62 DAFTAR PUSTAKA
Al-Quran Terjemahan Perkata, Tajwid Warna Departemen Agama RI. (2012) Robbani. Jakarta: Surprise
Al-Khatib, B., A., Awamleh, S., H., & Samawi,F., S. (2012). Student’s adjustment to college life at Albalqa applied university. America International Journal of Contemporary Research, 2(11), 7-16
Alvin, N.O. (2001). Handling Study Stres: Panduan agar anda bisa belajar bersama anak-anak anda. Jakarta: Elex Media Komputindo
Amelia, Shinta. (2017). Hubungan antara Stres Akademik dengan Perilaku Mahasiswa Merokok pada Mahasiswa. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga
Ariati, Jati. (2010). Subjective Well-Being (Kesejahteraan Subjektif) Dan Kepuasan Kerja Pada Staf Pengajar (Dosen) Di Lingkungan Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Undip, 8(2), 117-123 Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta
Azwar, S. (2014). Reliabilitas dan Validitas (Edisi 4). Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
B. Hurlock, Elizabeth. (1978). Perkembangan Anak: Jakarta: Penerbit Erlangga Barseli, M., & Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling
dan Pendidikan, 5(3), 143-148. doi:https://doi.org/10.29210/119800 Brebahama, A., & Listiyandini, R., A. (2016). Gambaran Tingkat Kesejahteraan
Psikologi Penyandang Tunanetra Dewasa Muda. Jurnal Mediapsi. 2(1), 1- 10. doi:http://dx.doi.org/10.21776/ub.mps.2016.002.01.1
Chamberlain, K., & Zika, S. (1992). Stability and change in subjective well-being over short time periods. Social Indicators Research, 26(2), 101–
117. doi:10.1007/bf00304394
Chen, L. H., Chen, M.-Y., Kee, Y. H., & Tsai, Y.-M. (2008). Validation of the Gratitude Questionnaire (GQ) in Taiwanese Undergraduate Students.
Journal Happiness Study. doi:10.1007/s10902-008-9112-7
Chita, R. C., David, L., & Pali , C. (2014). Hubungan Antara Self - Control dengan Perilaku Konsumtif Onlien Shopping Produk Fashion pada
63 Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Samratulangi Angkatan 2011. Jurnal e - Biomedik, 3(1), 297-302
Christyanti, D., Mustami'ah, D., & Sulistiani, W. (2010). Hubungan antara Penyesuaian Diri terhadap Tuntutan Akademik dengan Kecenderungan Stres pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hang Tuah Surabaya. INSAN, 12(03), 153-159
Davidson, W. B., Beck, H. P., & Milligan, M. (2009). The College Persistence Questionnaire: Development and Validation of an Instrument That Predicts Student Attrition. 50 (4), 373-390
Decety, J., & Michalska, K. J. (2010). Neurodevelopmental Changes in The Circuits Underlying Empathy and Sympathy from Childhood to Adulthood. Developmental Science, 886 - 899.
Denovan, A., & Macaskill, A. (2016). Stres and Subjective Well-Being Among First Year UK Undergraduate Students. Journal of Happiness Studies, 18(2), 505–525. doi:10.1007/s10902-016-9736-y
Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Echols, John M., & Hassan, Shadily. (2014). Kamus Inggris–Indonesia Edisi yang Diperbaharui. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama
Fikkiyah, W. R., & Fitri, M. (2015). Adversity Quotient Mahasiswa Tunanetra.
Jurnal Psikologi Tabularasa. 10(1), 115-128
Firmanda, T. H. (2014). Penyesuaian Diri Penyandang Low Vision dalam Melewati Pendidikan di Perguruan Tinggi. Jurnal Psikologi Tabularasa, 9(1), 1-14
Gadzella, B. M. (1991). Student-life Stres Inventory. Commerce, TX: Copyright Gadzella, B.M. (1994). Student-life Stres Inventory: Identification of and
Reactions to Stresors. Psychological Reports, 74(2), 395–402.
doi:10.2466/pr0.1994.74.2.395
Gadzella, B. M & Baloglu, M (2001). Confirmatory factor analysis and internal consistency of the student-life stres inventory. Journal of Instructional Psychology, 28 (2), 84-94
64 Gadzella, B. M. & Masten, W. G. (2005). An analysis of the categories in the studentlife stres inventory. American Journal of Psychology Research, 1(1), 1-10
Gunawati, R., Hartati, S., & Listiara, A. (2010). Hubungan antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Undip, 3(2), 93-115.
Hallahan, D. P., Kauffman, J. M. (2006). Exceptional Children: Introduction to Special Education (International Edition 10th ed). Boston: Allyn &
Bacon.
Heiman, Tali. & Kariv, Dafna. (2005). TaskOriented versus Emotion-Oriented Coping Strategies : The Case of College Students. College Student Journal. 39(1)
Hidayah, Era. (2013). Hubungan antara Emosi Positif yang dialami Mahasiswa dengan Prestasi Akademik pada Mahasiswa FKIP UNILA Tahun
Akademik 2011/2012. Diperoleh dari
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/ALIB/article/download/541/293 pada tanggal 29 November 2019
Imaginario, S., Vieira, L. S., & Jesus, S. N. d. (2013). Subjective Well-being anda Social Integration of College Student. Journal of Spatial and Organizational Dynamics, 1(1), 215-223
Jolliffe, D., & Farrington, D. P. (2008). Develompment and Validation of Basic Empathy Scale. Journal of Adolescence, 589 - 611.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (2016). Online. Diperoleh dari http://kbbi.web.id/pusat pada tanggal 21 Agustus 2019
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia.
RISTEKDIKTI. (2017). Panduan Layanan Mahasiswa Disabilitas di Perguruan Tinggi. Hal 1-35
Kirkcaldy, B. D., Levine, R., & Shephard, R.J. (2000). The impact of working hours on physical and psychological health of German managers.
European, Review of Applied Psychology, 50(4), 443-449
65 Kaplan, R.M., & Saccuzzo, D.P. (2009). Psychological Testing: Principle, application, and issue 7th ed. Belmont, USA: Thomson and Headteachers Kaya, C., Timothy N., T., Melekoglu, M., & Çakiroglu, O. (2015). Stress and Life
Satisfaction of Turkish College Students. Journal College Student. 49 (2), 257-261
Kumar, Sadeep. (2017). Academic Stres : Concept, Sources and Effects. Indian Journal of Applied Research, 7(9), 503-504
Lent, R. W., Singley, D., Sheu , H.-B., Schmidt , J. A., & Schmidt, L. C. (2007).
Relation of Social-Cognitive Factors to Academic Satisfaction in Engineering Students. Journal of Career Assessment, 15 (1), 87–97 . doi:10.1177/1069072706294518
Mangunsong, F. (2014). Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Jilid Kesatu. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Universitas Indonesia (UI)
Maxwell, W., Grant, A., Fabel, P., Worrall, C., Brittain, K., Martinez, B., &
Ziegler, B. (2016). mpact of the Birkman Method Assessment on Pharmacy StudentSelf-Confidence, Self-Perceptions, and Self-Awareness.
American Journal of Pharmaceutical Education
McClelland, D.C. (1987). Human Motivation. New York: The Press Syndicate of The University of Chambridge
Nawawi, A., Herlina., Ainin, I.K., Therik, M., Julia, S., & Sugini. (2009).
Pentingnya Orientasi dan Mobilitas Bagi Tunanetra Universitas Pendidikan Indonesia (S2)
Nisfiannoor, M. (2009). Pendekatan Statistik Modern. Jakarta: Salemba Humanika
Pertuni. (2004). Anggaran Rumah Tangga Persatuan Tunanetra Indonesia, Pasal 1 Ayat 1.
Pradopo, S. (1977). Pendidikan Untuk Anak-anak Tunanetra Untuk Guru SGPLB.
Jakarta : Departeman Pendidikan Dan Kebudayaan.
Puspitasari, W. (2013). Hubungan antara Manajemen Waktu dan Dukungan Sosial dengan Prestasi Akademik
66 Suhesty, S., P. (2015). Perbedaan katagori stres akademik berdasarkan penggunaan strategi koping pada mahasiswa tunanetra di perguruan tinggi DKI Jakarta dan tinjauannya menurut Islam. Universitas YARSI
Putri, D. A., & Suprapti, V. (2014). Hubungan antara Self Efficacy dengan Subjective Well-Being pada Mahasiswa Baru Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS) yang Kos. Jurnal Psikologi Industri dan Organisasi (italic). 3 (3), 144-150
Presiden Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Presiden Republik Indonesia. (2012). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
Quraish Shihab, M. (2002). Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al- Qur’an. Jakarta: Lentera Hati
Raharjo. (2014). Problem dan Solusi Studi Mahasiswa Semester Tua. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 313-336
Rahma, R. N. (2015). Kesejahteraan Psikologis Penyandang Tunanetra (Studi pada Mahasiswa Tunanetra Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta). Jurnal Bimbingan dan Konseling. 7(4), 1-13
Renshaw, T. L., & Bolognino, S. J. (2014). The College Student Subjective Wellbeing Questionnaire: A Brief, Multidimensional Measure of Undergraduate’s Covitality. Journal of Happiness Studies, 17(2), 463–484.
doi:10.1007/s10902-014-9606-4
Renshaw, T. L., & Eklund, K. R., Bolognino, S. J., & Adodo, I. (2016).
Bidimensional Emotional Health in College Students: a Comparison of Categorical and Continuous Analytic Approaches. Journal Psychopathol Behav Assess. doi.10.1007/s10862-016-9558-6
Renshaw, T.L. (2016). Psychometrics of the Revised College Student Subjective Wellbeing Questionnaire. Canadian Journal of School Psychology, 1-14 Renshaw, T. L., & Bolognino, S. J. (2016). The College Student Subjective
Wellbeing Questionnaire: A Brief, Multidimensional Measure of Undergraduate’s Covitality. Journal of Happines.
Rice, L. Philipe. (1992). Stres and Helath. California: Brooks/Cole Publishing
67 Safaria, T. (2006). Stres Ditinjau dari Active Coping, Avoidance Coping dan
Negative Coping. Humanis, 3(2), 87-93
Saniskoro, B.S.R, Akmal, S.J, (2017). Peranan Penyesuaian Diri di Perguruan Tinggi Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Perantau di Jakarta.
Jurnal Psikologi Ulayat, 4(1), 95-106
Schiffrin, H. H., & Nelson, S. K. (2008). Stresed and Happy? Investigating the Relationship Between Happiness and Perceived Stres. Journal of Happiness Studies, 11(1), 33–39. doi:10.1007/s10902-008-9104-7
Somantri, S. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Rafika Aditama.
Soni Akhmad Nulhaqim, R. Dudy Heryadi, Ramadhan Pancasilawan, &
Fedryansyah, M. (2016). Peranan Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia untuk Menghadapi Asean Community 2015 Studi Kasus: Universitas Padjajaran, Institut Teknologi Bandung.
Social Work Jurnal, 6(2), 154-272
Spangenberg, J.J., & Theron, J.C. (1998). Stres and Coping Strategies in Spouses of Depressed Patients. www.Questia.com.
Suandi, Turiman. (2014). Academic Adjustment and Pshychological Well-Being Among Students in an Internasional School in Kuala Lumpur Malaysia.
Jurnal Pendidikan 2006, 127-139
Sugiyono. (2013). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Suh, E., Diener, E., & Fujita, F. (1996). Events and subjective well-being: Only recent events matter. Journal of Personality and Social Psychology, 70(5), 109-1102. doi:10.1037/0022-3514.70.5.1091
Sun, j., Dunne, M., Hou, X., &; Xu, A. (2011). Educational Stres Scale for Adolescents: Develompment, Validity, and Reliability with Chinese Student. Journal SAGEPUB, 534-546
Suprayogi, M. N., & Valcke, M. (2014). Academic Efficacy, Goal Orientation, and Academic Achievement, 1-13
Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2004). High Self-Control Predicts Good Adjustment, Less Pathology, Better Grades, and Interpersonal Success. Journal of Personality, 72(2), 271-324
68 Truc, T.T., Loan, K.X., Nguyen, N.D., Dixon, J., Sun, J., & Dunne, M.P. (2015).
Validation of the Educational Stres Scale for Adolecents (ESSA) in Vietnam. Journal of Public Health, 27(2), 122-121
Vezzù, E., Soresi, S., Ferrari, L., & Nota, L. (2014). Quality of life and self- efficacy beliefs in young adults with cleft lip and palate. International Journal on Disability and Human Development, 13, 105-111.
Widianti, E. (2007). Remaja Dan Permasalahannya: Bahaya Merokok, Penyimpangan Seks Pada Remaja, Bahaya Penyalahgunaan Minuman Keras Dan Narkoba. Artikel Bahaya Kenakalan Remaja. Pubilkasi Online Diakses pada tanggal 2 Januari 2014 dari : htpp://prov.bkkbn.go.id
Wilks, S. E. (2008). Resilience amid academic stres: The moderating impact of social support among social work students. Advances in Social Work, 9 (2), 106-125
Wood, A. M., Maltby, J., Gillet, R., Linley, P., & Joshep, S. (2008). The Role of Gratitude in The Develompment of Social Support, Stress, and Depression: Two Longitudinal Study. Journal of Rresearch in Personality, 854-871
Yovita, M., & Asih, S. (2018). The Effect of Academic Stres and Optimism on Subjective Well-being among First Year Undergraduates. Diversity in Unity: Perspective from Psychology and Behavioral Sciences, 559 - 563 Zarbova, B., & Karabeliova, S. (2018). Stres and well-being. Paper Conference Zhao, Y., & Zhao, G. (2015). Emotion Regulation and Depressive Symptoms:
Examining the Mediation Effects of School Connectedness in Chinese Late Adolescents. Journal of Adolecents
Zhong, L. F. (2009). Academic stres and subjective well-being: The moderating effects of perceived social support. 2009 16th International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management .doi:10.1109/icieem.2009.5344424
Yatim, R.C. (2016). Kisah Sukses Pemuda Tunanetra Jadi CEO Perusahaan
Industri. Diperoleh dari
https://m.liputan6.com/global/read/2490483/kisah-sukses-pemuda- tunanetra-jadi-ceo-perusahaan-industri pada tanggal 8 oktober 2018
69 Motif Mahasiswa UI Bunuh Diri Diduga karena Nilai Anjlok. (2016). Diperoleh dari https://news.okezone.com/read/2016/05/31/338/1402808/motif- mahasiswa-ui-bunuh-diri-diduga-karena-nilai-anjlok pada tanggal 9 Oktober 2018
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1961, Diperoleh dari http://www.hukumonline.com/pusatdata/downloadfile/lt4c231e22a4c7b/pa rent/1561 pada tanggal 17 Oktober 2018
Kumalasari, Dian. (2010). STRES: di Kalangan Mahasiswa. Diperoleh dari https://www.kompasiana.com/www.kumalasarikompasiana.com/55003d67 a333115b735102c6/stres-di-kalangan-mahasiswa pada tanggal 17 oktober 2018
Binus University. (2016). Student Affairs and Community Development.
Diperoleh dari https://binus.ac.id/student-affairs-and-community- development/#SAC pada tanggal 22 Oktober 2018
