• Tidak ada hasil yang ditemukan

Buku Baca tulis alquran

N/A
N/A
Mrs. Candra Indri

Academic year: 2023

Membagikan "Buku Baca tulis alquran"

Copied!
111
0
0

Teks penuh

(1)

Belajar Cepat Membaca

Al-Qur’an

1

(2)

NAMA-NAMA HURUF ARAB

Qaf’ Zai Alif

Kaf’ Sin Ba’

Lam Syin Ta’

Mim Shad Tsa’

Nun Dhad Jim

Wawu Tha’ Ha’

Ha’ Zha’ Kha’

Amzah ‘ain Dal

Ya’ Ghain

Fa’

Dzal Ra’

2

(3)

JAM PERTAMA

Huruf Arab berharakat fathah

3

(4)

4

(5)

Gabungan tiga huruf Arab terpisah-pisah

5

(6)

Huruf Arab di awal, di

tengah, dan di akhir

6

(7)

7

(8)

Kata-kata terdiri dari tiga huruf berangkai

8

(9)

9

(10)

10

(11)

JAM KEDUA

Huruf-huruf Arab berharakat fathah, kasrah dan dhammah

11

(12)

12

(13)

Huruf-huruf Arab berangkai dengan beragam harakat

13

(14)

14

(15)

Huruf-huruf Arab berangkai dengan harakat fathah, kasrah, dhammah dan sukun

15

(16)

16

(17)

JAM KETIGA

Huruf-huruf Arab berharakat fathah, dhammah, kasrah, dan tanwin

17

(18)

18

(19)

Huruf-huruf Arab berangkai dengan beragam harakat

19

(20)

20

(21)

21

(22)

22

(23)

Bacaan panjang dengan alif sukun, ya’ sukun dan

wawu sukun

23

(24)

24

(25)

25

(26)

26

(27)

JAM KEEMPAT

Kata-kata berhuruf Qamariyah di permulaan didahului huruf alif-lam

27

(28)

28

(29)

Kata-kata berhuruf Syamsiyah di permulaan didahului huruf alif-lam

29

(30)

30

(31)

Huruf-huruf berharakat fathah bertemu dengan wawu sukun

31

(32)

Huruf-huruf berharakat fathah bertemu dengan ya’ sukun

32

(33)

JAM KELIMA

Huruf-huruf Arab yang terangkai dalam Asma’ul- Husna

33

(34)

34

(35)

35

(36)

36

(37)

37

(38)

JAM KEENAM

Bacaan dengan ragam patokan tajwid (1)

38

(39)

39

(40)

40

(41)

41

(42)

42

(43)

43

(44)

JAM KETUJUH

Bacaan dengan ragam patokan tajwid (2)

44

(45)

45

(46)

46

(47)

47

(48)

JAM KEDELAPAN

Penggalan ayat-ayat Al-Qur’an (1)

48

(49)

49

(50)

JAM KESEMBILAN

Penggalan ayat-ayat Al-Qur’an (2)

50

(51)

51

(52)

52

(53)

JAM KESEPULUH

Surat-surat pendek dalam Al-Qur’an

53

(54)

54

(55)

55

(56)

56

(57)

57

(58)

58

(59)

59

(60)

60

(61)

LATIHAN MENULIS ARAB

1. Bagian ini merupakan alat untuk melatih membiasakan menulis arab.

2. Tulislah surat-surat pendek yang tertera pada jam ke- 10, sebagaimana dalam contoh.

3. Apabila masih ada waktu maka dapat latihan menulis sebanyak-banyak kalimat arab sesuai dengan perintah pembimbing.

4. Perlihatkan hasil tulisan kepada pembimbing untuk dikoreksi dan diparaf.

61

(62)

3. Salin kembali ke dalam tulisan latin!

=

ع

=

ح

=

د

=

ض

=

و

62

(63)

R K

LATIHAN 1. Salinlah kedalam tulisan Arab !

R

63

1. Qo Na Ja o

2. Syu Ri Ta a

3. Mi La Syi Ku

4. Wa Na Khu a

5. Go Su Ki a

(64)

HURUF HIJAIYAH BERSAMBUNG

Sebelumnya, kamu telah mengenal dan menghafal nama-nama huruf hijaiyyah.

Sekarang, kamu akan mengenal bentuk huruf hijaiyah bersambung.Perhatikan tabel berikut.

Tunggal Disambung

Huruf Nama Akhir Tengah Awal

ا Alif اــ

ب ba’ بــ ــــــب بــــ

ت ta’ تـ ـــتـ تــــ

ث Śa ثــ ــــــث ثــــ

ج Jim جــ ــجــ ــج

ح Ha حــ ــحــ ــح

خ kha’ خــ ــخـ ــخ

د Dal دــ

64

(65)

ذ Źa ذــ

ر ra’ رــ

ز Zai زــ

س Sin ســ ــســ ــس

ش syin شــ ـشــ ــش

ص şad صــ ــصــ ــص

ض dad ضــ ــضــ ــض

ط ta’ طــ ــطــ ــط

ظ za’ ظــ ــظــ ــظ

ع ‘ain عــ ــعــ ــﻋ

غ gain غــ ــغــ ــﻏ

ف fa’ فــ ـــــف ــﻓ

ق qaf قــ ــقــ ــﻗ

65

(66)

ك kaf كــ ــكــ ــك

ل lam لــ ــلــ ــﻟ

م mim مــ ــمــ ــم

ن nun نــ ــنــ ــن

و wau وــ

ه ha’ هـــ ــهــ ــﻫ

ء hamzah ئــ ــــئ ئــــ

ي ya’ يــ ــــي يــــ

66

(67)

67

(68)

68

(69)

69

(70)

70

(71)

71

(72)

72

(73)

73

(74)

74

(75)

75

(76)

76

(77)

77

(78)

78

(79)

79

(80)

80

(81)

81

(82)

82

(83)

83

(84)

84

(85)

85

(86)

86

(87)

87

(88)

88

(89)

89

(90)

90

(91)

91

(92)

92

(93)

93

(94)

94

(95)

95

(96)

96

(97)

97

(98)

98

(99)

99

(100)

100

(101)

101

(102)

102

(103)

103

(104)

104

(105)

LEMBAR HAFALAN JUZ ‘AMMA

No Nama Surat Ayat Tanggal Tanggal Tanggal Tanggal Tanggal Hafal Paraf 1 Al-Fatihah 7

114 An Nas 6

113 Al Falaq 5 112 Al Ikhlas 4 111 Al Lahab 5 110 An Nasr 3 109 Al Kafirun 6 108 Al Kautsar 3 107 Al Ma’un 7 106 Al Quraisy 4

105 Al Fil 5

104 Al Humazah 9 103 Al Ashr 3 102 At Takatsur 8 101 Al Qariah 11 100 Al ‘Adiyat 11 99 Al Zalzalah 8 98 Al Bayyinah 8

97 Al Qadr 5

96 Al ‘Alaq 19

95 At Tin 8

94 Al Insyirah 8 93 Adl Dhuha 11 92 Al Lail 21 91 Asy Syams 15 90 Al Balad 20 89 Al Fajr 30 88 Al Ghasyiyah 26 87 Al A’la 19 86 Ath Thariq 17 85 Al Buruj 22 84 Al Insyiqaq 25 83 Al Muthaffifin 36 82 Al Infithar 19 81 At Takwir 29

80 ‘Abasa 42

79 An Nazi’at 46 78 An Naba’ 40

105

(106)

LEMBAR SKOR & REWARD

Tangg al

Skor Total Reward Tanggal Skor Total Reward

106

(107)

LEMBAR PROGRESS BACAAN

Tanggal Surat/Jilid Ayat/

Hal. Catatan Tanggal Surat/Jilid Ayat/H

al. Catatan

107

(108)

LEMBAR PROGRESS BACAAN

Tanggal Surat/Jilid Ayat/

Hal. Catatan Tanggal Surat/Jilid Ayat/H

al. Catatan

108

(109)

LEMBAR PROGRESS BACAAN

Tanggal Surat/Jilid Ayat/

Hal. Catatan Tanggal Surat/Jilid Ayat/H

al. Catatan

109

(110)

LEMBAR PROGRESS BACAAN

Tanggal Surat/Jilid Ayat/

Hal. Catatan Tanggal Surat/Jilid Ayat/H

al. Catatan

110

(111)

LEMBAR PROGRESS BACAAN

Tanggal Surat/Jilid Ayat/

Hal. Catatan Tanggal Surat/Jilid Ayat/H

al. Catatan

111

Referensi

Dokumen terkait

SUMEDANG, (PR).- Dunia akademis di Indonesia saat ini kurang didukung oleh budaya baca tulis yang memadai Padahal, baca tulis adalah kunci kekuatan kritis yang menjadi dasar

Karya ini disusun untuk mengikuti Musabaqoh Karya Tulis Alquran yang diselenggarakan oleh UKKI dengan judul “Implementasi Nilai-nilai Alquran dalam Pendidika IPA SD sebagai

Karena itu, dibutuhkan sebuah media seperti buku interaktif dan permainan yang bisa dipergunakan orang tua untuk mengajar kemampuan baca tulis kepada penderita disleksia

Penerapan pembelajaran baca tulis Alquran yang telah dilakukan oleh SDIT Nur Hidayah Surakarta dapat membentuk insan yang paham dengan Alquran, mampu membaca alquran sesuai tajwid

Penerapan Metode pembelajaran Baca-Tulis Al-Qur’an Di TPQ Kecamatan Pandaan; a Persiapan Pelaksanaan berupa alat peraga sebelum dimulainya proses belajar mengajar, buku prestasi

metode belajar baca tulis penderita disleksia. akan mengajak anak untuk

Salah satu upaya guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis alquran peserta didik melalui metode rubaiyat di SD Inpres 6 Lolu Palu adalah memberikan tugas kepada peserta

lomba baca tulis Al-Qur’an Braille 9 Saya sangat suka belajar dengan Al-Qu’an Braille 10 Saya tidak rajin mengikuti pelajaran Al-Qur’an Braille 11 Belajar Al-Qur’an Braille, banyak