• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR LAMPIRAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "DAFTAR LAMPIRAN "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN 1 PENDAHULUAN

Latar Belakang 1

Perumusan Masalah 3

Tujuan Penelitian 3

Manfaat Penelitian 3

Ruang Lingkup Penelitian 4

2 TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN

Kerangka Teoristis 4

Kajian Penelitian Terdahulu 28

Kerangka Pemikiran 28 23

3 METODE PENELITIAN

Tempat dan Waktu Penelitian 29

Data yang Diperlukan 29

Teknik Pengumpulan Data dan Informasi 30

Metode Analisis Data 30

Analisis Proses Hirarki 30

4 GAMBARAN UMUM

Profil Departemen Pendidikan Teknik Sipil UPI 32 Visi dan Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi 36

5 HASIL DAN PEMBAHASAN

Sarana dan Prasarana 39

Sumberdaya Manusia 45

Kurikulum Pembelajaran Praktikum 47

Analisis Berdasarkan Proses Hirarki 48

6 SIMPULAN DAN SARAN

Simpulan 58

Saran 59

DAFTAR PUSTAKA 60

LAMPIRAN 63

(2)

DAFTAR TABEL

1 Jenis, Rasio dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktikun 6

2 Standar Sarana pada Area Kerja Manual 7

3 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur 7 4 Tingkat Penerangan Minimum dan Renderasi Warna 8

5 Matriks Perbandingan Kriteria 25

6 Skala dasar penilaian tingkat kepentingan dari elemen keputusan di setiap

tingkatan hirarki 26

7 Nilai dan Definisi Pendapat 32

8 Satuan Acara Perkuliahan Praktik Konstruksi Kayu 37 9 Satuan Acara Perkuliahan Praktik Konstruksi Baja, Las dan Aluminium 37 10 Data Prasarana Pembelajaran Praktikum (Laboratorium/workshop/studio) pada DPTS Universitas Pendidikan Indonesia 39 11 Data Peralatan Utama Pembelajaran Praktikum pada workshop

Teknik bangunan UPI 40

12 Luas Bangunan Workshop Teknik Bangunan UPI 42

13 Tingkat Pencahayaan di Workshop Teknik Bangunan UPI 43

14 Data Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di DPTS UPI 46 15 Elemen-elemen AHP pada setiap level yang terpilih 49 16 Bobot setiap faktor terhadap fokus (Horizontal) 51 17 Bobot setiap aktor terhadap faktor 51 18 Bobot setiap tujuan terhadap aktor 52 19 Bobot setiap strategi terhadap tujuan 52 20 Bobot setiap faktor terhadap fokus (Vertikal) 53 21 Bobot setiap aktor terhadap faktor 53 22 Bobot setiap tujuan terhadap aktor 53 23 Bobot setiap strategi terhadap tujuan 54

DAFTAR GAMBAR

1 Penataan Jenis dan Strata pendidikan Tinggi ke Depan 14

2 Pendidikan Sebagai Suatu Sistem 14 3 Hirarki AHP 26 4 Diagram Alir Metode AHP 27 5 Kerangka Pemikiran 29 6 Struktur Hirarki Dalam AHP 31 7 Proses pembelajaran praktikum berbasis produksi di workshop Teknik Bangunan UPI 38 8 Kondisi Peralatan Praktikum pada Workshop Teknik Bangunan UPI 44 9 Keadaan Mutu Bahan dan Kecukupan Peralatan Praktikum 45

10 Keadaan Jumlah dan Kompetensi Instruktur dan PLP 47

11 Implementasi Pembelajaran Berbasis Produksi 48

12 Penilaian Hasil Praktikum 48

(3)

13 Hirarki Pengolahan Vertikal Efektivitas Pembelajaran Praktikum 50 14 Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran

praktikum berbasis produksi 54

15 Aktor yang berperan dalam efektivitas pembelajaran praktikum

berbasis produksi 55 16 Tujuan aktor dalam pembelajaran praktikum berbasis produksi 56

18 Strategi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran praktikum

berbasis produksi 57

DAFTAR LAMPIRAN

1 Kuesioner Mahasiswa 64

2 Kuesioner Pendahuluan AHP 67

3 Kuesioner AHP 69

4 Data Output Analisis AHP 81

5 Silabus Mata Kuliah Praktik Konstruksi Kayu 85 6 Silabus Mata Kuliah Praktik Konstruksi Baja, Las dan Aluminium 86

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 2.2 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Studi Keahlian Teknik Mekanik Otomotif

Tujuan Manual Tujuan dari Manual penetapan standar Sarana dan Prasarana Penelitian ini adalah sebagai panduan dalam merancang, merumuskan dan menetapkan standar Sarana

Keputusan Menteri Dalam Negeri Nomor 7 Tahun 2006 tentang Standarisasi Sarana dan Prasarana Kerja Pemerintah Daerah.. Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor

Ruang lingkup manual peningkatan Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Dharmawangsa adalah perbaikan standar/ukuran agar lebih tinggi dari

Tujuan penyusunan manual evaluasi Standar Sarana Dan Prasarana Pembelajaran adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan Standar Sarana Dan Prasarana Pembelajaran yang telah

Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif No Jenis Rasio Deskripsi 1 Area kerja mesin otomotif 3 m²/peserta

Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Kompetensi Keahlian Teknik Tata Kelola Logistik No Jenis Rasio Deskripsi 1 Area kerja arus gerak barang dan pengendalian

Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Kompetensi Keahlian Teknik Pengolahan Minyak, Gas, dan Petrokimia No Jenis Rasio Deskripsi 1 Laboratorium pengujian 3