Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

(1)

Mata Kuliah Kode MK Rumpun

MK Bobot

(SKS) Semester Tanggal Penyusunan Bahasa Jepang

UNP2.60.2102

Mata Kuliah

Pilihan 2 sks Setiap

Semester Januari 2022

Dosen Pengembang RPS/MK Koordinator Rumpun MK Ketua Pusat Pembelajaran Otoritasi:

Tim Pengembang Mata Kuliah Prodi/Rumpun MK

Maulluddul Haq, S.Hum., M.A.

Meira Anggia Putri, S.S., M.Pd.

Rita Arni, S.Hum., M.Pd.

Rahmi Oktayory Wikarya, M.Pd

Nova Yulia, S.Hum., M.Pd.

NIP. 198407312009122009

Capaian Pembelajaran (CP) Universitas

S1 Membangun sikap spiritual sivitas akademik terhadap keberadaan bahasa Jepang sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

S2

menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S3

berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

Learning Outcomes (LO)/ Capaian Pembelajaran (CP)

S4

berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

S5

menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6

bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

(2)

S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S9

menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

dan

KU1

mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

S1 Membangun sikap spiritual sivitas akademik terhadap keberadaan bahasa Jepang sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

S2 Mengembangkan perilaku (keingintahuan, percaya diri, tanggungjawab, disiplin, teliti, kerjasama,menyimak, bertanya, menjawab, dan menanggapi))

Learning Outcomes (LO)/

Capaian

Pembelajaran (CP)

P3 Memahami, mengidentifikasi, menggunakan, serta membuat pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta kognitif dengan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya.

KU1 Memahami dan menggunakan komunikasi lisan dan tulisan berbahasa Jepang dalam berbagai konteks

KK1 Memahami bahan bacaan berbahasa Jepang dalam berbagai konteks

KK2 Membuat kalimat dan paragraph pendek berbahasa Jepang dalam berbagai konteks KK3 Merespon komunikasi lisan berbahasa Jepang dalam berbagai konteks

KK4 Menerapkan komponen bahasa (Bunpou/Goi) dalam komunikasi lisan dan tulisan dengan berbagai konteks

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

M1

Mampu membedakan jenis-jenis huruf dalam bahasa Jepang. [C2, A1]

M2

Mampu mempraktekkan salam dan cara memperkenalkan diri dalam bahasa Jepang sederhana dalam konteks [C3, A2, P3 ]

(3)

M3 Mampu bercerita secara singkat mengenai hobi dan keluarga [C2, A2]

M4 Mampu menyatakan makanan dan minuman kesukaan dan cara memesan makanan di restoran (favorit). [C1, A5]

M5 Mampu mendeskripsikan tempat tinggal dan benda-benda yang ada di dalam ruangan (rumah, kos, kontrakan, dll) [C4, A2, P5]

M6 Mampu menyatakan waktu, hari, tanggal, bulan, dan tahun melakukan sesuatu kegiatan.

(saya bangun jam 5 pagi). [C1, A5]

M7 Mampu menyatakan rutinitas harian dan jadwal minggu ini. [C1, A5]

M8 Mampu bercerita mengenai jadwal minggu ini. [C2,A2]

M9 UTS M 10-

15

Praktik menggunakan Bahasa Jepang.

(4)

Minggu

Ke Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar

(Sub-CPMK)

Penilaian

Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan

Mahasiswa Materi Pembelajaran Bobot Penilaian Indikator Kriteria dan

Teknik

Luring Offline

Daring (online) atau kombinasi/Hybrid

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Menjelaskan RPS, Kontrak Perkuliahan, Kriteia Penilaian serta Posisi dan Urgensi Mata Kuliah dalam

pencapaian CPL Membedakan huruf hiragana, katakana, dan kanji

Ketepatan dalam menjelaskan RPS, Kontrak Perkuliahan, Kriteia Penilaian serta Posisi dan Urgensi Mata Kuliah dalam pencapaian CPL

PAP = 80 Tes tulis Observasi

(Sikap)

- Bentuk Pembelajaran = Kuliah (100’ TM, 120’ TT, 120’ Tugas Mandiri) Metode: Case method

• Penjelasan umum mengenai huruf hiragana, katakana, dan kanji

• Bentuk-bentuk huruf

hiragana, katakana, dan kanji

5%

2 Mampu mempraktekkan salam (aisatsu) dalam berbagai konteks dan memperagakan cara memperkenalkan diri (Jikoshoukai) dalam bahasa Jepang dengan sederhana [C3,

Ketepatan

menyebutkan aisatsu dan mengucapkan Jikoushoukai dengan menggunakan sikap yang tepat

(Sikap)

• Penjelasan umum mengenai salam (aisatsu) dan memperkenalkan diri (Jikoshoukai) dalam bahasa Jepang

• Penjelasan bentuk- bentuk aisatsu berdasarkan konteksnya dan hal apa saja yang disebutkan dalam memperkenalkan

5%

(5)

diri (Jikoshoukai) dalam bahasa Jepang beserta sikapnya 3 Mampu bercerita secara

singkat mengenai hobi dan (Kazoku) keluarga.

Ketepatan menyebutkan kosakata, tata bahasa dan kalimat dengan sederhana mengenai hobi dan keluarga

(Sikap)

• Kosakata

mengenai hobi dan keluarga dalam bahasa Jepang

• Tata bahasa yang digunakan untuk menyatakan hobi dan keluarga

• Kalimat sederhana untuk menyatakan hobi dan keluarga

5%

4 Mampu menyatakan makanan dan minuman kesukaan (favorit) dalam bahasa Jepang dan menggunakan bahasa Jepang saat memesan makanan di restoran

ketepatan menyebutkan kosakata, tata bahasa dan kalimat sederhana untuk menyatakan makanan dan minuman

kesukaan dan cara memsan makanan di restoran dalam bahasa Jepang

(Sikap)

• Kosakata mengenai makanan dan minuman dalam bahasa Jepang

• Tata bahasa yang digunakan untuk memesan makanan dan minuman kesukaan dalam bahasa Jepang

• Kalimat sederhana untuk menyatakan makanan dan

5%

(6)

minuman

kesukaan dan cara memesan dalam bahasa Jepang

5 Mampu

mendeskripsikan tempat tinggal (rumah, kos, kontrakan), seperti lokasi, ukuran rumah, jumlah kamar, dapur, ruang makan, dll) dan benda-benda yang ada di dalam ruangan dalam bahasa Jepang.

ketepatan menyebutkan kosakata, tata bahasa dan kalimat sederhana untuk mendeskripsikan tempat tinggal dan posisi benda dalam bahasa Jepang

(Sikap)

• Kosakata mengenai kata benda, kata sifat, kata keterangan yang mendukung untuk

mendeskripsikan tempat dalam bahasa Jepang

• Tata bahasa yang digunakan untuk memesan mendeskripsikan tempat dalam bahasa Jepang dalam bahasa Jepang

• Kalimat sederhana untuk

mendeskripsikan tempat dalam bahasa Jepang dalam bahasa Jepang

5%

6 Mampu menyatakan waktu, hari, serta

ketepatan menyebutkan

PAP = 80 Tes tulis

- Bentuk Pembelajaran = • Kosakata mengenai

5%

(7)

rutinitas sehari-hari dalam bahasa Jepang

kosakata, tata bahasa dan kalimat sederhana untuk menyatakan waktu, hari, serta rutinitas harian dalam bahasa Jepang

dalam bahasa Jepang

Observasi (Sikap)

Kuliah (100’ TM, 120’ TT, 120’ Tugas Mandiri) Metode: Case method

waktu, hari, dalam bahasa Jepang

• Tata bahasa yang digunakan untuk menyatakan waktu, hari, dalam bahasa Jepang

• Kalimat sederhana untuk menyatakan waktu, hari, dalam bahasa Jepang

• Tata bahasa dan

ekspresi sederhana yang digunakan untuk menyatakan rutinitas harian.

• Kosakata seperti kata

(8)

kerja, kata sifat, kata keterangan waktu yang mendukung untuk menyatakan suatu rutinitas harian

7 Mampu menyatakan jadwal atau kegiatan selama satu minggu

• ketepatan menyebutkan kosakata, tata bahasa dan kalimat sederhana mengenai jadwal atau kegiatan mingguan harian dalam bahasa Jepang

(Sikap)

• Tata bahasa dan ekspresi

sederhana yang digunakan untuk menyatakan jadwal dan kegiatan mingguan.

• Kosakata seperti kata kerja, kata sifat, kata

keterangan waktu yang mendukung untuk menyatakan jadwal atau kegiatan mingguan

5%

(9)

8 Mampu menyatakan tanggal, bulan dan tahun dalam bahasa jepang

• ketepatan menyebutkan kosakata dan tata bahasa sederhana mengenai tanggal bulan dan tahun dalam bahasa Jepang

(Sikap)

• Tata bahasa dan ekspresi

sederhana yang digunakan untuk menyatakan tanggal, buan dan tahun dalam bahasa Jepang

• Kosakata seperti kata kerja, kata sifat, kata

keterangan waktu yang mendukung untuk menyatakan tanggal, bulan dan tahun dalam bahasa Jepang

9 UTS 10%

10-15 Mempraktikkan Bahasa Jepang yang telah dipelajari dalam bentuk video melalui media sosial

Ketepatan dalam menggunakan Bahasa Jepang dan

mempublikasikannya dalam bentuk video melalui media sosial

PAP = 85 Tes/Penilaian Produk Tes/Penilaian Praktik

(Keterampilan) Observasi (Sikap)

- Bentuk Pembelajaran = Praktik (2x170 Menit) Metode Team Based Project dilaksanakan dengan Sintak PjBL:

1. Dimulai dengan pertanyaan penting mengenai projek 2. Merancang proyek 3. Membuat jadwal

(10)

4. Memonitoring progress proyek yang dibuat mahasiswa 5. Menilai produk 6. Mengevaluasi

produk

16 UAS/Project 50%