LEMBAR INSTRUMEN VALIDASI AHLI MATERI, AHLI MEDIA & UJI COBA PESERTA DIDIK
Tugas Mata Kuliah “Pengembangan Media dan Sumber Belajar”
Dosen Pengampu:
Dr. H. Andi Mariono, M.Pd..
Dr. Utari Dewi, S.Sn., M.Pd.
Dr. Alim Sumarno, M.Pd..
Berikut adalah Lembar Instrumen Validasi Ahli Materi, Ahli Media & Uji Coba Peserta Didik untuk Judul Tesis :“Pengaruh Multimedia Interaktif untuk
Meningkatkan Motivasi dan Keterampilan Menulis Bahasa Arab”
A.Kisi-Kisi Instrumen Angket Validasi Ahli Materi
No Aspek Penilaia
n Indikator Nomor
Butir
Skala Penilai
an 1 Kesesua
ianMateri
Materi keterampilan menulis bahasa Arab sesuai
dengan kurikulum dan kebutuhan peserta didik 1, 2 Skala Likert (1-5) 2 Kejelasa
n Materi Penjelasan materi mudah dipahami dan sistematis 3, 4 Skala Likert (1-5) 3 Format
danStruktur
Materi mencakup pengenalan huruf, penulisan huruf, penggabungan kata, dan penggunaan tanda
baca 5, 6, 7 Skala
Likert (1-5) 4 Contoh
danLatihan
Tersedia contoh penulisan beserta latihan yang
relevan dan bervariasi 8, 9 Skala
Likert (1-5) 5 Keteram
pilan Praktek
Materi memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk berlatih menulis dengan benar 10, 11 Skala Likert (1-5)
6
Bahasa danPenyajia n
Bahasa yang digunakan mudah dimengerti dan
penyajian menarik 12 Skala
Likert (1-5)
a. Angket Validasi Ahli Materi
Tanggal :
Nama validator :
Profesi :
Petunjuk Pengisian
- Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian Anda terhadap media pembelajaran berbasis Augmented Reality ini.
- Skala penilaian menggunakan skala Likert 1 sampai 5:
- 1 = Tidak Baik - 2 = Kurang Baik - 3 = Cukup Baik - 4 = Baik
- 5 = Sangat Baik
- Silakan berikan komentar dan saran perbaikan di bagian yang disediakan untuk meningkatkan kualitas media pembelajaran.
Tabel Angket Validasi Materi Keterampilan Menulis Bahasa Arab
No Pernyataan Validasi 1 2 3 4 5
Kesesuaian Materi
1 Materi keterampilan menulis bahasa Arab sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan saya
2 Materi yang disediakan relevan dengan kebutuhan pembelajaran saya
Kejelasan Materi
3 Penjelasan materi mudah dipahami dan sistematis
No Pernyataan Validasi 1 2 3 4 5 Contoh dan
Latihan
8 Tersedia contoh penulisan yang jelas dan mudah diikuti
9 Latihan yang disediakan relevan dan cukup bervariasi
Keterampila n Praktek
10 Materi memberikan kesempatan untuk berlatih menulis dengan benar
11 Kegiatan latihan membantu saya meningkatkan keterampilan menulis
Bahasa dan Penyajian
12 Bahasa yang digunakan mudah dimengerti Komentar / Saran Perbaikan:
...
...
...
Surabaya,... 2025 Validator Ahli Materi
NIP.
B. Kisi-Kisi Instrumen Validasi Multimedia Interaktif untuk Ahli Media
No Aspek
Penilaian Indikator Nomor
Butir Skala Penilaian 1 Kesesuaian
Media Media multimedia interaktif sesuai
dengan tujuan pembelajaran dan materi 1, 2
Skala Likert (1- 5)
2 Kualitas Visual
dan Audio Tampilan visual menarik dan audio
berkualitas baik 3, 4, 5 Skala
Likert (1- 5)
3 Interaktivitas Media memberikan interaksi yang memadai dan mudah digunakan oleh
peserta didik 6, 7, 8 Skala
Likert (1- 5)
4 Navigasi dan Kemudahan Penggunaan
Media mudah dinavigasi dan
digunakan oleh peserta didik 9, 10 Skala Likert (1- 5)
5 Konsistensi dan Kelengkapan
Konten dalam media konsisten, lengkap, dan tidak ada kesalahan teknis atau materi
11, 12, 13
Skala Likert (1- 5)
6 Kompatibilitas dan Performa
Media berjalan lancar tanpa gangguan teknis pada perangkat yang umum
digunakan 14, 15 Skala
Likert (1- 5)
b. Angket Validasi Multimedia Interaktif untuk Ahli Media
Tanggal :
Nama validator :
Profesi :
No Pernyataan Validasi 1 2 3 4 5 Kesesuaian Media
1 Media multimedia interaktif sesuai dengan tujuan pembelajaran dan materi
2 Media sesuai dengan kebutuhan peserta didik
Kualitas Visual dan Audio
3 Tampilan visual media menarik dan
mendukung pembelajaran
4 Kualitas audio dalam media jelas dan tidak mengganggu
5 Visual dan audio seimbang dan saling mendukung
Interaktivitas
6 Media memberikan interaksi yang
memadai bagi peserta didik
7 Interaksi dalam media mudah digunakan
dan dipahami
8 Media memungkinkan peserta didik
berpartisipasi aktif Navigasi dan
Kemudahan Penggunaan
9 Media mudah dinavigasi oleh peserta didik
10 Penggunaan media tidak membingungkan
bagi peserta didik Konsistensi dan
Kelengkapan
11 Konten dalam media konsisten dan
lengkap
12 Tidak terdapat kesalahan teknis atau materi
No Pernyataan Validasi 1 2 3 4 5 dalam media
13 Media menyajikan informasi secara runtut dan sistematis
Kompatibilitas dan Performa
14 Media berjalan lancar tanpa gangguan teknis di perangkat umum
15 Media kompatibel dengan berbagai
perangkat yang digunakan peserta didik
Komentar / Saran Perbaikan:
...
...
...
Surabaya,... 2025 Validator Ahli Media
NIP.
C.Kisi-Kisi Instrumen Angket Validasi Uji Coba untuk Peserta Didik
No Aspek
Penilaian Indikator Nomor
Butir Skala Penilaian 1 Kesesuaian
Materi Materi sesuai dengan kebutuhan peserta
didik 1, 2 Skala Likert
(1-5) Materi dapat membantu memahami
konsep dengan mudah 3 Skala Likert
(1-5) 2 Kejelasan
Instruksi Instruksi dalam media jelas dan dapat
dimengerti 4, 5 Skala Likert
(1-5) 3 Kualitas
Latihan Latihan sesuai dengan tujuan
pembelajaran 6, 7 Skala Likert
(1-5)
Latihan memberikan variasi yang cukup 8 Skala Likert (1-5)
4 Penilaian
Keterampilan Penilaian sesuai dengan kemampuan
peserta didik 9, 10 Skala Likert
(1-5) 5 Penggunaan
Bahasa Bahasa yang digunakan mudah
dipahami oleh peserta didik 11, 12 Skala Likert (1-5)
c. Angket Validasi Uji Coba Peserta Didik
Nama :
Kelas :
Jurusan :
Petunjuk Pengisian
1. Lembar angket respon pengguna diisi oleh siswa.
2. Isi lembar angket dengan tanda (√) pada kolom pilihan skor.
3. Penilaian diberikan sampai 5 tingkat, yaitu: Skor 5 = Sangat Baik
Skor 4 = Baik, Skor 3 = Cukup Baik, Skor 2 = Kurang Baik, Skor 1 = Tidak Baik
Tabel Angket Validasi Uji Coba Peserta Didik
No Pernyataan Validasi 1 2 3 4 5
Kesesuaian Materi
1 Materi dalam media ini sesuai dengan kebutuhan saya
No Pernyataan Validasi 1 2 3 4 5 2 Materi yang disampaikan membantu saya
memahami konsep dengan mudah Kejelasan
Instruksi
3 Instruksi dalam media ini jelas dan mudah dimengerti
4 Petunjuk yang diberikan dalam media ini memudahkan saya dalam menggunakannya Kualitas
Latihan
5 Latihan yang tersedia sesuai dengan tujuan pembelajaran
6 Latihan memberikan variasi yang cukup untuk memahami materi
Penilaian Keterampilan
7 Penilaian yang diberikan sesuai dengan kemampuan saya
8 Penilaian tersebut membantu saya mengetahui sejauh mana pemahaman saya
Penggunaan Bahasa
9 Bahasa yang digunakan dalam media ini mudah saya pahami
