55
Daftar Pustaka
Anugrahana, Andri. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Jurnal Scholaria. 10(3). Hal:283.
Azizah, dan Istiqamah, Nur. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Inpres 1 Donggulu. Jurnal Pendidikan Glasser. 5(2). Hal:85.
Marinda, Leny. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. 13(1). Hal: 126
Junita, Silvi dkk. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orangtua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran 2018/2019. Juring. 2(1). Hal: 98.
Bantas, Maria Goretty D dkk. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Aksioma. 10(4). Hal: 2575.
Aryanti, Yuni. (2017). Peran Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa. Vol. 7, No. 1, 1.
Mutoharoh dan Ilyas. (2022). Upaya Orangtua Dalam Memenuhi Kebutuhan Pendidikan Anak Keluarga Nelayan di Desa Bandengan Kecamatan Jepara Kabupaten Jepara.
Rachmawati, Atiek. (2022). Menguak Paradigma Baru Kurikulum Prototipe (2022).
Humas UNS
https://uns.ac.id/id/uns-opinion/menguak-paradigma-baru-kurikulum-prototipe-
2022.html#:~:text=Kurikulum%202013%20(K%2D2013%2F,sesuai%20dengan%20 kebutuhan%20pembelajaran%20siswa.
Ningtyas, Rizqy Wahyu. (2018). Peran Orangtua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Kegiatan Gerak dan Lagu.
Pegawai, Tim Pusdiklat. (2016). Pendidikan dan Pelatihan Teknis Kegiatan Belajar Mengajar bagi Pamong Belajar. Depok. Pusdiklat Pegawai Kemendikbud.
Wahab, Abdul dkk. (2021). Teori dan Aplikasi Ilmu Pendidikan. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Sitia, Stella Agnes Maharani. (2017). Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 10 Pekanbaru.
56
Kamsiyatun, K. (2016). Pemanfaatan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IA SDN Sidomekar 08 Kecamatan Semboro Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2014/2015.
Yus, Juita M. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Diskusi Kelas IV Sekolah Dasar.
Mage, George Olden. (2022). Peran Pelatih sebagai Bapak Terhadap Anak Usia 12-15 Tahun di Persatuan Sepak Bola Getasan Indonesia-Generation (PSG ID Gen) Dqlab.id. (2021, 10 Februari). Teknik Triangulasi dalam Pengolahan Data Kualitatif.
Diakses pada 22 Juli 2022, dari https://www.dqlab.id/teknik-triangulasi-dalam- pengolahan-data-kualitatif
Merdeka.com. (2020, 14 Desember). Puposive Sampling adalah Teknik Pengambilan Sampel dengan Ciri Khusus, Wajib Tahu. Diakses pada 22 Juli 2022. Dari
https://www.merdeka.com/jatim/purposive-sampling-adalah-teknik-pengambilan- sampel-dengan-ciri-khusus-wajib-tahu-kln.html
Haryanto, dkk. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Murid Dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Inkuiri di Sekolah Dasar.
Marfu’ah, Yeni Dwi, dkk. (2020). Hubungan Antara Kecemasan dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Arjosari Tahun Ajaran 2019/2020.
.Nurdin, Ismail dan Sri Hartati. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya : Media Sahabat Cendekia.
Nugrahani Farida. (2014). Metode Penelitian Kualitatif-dalam Penelitian Pendidikan Bahasa.
Iryana dan Risky Kawasati. (2019). Teknik Pengumpulan Data Metode Kualitatif.
Mekarisce, Arnild Augina. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. 12(3).
Alhamid, Thalha dan Budur Anufia. (2019). Resume: Instrumen Pengumpulan Data.
Alijoyo, Antonius, dkk. (2020). Structured or Semi-Structured Interviews (Wawancara Terstruktur atau Semi Terstruktur).CRMS.
