LEMBAR KERJA 1
Optimalisasi Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)
NAMA : Sitta Romadona
SEKOLAH : SDN Karet Kuningan 01 Pagi
TOPIK KE 2 : KURIKULUM MERDEKA NO JUDUL TOPIK
PELATIHAN MANDIRI
NAMA MODUL Daftar Materi Uraian Materi Hasil Post Test
2 Kurikulum Merdeka 1. Makna Kurikulum dalam Pendidikan
1.1 Tentang Kurikulum 1.1.1 Apa itu kurikulum
1.1.2 Mengapa kurikulum perlu diubah
1.1.3 Mengapa kurikulum perlu diadaptasi
1.1.4 Latihan pemahaman
Luar biasa! Pemahaman Anda sangat baik
Modul ini telah berhasil Anda selesaikan dengan baik dalam waktu singkat! Selanjutnya, mari pelajari modul pelatihan yang lain untuk terus
meningkatkan kompetensi Anda.
1.2 Kurikulum dalam Pembelajaran
1.2.1 Kurikulum dalam pembelajaran 1.2.2 Latihan pemahaman
3. Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka
2.1 Prinsip Umum Pembelajaran
2.1.1 Prinsip umum pembelajaran 2.1.2 Latihan pemahaman
Luar biasa! Pemahaman Anda sangat baik
Modul ini telah berhasil Anda selesaikan dengan baik dalam waktu singkat! Selanjutnya, mari pelajari modul pelatihan yang lain untuk terus
meningkatkan kompetensi Anda.
2.2 Capaian pembelajaran 2.2.1 Capaian pembelajaran 2.2.2 Proses belajar dalam mencapai capaian pembelajaran 2.2.3 Capaian pembelajaran dalam kurikulum
2.2.4 Kompetensi capaian pembelajaran dan profil pelajar pancasila
2.2.5 Latihan pemahaman
2.3 Struktur Pembelajaran 2.3.1 Struktur Pembelajaran dalam
dengan Paradigma Baru Kurikulum Merdeka.
2.3.2 Latihan Pemahaman 6. Aksi Nyata 3.1 Menyebarkan
pemahaman "Mengapa kurikulum perlu berubah?" - [Guru dan Kepala Sekolah]
3.2 Membuat strategi penerapan kurikulum merdeka di kelas - [Guru]
3.3 Membuat Diskusi Kelompok Terarah (FGD) terkait Kurikulum Merdeka - [Guru - Kepala Sekolah]
3.1.1 Rencana penyebaran pemahaman "Mengapa Kurikulum perlu Berubah?"
kepada sasaran (Rekan guru/orang tua/murid/dsb.) 3.1.2 Komunikasikan
pemahaman Anda tentang kurikulum dan
"Mengapa Kurikulum perlu Berubah?" kepada sasaran tersebut.
3.1.3 Pemahaman boleh disampaikan melalui ragam media
(presentasi/video/poster/
booklet/lagu/puisi/dll) dengan cara yang efektif untuk sasaran.
Kegiatan dapat
dilakukan dalam bentuk luring maupun daring melalui media yang menurut Anda sesuai.
3.1.4 refleksi/umpan balik dari sasaran.
Penyebaran pemahaman kepada rekan guru
Penyebaran pemahaman kepada orangtua murid
