DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: PT Rineka Cipta.
Armana, Angky dkk. 2011. Peningkatan Pemahaman Konsep dan Prestasi Belajar Matematika melalui MetodeGuided Note Taking pada Materi Himpunan (PTK pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011). Makalah, dipresentasikan pada Prosiding Seminar Nasional Matematika Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 24 Juli 2011.
Aviva, Tim. 2014. Pakar Matematika Untuk SPM kelas VIII Semester Genap. Klaten: CV Aviva.
Djamarah & Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Harminingsih. 2008. Faktor-Faktor yang Mempengaruh Hasil Belajar.
http://harminingsih.blogspot.com/2008/08/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-hasil.html. Online, Diakses Tanggal 13 November 2012.
Hudojo, Herman. 2001. Pengambangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang.
Junaidi, Wawan. 2010. Pembelajaran Matematika.
http://wawan-junaidi.blogspot.com/2010/06/pembelajaran-matematika.html. Online, diakses Tanggal 15 Desember 2012.
Ratumanan, Tanwey Gerson.2004. Belajar Dan Pembelajaran. Surabaya: Unesa University Press.
Riduwan.2010.Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru- Karyawan Dan Peneliti Pemula.Bandung:ALFABETA.
Sardiman. 2010. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
78
Silberman, Melvin L. 2012. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif (Edisi Revisi). Bandung: Nuansa.
Sugiono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning (Teori & Aplikasi PAIKEM). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Setiawan, Ebta. 2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Software KBBI Version 1.1.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Depdiknas.
Velanatio. 2013. Strategi Pembelajaran Prediction
http://velanatio.wordpress.com/2013/04/29/strategi-pembelajaran-prediction/ . Online, diakses Tanggal 26 Januari 2014.
Wahyuningsih, Ana. 2011. Penerapan Metode Guided Note Taking dan team quiz dalam Pembelajaran Matematika sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa (PTK di Kelas VIII Semester II SMP Negeri 1 Masaran Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wardhani, Sri. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Zaini, Hisyam dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogjakarta: CTSD.
Zainal Mutaqien. 2009. Kelebihan dan Kelemahan Guided Note Taking
http://masalahpendidikandinegaraku.blogspot.com/2012/07/metode-pembelajaran-guided-note-taking.html . Online, diakses Tanggal 27 februari 2014.
Zaskia. 2010. Penerapan Strategi Guided Note Taking dalam Pembelajaran Qur’an Hadits (bagian 4).
