• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model dan Strategi Pembelajaran Inovatif

N/A
N/A
iren

Academic year: 2024

Membagikan "Model dan Strategi Pembelajaran Inovatif"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

66

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zainal.3013. Model-Model Media, danStrategi Pembelajaran Kontektual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.

Arikunto, Suharsimi dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta:

Ar-Ruzz Media.

Hafid, Anwar, dkk. 2014. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hamzah, dkk. 2012. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara.

Isjoni. 2009. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:

Alfabeta.

Mappasoro. 2013. Evaluasi Pengajaran. Modul. Makassar: FIP UNM.

Rusman, dkk. 2013. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Solihatin dan Raharjo.2011. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.

Suprijono, Agus. 2014. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:

kencana Prenda Media Grup.

Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Taniredja, Tukiran, dkk. 2012. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung Alfabeta

Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

66

(2)

67

---. 2013. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.

Yaba. 2010. Pendidikan IPS di SD. Makassar: Fakultas Ilmu Pengetahuan.

Universitas Negeri Makassar.

Yaba. 2010. Buku Ajar Pendidikan IPS di SD. Makassar: Fakultas Ilmu Pengetahuan.

Universitas Negeri Makassar.

Referensi

Dokumen terkait

Membahas tentang hakikat pembelajaran IPS, berbagai komponen dalam strategi pembelajaran, teori-teori belajar, menyusun desain instruksional, pemilihan strategi pembelajaran

Cakupan materi yang dipelajari meliputi penerapan dan pengembangan metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan model-model pembelajaran yang aktif, inovatif,

Setelah sebelumnya membahas beberapa pengertian strategi, dan pendekatan. Maka, akan diberikan paparan singkat terkait berbagai pengertian dan pandangan tentang model

1) Strategi pembelajaran yang diterapkan berperan secara signifikan dalam meningkatkan mutu belajar peserta didik. Dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif,

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok siswa yang belajar dengan strategi-strategi pembelajaran inovatif, yaitu strategi Kooperatif GI, PBL,

Dokumen ini membahas tentang penggunaan konsep dan materi dari berbagai disiplin ilmu untuk meningkatkan proses pembelajaran agama

Dokumen ini berisi refleksi seorang guru tentang pengalaman pembelajaran inovatif di

Model pembelajaran Mentari-Inovatif mempunyai karakteristik umum a siswa Memahami Konsep secara mendalam, b menerapkan pembelajaran yang berorientasi pada benda riil atau nyata, c