AMPLAS SEBAGAI SUMBER BELAJAR
OLEH:
DWI AGUS CAHYONO, S.Pd.
NIP 196804071993101002 dan
DINA PURNAMASARI, S.Pd NIP
2021
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN BEST PRACTICE KEPALA SEKOLAH KOTA MADIUN TAHUN 2021
1. Judul : Amplas sebagai Sumber Belajar 2. Identitas Penulis : Dwi Agus Cahyono,S.Pd
SDN Patihan Kota Madiun 19680407 199310 1 002 3. Pelaksanaan : tahun 2021
Mengetahui/Mengesahkan Pengawas Sekolah
SULIS SETYANINGSIH, S.Pd., M.Si.
NIP 19
Madiun, Maret 2022 Penulis
DWI AGUS CAHYONO, S.Pd NIP 196804071993101002
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat menyusun Best Practice SD N Patihan dengan baik.
SD N Patihan merupakan salah satu sekolah imbas Gugus 1 Manguharjo yang beralamat di jalan Penataran No. 2 Kelurahan Patihan, Kecamatan Manguharjo, Kota Madiun. Hingga saat ini masih diberikan kepercayaan oleh warga sekitar sebagai tempat menitipkan putera-puterimya untuk menimba ilmu sehingga sekolah berkomitmen untuk lebih meningkatkan kualitas pendidikan di segala bidang demi tercapainya visi dan misi sekolah sebagai standar pelayanan sekolah pada masyarakat. Oleh karena itu sekolah berusaha untuk selalu meningkatkan pelayanan pendidikan bagi peserta didik, sehingga visi, misi, dan tujuan sekolah dapat tercapai serta menghasilkan output dan outcome yang berguna bagi peserta didik itu sendiri dalam melanjutkan pendidikannya di jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Selain itu, pelayanan pendidikan yang semakin baik dan inovasi pembelajaran yang bervariasi diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat pada sekolah, sehingga orang tua tanpa
sebuah inovasi pembelajaran yang menitikberatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajarnya. Inovasi pembelajaran tersebut penulis tuangkan dalam sebuah laporan best practice yang berjudul Amplas sebagai Sumber Belajar. Kegiatan ini bertujuan dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dan seluruh warga sekolah tentang pentingnya lingkungan sekolah bagi pelaksanaan pendidikan.
Dengan menitikberatkan pada lingkungan sekolah sebagai sumber belajar, diharapkan peserta didik semakin mampu memahami dan mengerti tentang keterkaitan lingkungan sekolah dan tema yang dipelajarinya.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih belum sempurna. Kritik dan saran penulis harapkan dari semua pihak demi perbaikan laporan ini dan peningkatan Best Practice berikutnya. Aamiin.
Halaman HALAMAN JUDUL ………
LEMBAR PENGESAHN ………...
KATA PENGANTAR ………..
DAFTAR ISI ………
i ii iii v BAB I PENDAHULUAN ………..
A. Latar Belakang ………..
B. Permasalahan………..
C. Tujuan ………
D. Manfaat ……….
1 1 3 4 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA ………
A. Pengertian ………...
B. Pengertian ………..
C. ………
6 6 13
21 BAB III PELAKSANAAN DAN HASIL YANG DIPEROLEH ……
A. Paparan Kegiatan Amplas sebagai Sumber Belajar
…………
B. Hasil yang Diperoleh dari Kegiatan Amplas sebagai Sumber Belajar …
22 22 23
BAB IV SIMPULAN DAN HARAPAN ……….
A. Simpulan ………
B. Harapan ………..
26 26 27 DAFTAR PUSTAKA ……….
LAMPIRAN-LAMPIRAN ……….
28 29
