢𝐧 𝜷

Maka,

𝑐𝑜𝑠(𝛼 − 𝛽) = 𝑐𝑜𝑠(𝛼 + (−𝛽))  ….

 ….

 ….

𝑐𝑜𝑠(𝛼 − 𝛽) = 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝐜𝐨𝐬 𝜷 + 𝐬𝐢𝐧 𝜶 𝐬𝐢𝐧 𝜷

Contoh soal:

1. Jabarkan dan sederhanakan masing-masing ekspresi trigonometri berikut.

a. cos (𝜃 −𝜋

2) b. cos 15𝑜

Ingat!

𝑐𝑜𝑠 (−𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑠𝑖𝑛 (−𝑥) = −𝑠𝑖𝑛 𝑥

(3)

Penyelesaian:

a. cos (𝜃 −𝜋

2) =cos𝜃cos 𝜋2+ sin𝜃sin 𝜋2

cos𝜃(0) + sin𝜃(1)

 0 + sin 𝜃  sin 𝜃

b. cos 15𝑜 = cos(45𝑜− 30𝑜)

cos45𝑜cos 30𝑜+ sin45𝑜sin30𝑜

(1

2√2) (12√3) + (12√2) (12)

1

4√6 +14√2 =14(√6 + √2) TUGAS 01:

1. Buktikan setiap identitas di bawah ini!

a. cos(180𝑜+ 𝛼𝑜) = − cos 𝛼𝑜

b. cos(180𝑜− 𝛼𝑜) = cos(180𝑜+ 𝛼𝑜) c. cos2

3𝜋 = −1

2

d. Jika 2 cos(𝛼 + 𝛽) = cos(𝛼 − 𝛽), maka tan 𝛼 tan 𝛽 =1

3 2. Carilah Nilai cos 75𝑜!

2.1.3.Rumus 𝐬𝐢𝐧 (𝜶 + 𝜷)

Perhatikan gambar segitiga PQR dan segitiga PLR!

Misalkan < 𝐿𝑃𝑄 = 𝛼, < 𝐿𝑃𝑅 = 𝛽, 𝑃𝑄 = 𝑎, dan 𝑃𝑅 = 𝑏 Hal ini berarti,

𝑄𝐿 = 𝑥 = 𝑎 sin 𝛼, 𝑅𝐿 = 𝑦 = 𝑏 sin 𝛽 𝑃𝐿 = 𝑝 = 𝑎 cos 𝛼 = 𝑏 cos 𝛽

Luas segitiga PQR= Luas segitiga PLQ+ Luas segitiga PLR 1

2𝑎𝑏 sin(𝛼 + 𝛽) = 1

2𝑥𝑝 +1 2𝑦𝑝

1

2𝑎𝑏 sin(𝛼 + 𝛽) =1

2(𝑎 sin 𝛼)(𝑏 cos 𝛽) +1

2(𝑏 sin 𝛽)(𝑎 cos 𝛼)

1

2𝑎𝑏 sin(𝛼 + 𝛽) =1

2𝑎𝑏 ( sin 𝛼. cos 𝛽 + cos 𝛼. sin 𝛽 )

sin(𝛼 + 𝛽) = ( sin 𝛼. cos 𝛽 + cos 𝛼. sin 𝛽 )

𝑄

𝑃

𝑅 𝐿

𝑥 𝑦

𝑎 𝑝 𝑏

2.1.4.Rumus 𝐬𝐢𝐧(𝜶 − 𝜷)

Masalah Extra 2.1.4a”

Berdasarkan,

sin(𝛼 + 𝛽) = ( sin 𝛼. cos 𝛽 + cos 𝛼. sin 𝛽 )

Maka,

𝑠𝑖𝑛 (𝛼 − 𝛽) = 𝑠𝑖𝑛(𝛼 + (−𝛽))  ….

 ….

 ….

𝑠𝑖𝑛(𝛼 − 𝛽) = 𝐬𝐢𝐧 𝜶. 𝐜𝐨𝐬 𝜷 − 𝐜𝐨𝐬 𝜶. 𝐬𝐢𝐧 𝜷

(4)

Contoh soal:

1. Jabarkan dan sederhanakan masing-masing ekspresi trigonometri berikut.

a. sin(𝐴 − 60𝑜) b. sin 75𝑜

2. Tentukan 𝑠𝑖𝑛 (𝛼 − 𝛽) dan 𝑠𝑖𝑛 (𝛼 + 𝛽) apabila sin 𝛼 = 5

13 dan cos 𝛽 =4

5. (Clue: Gambarlah segitiga siku-siku terlebih dahulu) “Masalah Extra 2.1.4b”

Penyelesaian:

a. sin(𝐴 − 60𝑜) = sin 𝐴. cos 60𝑜− cos 𝐴. sin 60𝑜

 sin 𝐴. (1

2) − cos 𝐴. (1

2√3) b. sin 75𝑜 = sin(45𝑜+ 30𝑜)

 sin 45𝑜. cos 30𝑜+ cos 45𝑜. sin 30𝑜

(1

2√2) (12√3) + (12√2) (12)

1

4√6 +14√2 =14(√6 + √2)

Ingat!

Karena 𝛼 dan 𝛽 sudut lancip, maka nilai sinus dan kosinus kedua sudut bernilai positif

TUGAS 02:

1. Buktikan setiap identitas di bawah ini!

a. 𝑠𝑖𝑛 (𝛼 + 𝛽). 𝑠𝑖𝑛 (𝛼 − 𝛽) = sin2𝛼 − sin2𝛽 b. sin(𝐴−𝐵)

sin(𝐴+𝐵)=tan 𝐴−tan 𝐵 tan 𝐴+tan 𝐵

c. sin(𝐴−𝐵)

cos 𝐴.cos 𝐵= tan 𝐴 + tan 𝐵 2. Carilah Nilai sin 135𝑜!

Referensi

Dokumen terkait

3. Bagi peserta didik, diharapkan memperoleh pengalaman dan pengetahuan yang lebih baik, sehingga mampu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta didik dalam

 memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.  memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar mahasiswa peserta kuliah Trigonometri yang mendapat perkuliahan melalui pembelajaran dengan media KwikTrig

Sebagai sarana untuk meningkatkan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran yang diharapkan peserta didik dapat menerima pengalaman belajar yang bervariasi

Bagi peserta didik, diharapkan adanya proses pembelajaran menggunakan model reciprocal teaching ini dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik agar

Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan aplikasi trigonometri pada soal cerita dengan tepat..

Lampiran A.2.b TUJUAN Melalui proses diskusi dengan berbantuan LKPD, peserta didik dapat: 1.. menentukan nilai limit di ketakhinggaan fungsi trigonometri

keberhasilan peserta didik  Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan  Membantu menyelesaikan masalah  Memberikan