CERITA PRAKTIK BAIK
PELAKSANAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI TK FIJAR
Disusun Oleh:
LYNIS MINDARWATI, S.Pd.AUD KEPALA TK FIJAR
TAMAN KANAK-KANAK FIJAR
KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR TAHUN 2023
CERITA PRAKTIK BAIK
PELAKSANAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI TK FIJAR
1. Situasi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah melakukan berbagai upaya menguatkan sumber daya manusia melalui beberapa paket kebijakan Merdeka Belajar. Di tengah perkembangan dunia yang sangat cepat, guru dan tenaga kependidikan diharapkan mengambil peran yang lebih dari sekedar mengajar dan pengelolaan pendidikan, tetapi juga mengelola belajar anak ke arah implementasi Merdeka Belajar dan internalisasi nilai-nilai Pelajar Pancasila.
Saya sebagai Kepala Sekolah TK Fijar sangat mendukung sekali dengan program Merdeka Belajar yang dikeluarkan oleh Kemendibudristek. Dengan diterimanya TK Fijar sebagai sekolah pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka jalur Mandiri Berubah berarti mulai tahun ajaran baru 2022/2023 TK Fijar harus sudah memakai dan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran sehari-hari. Banyak perubahan-perubahan yang harus dilakukan unruk bisa menerapkan Kurikulum Merdeka diantaranya perubahan dari Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka dan pembelajaran yang semula berpusat pada guru harus diubah menjadi pembelajaran yang berpusat kepada anak.
2. Tantangan
Berbagai tantangan muncul dengan adanya perubahan dari Kurikulum 2013 menuju Kurikulum Merdeka. Belum siapnya semua komponen sekolah baik dari dewan guru, peserta didik dan orang tua untuk melakukan perubahan. Sarana dan
prasarana juga kurang mendukung untuk segera melaksanakan Implementasi Kurikulum Merdeka.
Semua guru belum pernah mendapatkan pengetahuan tentang materi Kurikulum Merdeka sehingga mereka belum paham dan belum mengerti secara detail bagaimana, apa dan mengapa pelaksanakan Implementasi Kurikulum Merdeka. Mereka masih bingung dan memerlukan arahan dan bimbingan tentang pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka. Hal ini menjadi salah satu kendala dan tantangan yang timbul akibat adanya perubahan dari Kurikulum 2013 menuju Kurikulum Merdeka. Banyak hal yang harus diubah dengan adanya perubahan kurikulum ini.
3. Aksi
Dengan adanya situasi dan tantangan yang muncul akibat adanya perubahan menuju Implementasi Kurikulum Merdeka tersebut, saya sebagai Kepala Sekolah segera bergerak untuk mempersiapkan segala hal yang diperlukan untuk mengatasi situasi dan tantangan yang ada.
Pertama-tama yang saya lakukan adalah menggerakkan dewan guru untuk mengadakan rapat koordinasi tentang persiapan menuju pelaksanaan Implementaasi Kurikulum Merdeka. Saya ajak mereka berdiskusi untuk mencari kesepakatan bersama dan bergerak bersama dalam memulai perubahan ini. Dalam rapat koordinasi ini saya mengajak Dewan Guru untuk membuat kesepakatan bersama dalam mempersiapkan pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka.
Setelah berdiskusi bersama akhirnya terjadi kesepakatan bersama.
Setelah kesepakatan bersama dibuat, kami membuat komitmen bersama untuk melaksanakan kesepakatan tersebut. Satu per satu kesepakatan itu kami jalankan bersama. Diantaranya adalah :
a. Saya mulai mengajak rekan-rekan guru untuk memetakan aset sumber daya sekolah yang bisa dimanfaatkan dan diberdayakan. Kami bergotong
royong untuk bisa memaksimalkan sumber daya yang ada di sekolah. Satu demi satu sumber daya sekolah bisa dimanfaatkan untuk mendukung pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka.
b. Saya membuat grup WA TK Fijar yang didalamnya beranggotakan dewan guru dan seluruh orang tua/wali murid TK Fijar. Grup WA ini saya buat dengan tujuan sebagai tempat menjalin komunikasi dan koordinasi antarasekolah dengan orang tua.
c. Mengadakan In House Training untuk memberikan pemahaman tentang Kurikulum Merdeka dan penggunaan dan pemanfaatn Platform Merdeka Mengajar kepada Dewan Guru. Kami mengundang Kepala Sekolah Penggerak untuk berbagi praktik baik tentang pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka dengan kami.
d. Melaksanakan kegiatan Parenting di awal tahun ajaran baru 2022/2023.
Dalam parenting ini kami sampaikan tentang program-program kerja yang akan dilaksanakan, salah satunya pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka di TK Fijar.
e. Saya bersama seluruh guru membuat jadwal pembelajaran intrakurikuler untuk mewujudkan proses pembelajaran yang menyenangkan, berpusat dan berpihak pada peserta didik.
f. Saya membimbing dan mendampingi dewan guru dalam melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
4. Hasil
Refleksi terkait hasil dan dampak dari aksi yang telah saya lakukan bersama dewan guru, anak-anak, dan orang tua/wali murid TK Fijar. Sebagai uraian dari hasil dan dampak pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka sebagai berikut :
a. Dampak terhadap guru
Guru lebih semangat dan lebih kreatif dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan anak dan lebih banyak memberikan keleluasaan kepada anak untuk mengembangkan kreativitasnya sesuai
minat dan keinginannya sendiri. Pembelajaran tidak lagi berpusat kepada guru, tapi berpusat kepada anak.
b. Dampak terhadap anak
Meningkatnya antusias dan minat belajar anak karena anak lebih banyak diberi keleluasaan dalam mengembangkan kreativitas dan daya cipta. Terwujudnya pembelajaran yang berpusat kepada anak dan terwujudnya anak yang mempunyai Profil Pelajar Pancasila.
c. Dampak terhadap Orang tua
Orang tua merasa senang karena banyak terlibat dalam kegiatan yang mendukung pembelajaran sehingga orang tua merasa dihargai dan lebih efektif menjalin komunikasi dengan dewan guru. Terjadi peningkatan kerjasama antara orang tua dan pihak sekolah dalam memajukan pendidikan di TK Fijar.
d. Dampak terhadap lingkungan sekolah.
Terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, bersih dan menyenangkan.
Pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka di TK Fijar berjalan lancar karena adanya kolaborasi dan gotong royong yang baik antara sekolah, anak-anak dan orang tua/wali murid TK Fijar.
DOKUMENTASI PELAKSANAAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI TK FIJAR
Melibatkan orang tua dalam pembelajaran sebagai narasumber tamu dengan tema sayuran yang ada di sekitar sekolah karena banyak orang tua yang menjadi petani
sayur. Salah satu pembelajaran yang menyenangkan buat anak dengan mengangkat kearifan lokal.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan RI Tahun 2022
Kegiatan parenting
