Kelompok 1 : 1. Khiyar Faizi 2. M Maulana Yusuf 3. M Auliya Rahman M 4. Rifkha Nurrokhman 5. Sofyan Aripin 6. Iwan Rosyadi 7. Tasripan
8. Bhre Cakra KrisnaBayu Prodi : PJKR
Demonstrasi Kontekstual - Implementasi Pembelajaran dalam UbD Link Video Materi:
https://youtu.be/CkabouXTmRk
Pertanyaan;
1. Apakah buku teks sesuai dengan kurikulum dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?
2. Apakah isi buku teks akurat, terkini, dan relevan dengan kebutuhan siswa?
3. Apakah bahasa yang digunakan dalam buku teks mudah dipahami oleh siswa?
4. Apakah siswa merasa tertarik dan termotivasi belajar dengan menggunakan buku teks?
Jawab
1. Kesesuaian dengan Kurikulum dan Tujuan Pembelajaran: Buku teks harus sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan dan mencerminkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Hal ini memastikan bahwa materi yang diajarkan relevan dengan kebutuhan siswa dan memenuhi standar yang ditetapkan.
2. Ketepatan, Kebaruan, dan Relevansi Isi: Isi buku teks harus akurat, terkini, dan relevan dengan kebutuhan siswa. Ini termasuk informasi yang diperbarui secara berkala sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi, serta mencerminkan realitas kontemporer.
3. Keterbacaan Bahasa: Bahasa yang digunakan dalam buku teks haruslah mudah dipahami oleh siswa sesuai dengan tingkat pemahaman mereka. Penggunaan istilah yang terlalu teknis atau kompleks tanpa penjelasan yang memadai dapat menghambat pemahaman siswa.
4. Daya Tarik dan Motivasi: Buku teks yang menarik dan memotivasi siswa dapat meningkatkan minat mereka dalam belajar. Penggunaan gambar, ilustrasi, kasus studi, dan aktivitas interaktif dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan relevan bagi siswa.
kesimpulan : Penting untuk secara rutin mengevaluasi buku teks yang digunakan dalam pembelajaran untuk memastikan bahwa mereka tetap relevan, akurat, dan memenuhi kebutuhan siswa serta standar pembelajaran yang ditetapkan. Evaluasi ini juga dapat membantu dalam pemilihan buku teks yang lebih baik di masa depan.
