35
DAFTAR PUSTAKA
Amadhi, R. I. 2008. Pengaruh Pola Asuh Orang tua Terhadap Prestasi Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri1 Kesamben Kabupaten blitar. Skripsi (tidak diterbitkan), Malang: Universitas Negeri Malang
Anggraeni, Nia. 2010. Skripsi. Perbedaan Prestasi Belajar Siswa yang diasuh secara Otoriter, Demokratis dan Permisif. Fakultas Psikologi. UKSW. Tidak diterbitkan.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta.
Azwar, Saifuddin. 2000. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Pustaka Belajar. Christiani, Desy. 2009. Hubungan pola asuh Orangtua dan Hasil Belajar Siswa
Kelas XI SMA Negeri 2 Jember Ditinjau Dari Urutan Kelahiran Siswa dalam Keluarga. Skripsi (tidak diterbitkan). Malang : Universitas Negeri Malang
Coloroso, B. 2006. Penindas, Tertindas, dan penonton. Jakarta : PT SERAMBI ILMU SEMESTA
Daryati R, 2009, Membentuk Citra Diri Yang Baik Melalui Pola Asuh Dalam Membesarkan Anak. Didownload dari
http://sekolahmutiarabunda.wordpress.com/2009/06/12/membentuk-citra-diri-yang-baik -melalui-pola-asuh-dalam-membesarkan-anak/ (pada tanggal 29 Januari 2013)
Dimas, Adi Nugroho. 2012. Hubungan Linguistic Intelligence, Logicalmathematics Intelligence, dan Spatial Intelligence dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII pada SMP Negeri Salatiga Tahun 2011/2012. Salatiga : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Gunarsa, Dr Singgih D. 2002. Psikologi Perkembangan, PT BPK Gunung Mulia, Jakarta.
Gunarsa, Singgih. 2000. Psikologi Perkembangan. Jakarta : PT BPK Gunung Mulia.
Habibi, Muazar. 2006. Program Bimbingan Bagi Orang Tua Dalam Penerapan Pola Asuh Untuk Meningkatkan Kematangan Sosial Anak (Studi Kasus Anak dan Orang tua Di TK Islam Terpadu Anak Sholeh Mataram).
Diambil tanggal 3 Febuari 2013 dari
36
Hardina, Ardin. 2012. Hubungan Antara Pola Asuh Permissive Indlgent Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Ngablak. Salatiga : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Ihsan, Fuad. 2011. Dasar-Dasar Kependidikan: Komponen MKDK. Jakarta: Rineka Cipta
Iskandar. 2008. Metodologi penelitian pendidikan social (kuantitatif dan kualitatif). Jakarta: Gaung Perseda press.
Jarwati. 2011. Pengaruh Sikap Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD N di Gugus Sembodro Kec. Kaliwungu Kab. Semarang. Skripsi. Salatiga: UKSW. Tidak diterbitkan.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2005. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Balai Pustaka.
Kharisma, Vivi P. 2011. Hubungan antara pola asuh otoriter dengan emotional abuse dalam hubungan berpacaran. Diambil tanggal 10 Febuari dari http://www.academia.edu/3355517/HUBUNGAN_ANTARA_POLA_ASU H_OTORITER_DENGAN_EMOTIONAL_ABUSE_DALAM_HUBUNGAN_BER PACARAN
Kristina. Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Berdasar Pola Asuh Orang Tua pada Mata Pelajaran Pkn Kelas VII di SMP Negeri 2 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Salatiga : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Margono, 2000, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta. Ngo, M Ch. 2010. Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Pola
Asuh Orang Tua Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Salatiga Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi(tidak diterbitkan). Salatiga : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Rahmawan, Imanda Arief. 2012. Hubungan Antara Pola Asuh Permisif Dengan Intensi Bullying Pada Siswa-Siswi Kelas Vlll SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Fakultas Psikologi. Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal. Setyoningrum. 2010. Hubungan Antara Motivasi Belajar Matematika dengan
Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas X Di SMA N Salatiga Tahun Pelajaran 2009/2010. Salatiga : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen satya wacana.
Shochib, Moh. 2001. Pola Asuh Orang Tua. Jakarta : Rineka Cipta
37
Sudjana, Nana. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Bandung Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfbeta. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Suharsono, Joko Tri, Aris Fitriyani, Arif Setyo Upoyo. 2009. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemampuan Sosialisasi pada Anak Prasekolah di TK Pertiwi Purwokerto Utara. Keperawatan Soedirman. Jurnal. Di ambil 23 juli 2013 dari http://keperawatan.unsoed.ac.id/sites/default/files/jks-200911-004304_112-118.pdf
Sumadi Suryabrata, 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Susanti, Christina. 2005. Skripsi, Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi belajar Matematika pada Siswa Kelas 3 SMP Katolik Adisucipto Blora. Fakultas psikologi. Uksw. Tidak diterbitkan
Widyawati, R. Y. 2009. Hubungan antara pola asuh orangtua demokratis dan prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada ajaran 2008/2009. Skripsi (tidak diterbitkan). Malang: Universitas Negeri Malang
Winkel. W.S. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
