DOKUMEN MATA KULIAH

(1)

DOKUMEN MATA KULIAH

SISTEM DIGITAL (TIF16018)

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MEDAN AREA

2021

(2)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SILABUS

MATA KULIAH KODE BEBAN STUDI

(SKS) SEMESTER TGL

PENYUSUNAN

Sistem Digital TIF16018 2 III 10-09-2021

DOSEN PENGAMPUH : Muhathir, ST, M.Kom DESKRIPSI MATAKULIAH

Mata kuliah ini menjelaskan berbagai macam sistem bilangan, menentukan fungsi Boolean dari suatu sistem digital dan melakukan penyederhanaan menggunakan beberapa metode. Mata kuliah ini juga menjelaskan fungsi dan karakteristik berbagai komponen sistem digital dan menjelaskan proses analisis dan perancangansistem digital baik berupa rangkaian kombinasional maupun sekuensial.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PRODI 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; (S9).

2. Mampu merencanakan dan menyelesaikan tugas di dalam batasan-batasan yang ada, dan mengevaluasi hasilnya secara sistematis. (KU12).

3. Mampu mengidentifikasi masalah dan merumuskan solusi komputasional bagi permasalahan sistem informasi dan sistem cerdas. (KK3).

4. Memiliki pengetahuan yang memadai terkait dengan cara kerja sistem komputer dan mampu menerapkan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah. (P6).

S9,KU12,KK3,P6

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)

1. Mampu menjelaskan pengertian bilangan, basis bilangan, bilangan biner, octal, decimal, heksadesimal, dan konversi bilangan.

2. Mampu menjelaskan dan menggambarkan operasi penjumlahan, pengurangan dalam bilangan biner, komplemen1 dan komplemen2.

3. Mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika OR, AND, NOT, dan table kebenarannnya, serta membuat rangkaian logika.

4. Mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan table kebenarannnya serta membuat rangkaian logika.

5. Mampu menjelaskan dan memahami ekspresi Boolean, tabel kebenaran ke peta Karnaugh, penyederhanaan Karnaugh, dan multiplekser/selector data.

6. Mampu menjelaskan dan memahami konsep flip-flop, flip-flop RS, RS clock, flip-flop D, dan flip- flop JK.

7. Mampu menjelaskan dan memahami pemicu flip-flop dan pemicu Schmitt.

8. Mampu menjelaskan dan memahami pencacah biner, pencacah kerut (ripple counter), pencacah tak serempak dan pencacah kombinasi.

9. Mampu menjelaskan dan memahami shif register dan rangkain penjumlahan (adder circuit).

POKOK BAHASAN

Pertemuan Materi Daftar Pustaka

1

1. Kontrak kuliah dan silabus 2. Pengertian bilangan 3.

Basis Bilangan 4. Bilangan biner, octal, decimal dan hexadecimal 5. Konversi bilangan

1. Malvino, Leach. (1981), Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill. 2. L.Tokhem, Roger.

(1990), Digital Electronics, Mc Graw Hill. 3. Buku Ajar Sistem Digital 1. (2019). (n.p.): Flash. 4. Buku Ajar Sistem Digital Teori dan Implementasi. (2020). (n.p.):

Flash.

2 1. Operasi penjumlahan, pengurangan dalam biner 2.

Komplimen 1 dan komplimen 2

Flash.

3

1. Pengertian gerbang logika 2. Gerbang logika OR, AND, NOT, dan tabel kebenaran 3. Rangkaian logika

impplementasi

Flash.

(3)

POKOK BAHASAN

4 dan 5 1. Gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan tabel kebenaran 2. Rangkaian logika implementasi

Flash.

6 dan 7 1. Ekspresi Booleanl 2. Peta Karnaugh 3.

Multiplexer/selector data.

Flash.

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 Konsep flip-flop (RS, RS clock, D, dan JK)

Flash.

10 1. Pemicu flip-flop 2. Pemicu Schmitt

Flash.

11, 12 dan 13

1. Pencacah biner dan kerut (ripple counter). 2. Pencacah tak serempak dan kombinasi

Flash.

14 dan 15 1. Shift register 2. Rangkain adder (adder circuit)

Flash.

16 Ujian Akhir Semester (UAS) Prasyarat

Pustaka / Referensi

1. Morris Mano & Cilleti M., Digital Design (6th Edition), Prentice-Hall, 2017.

2. Ronald J. Tocci, Neal S. Widmer, Digital Systems Principles and Applications (12th Edition), Pearson, 2018 3. Ahmad Yanie, ST., MT., Ir. Junaidi, M.M, M.T. 2018. Dasar Teknik Digital. Deepublish

(4)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH Sistem Digital

( TIF16018 )

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MEDAN AREA

2021

(5)

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bilangan, basis bilangan, bilangan biner, octal, decimal, heksadesimal, dan konversi bilangan. (minggu ke 1)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggambarkan operasi penjumlahan, pengurangan dalam bilangan biner, komplemen 1 dan komplemen 2. (minggu ke 2)

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika OR, AND, NOT, dan table kebenarannnya, serta membuat rangkaian logika. (minggu ke 3)

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan table kebenarannnya serta membuat rangkaian logika. (minggu ke 4 dan 5)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami ekspresi Boolean, tabel kebenaran ke peta Karnaugh, penyederhanaan Karnaugh, dan multiplekser/selector data. (minggu ke 6 dan 7)

UTS (Ujian Tengah Semester) (minggu ke 8)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep flip-flop (flip-flop RS, RS clock, flip-flop D, dan flip- flop JK) (minggu ke 9)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami pemicu flip-flop dan pemicu Schmitt. (minggu ke 10)

Mahasiswa Mampu menjelaskan dan memahami pencacah biner, pencacah kerut (ripple counter), pencacah tak serempak dan pencacah kombinasi. (minggu ke 11, 12 dan 13)

Mahasiwa mampu menjelaskan dan memahami shift register dan rangkain penjumlahan (adder circuit). (minggu ke 14 dan 15)

UAS (Ujian Akhir Semester) (minggu ke 16)

CPMK

Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Sistem Digital

(6)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Matakuliah Kode Matakuliah Bobot

(sks)

Semester Tgl Penyusunan

Sistem Digital TIF16018 2 III 10-09-2021

Otorisasi / Pengesahan Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Tim KDBK MK Prodi Informatika Muhathir, ST, M.Kom Rizki Muliono, S.Kom, M.Kom

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; (S9).

2. Mampu merencanakan dan menyelesaikan tugas di dalam batasan-batasan yang ada, dan mengevaluasi hasilnya secara sistematis. (KU12).

3. Mampu mengidentifikasi masalah dan merumuskan solusi komputasional bagi permasalahan sistem informasi dan sistem cerdas. (KK3).

4. Memiliki pengetahuan yang memadai terkait dengan cara kerja sistem komputer dan mampu menerapkan berbagai algoritma/metode untuk memecahkan masalah. (P6).

S9,KU12,KK3,P6

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Korelasi CPMK Terhadap Sub-CPMK

Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6 Sub-CPMK7 Sub-CPMK8 Sub-CPMK9

CPMK 1 V

CPMK 2 V

CPMK 3 V

CPMK 4 V

CPMK 5 V

CPMK 6 V

CPMK 7 V

CPMK 8 V V

CPMK 9 V

(7)

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menjelaskan berbagai macam sistem bilangan, menentukan fungsi Boolean dari suatu sistem digital dan melakukan penyederhanaan menggunakan beberapa metode. Mata kuliah ini juga menjelaskan fungsi dan karakteristik berbagai komponen sistem digital dan menjelaskan proses analisis dan perancangansistem digital baik berupa rangkaian kombinasional maupun sekuensial.

Bahan Kajian /Materi Pembelajaran 1. Sistem Bilangan : Penjelasan Sistem Digital dan Analog, Sistem bilangan biner, octal, desimal dan heksadesimal, konversi antar sistem bilangan, serta penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian antar sistem bilangan. Bilangan negative, floating point, format bilangan (ASCII,BCD,dll), Big-Little Endian, Excess-3, Gray, dan lain-lain.

2. Aljabar Boolen dan penyederhanaan fungsi Boolean: Gerbang logika OR, AND. NOT, XOR, NAN. Tabel kebenaran, fungsi-fungsi Logika dan implemantasinya ke dalam gerbang logika, Bentuk SOP dan POS, Penyederhanaan fungsi boolean secara matematis dan Teori De Morgan, Penyederhanaan dengan K-Map, Quine Mc- Cluskey, dan Map Entered Variable.

3. Rangkaian Kombinasional: Adder, Subtractor, Decoder, Encoder, PLA, Multiplexer, Demultiplexer, Shifter. Perancangan rangkaian kombinasional sederhana.

4. Synchronous Sequential Logic: Konsep rangkaian sequensial yang sinkron, SR Latch, Flip-Flop SR, JK, D, dan T, Pengenalan State Diagram, Analisa rangkaian sekuensial, Merancang rangkaian dengan menggunakan Flip-flop

Daftar Referensi/Pustaka 1. Morris Mano & Cilleti M., Digital Design (6th Edition), Prentice-Hall, 2017.

2. Ronald J. Tocci, Neal S. Widmer, Digital Systems Principles and Applications (12th Edition), Pearson, 2018 3. Ahmad Yanie, ST., MT., Ir. Junaidi, M.M, M.T. 2018. Dasar Teknik Digital. Deepublish

Dosen Pengampuh Muhathir, ST, M.Kom

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

(8)

Minggu ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg

direncanakan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan [Estimasi Waktu]

Materi Ajar Bobot Penilaian

Indikator Kriteria Teknik Metode Luring Metode Daring %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bilangan, basis bilangan, bilangan biner, octal, decimal, heksadesimal, dan konversi bilangan.

ketepatan menjelaskan basis bilangan

Kriteria penilaian : Penguasaan materi Bentuk penilaian : Tes tertulis

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL [2 x 50 menit]

https://elearning.uma.ac.id/cou rse/index.php?categoryid=442 6

1. Kontrak kuliah dan silabus 2. Pengertian bilangan 3.

Basis Bilangan 4. Bilangan biner, octal, decimal dan hexadecimal 5. Konversi bilangan

[PUSTAKA:]1. Malvino, Leach. (1981), Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill. 2. L.Tokhem, Roger. (1990), Digital Electronics, Mc Graw Hill. 3.

Buku Ajar Sistem Digital 1.

(2019). (n.p.): Flash. 4. Buku Ajar Sistem Digital Teori dan Implementasi. (2020). (n.p.):

Flash.

5

2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggambarkan operasi penjumlahan, pengurangan dalam bilangan biner, komplemen 1 dan komplemen 2.

ketepatan menjelaskan operasi biner

IKriteria penilaian : Penguasaan materi Bentuk penilaian : Tes tertulis

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL Latihan dan tugas konversi bilangan, penjumlahan dan pengurangan bilangan.

[2 x 50 menit]

1. Operasi penjumlahan, pengurangan dalam biner 2.

Komplimen 1 dan komplimen 2

Flash.

8

(9)

Minggu ke-

direncanakan)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika OR, AND, NOT, dan table kebenarannnya, serta membuat rangkaian logika.

ketepatan menjelaskan gerbang logika

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL Tugas 1 : Rancang prototype rangkaian logika (2x60 menit) [2 x 50 menit]

1. Pengertian gerbang logika 2. Gerbang logika OR, AND, NOT, dan tabel kebenaran 3.

Rangkaian logika impplementasi

Flash.

8

4 dan 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan table kebenarannnya serta membuat rangkaian logika.

ketepatan menjeleaskan gerbang logika dan contoh kasus

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL Tugas 2 : Rancang prototype rangkaian logika (2x60 menit) [2 x ( 2 x 50 menit)]

1. Gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan tabel kebenaran 2.

Rangkaian logika implementasi

Flash.

15

6 dan 7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami ekspresi Boolean, tabel kebenaran ke peta Karnaugh, penyederhanaan Karnaugh, dan multiplekser/selector data.

Indikator : Ketepatan mensarikan sumber bacaan, sistematika dan kerapian menyusun power point

Kriteria : Ketepatan Penguasan materi Bentuk Penilaian : Non test : 1.

Ketepatan materi PPT , kerapian PPT 2. Presentasi 3.

Diskusi

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL Tugas 3 : menyusun power point sebagai bahan presentasi tentang aljabar Boolean dan peta Karnaugh [2 x ( 2 x 50 menit)]

1. Ekspresi Booleanl 2. Peta Karnaugh 3.

Multiplexer/selector data.

Flash.

15

(10)

Minggu ke-

direncanakan)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

8 UTS (Ujian Tengah Semester)

[60 menit]

9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep flip-flop (flip-flop RS, RS clock, flip-flop D, dan flip- flop JK)

Kriteria : Penguasaan materi Bentuk Penilaian : 1.

Diskusi

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL Tugas 4 : Menyusun power point sebagai bahan

presentasi dari refferensi yang sudah ditentukan

[2 x 50 menit]

Konsep flip-flop (RS, RS clock, D, dan JK) [PUSTAKA:]1. Malvino, Leach. (1981), Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill. 2. L.Tokhem, Roger. (1990), Digital Electronics, Mc Graw Hill. 3.

Flash.

7

10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami pemicu flip-flop dan pemicu Schmitt.

ketepatan menjelaskan flip- flop

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL [2 x 50 menit]

1. Pemicu flip-flop 2. Pemicu Schmitt

Flash.

7

11, 12 dan 13

Mahasiswa Mampu menjelaskan dan memahami pencacah biner, pencacah kerut (ripple counter), pencacah tak serempak dan pencacah kombinasi.

Ketepatan menjelaskan dan menyelesaikan kasus pecahan biner

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL [3 x ( 2 x 50 menit)]

1. Pencacah biner dan kerut (ripple counter). 2. Pencacah tak serempak dan kombinasi [PUSTAKA:]1. Malvino, Leach. (1981), Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill. 2. L.Tokhem, Roger. (1990), Digital Electronics, Mc Graw Hill. 3.

Flash.

20

(11)

Minggu ke-

direncanakan)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

14 dan15 Mahasiwa mampu

menjelaskan dan memahami shift register dan rangkain penjumlahan (adder circuit).

Kriteria : Penguasaan materi Bentuk Penilaian : 1.

Diskusi

Ceramah, Diskusi, CtL, PBL Tugas 5 : Menyusun power point sebagai bahan

presentasi dari refferensi yang sudah ditentukan

[2 x ( 2 x 50 menit)]

1. Shift register 2. Rangkain adder (adder circuit) [PUSTAKA:]1. Malvino, Leach. (1981), Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill. 2. L.Tokhem, Roger. (1990), Digital Electronics, Mc Graw Hill. 3.

Flash.

15

16 UAS (Ujian Akhir Semester)

[60 menit]

(12)

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara,Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya ygsetara. SCL (pilih dari 10 atau lebih bentuk SCL yg akan digunakan), dalam 1 CPMK dapat lebih dari 1 metod.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub- CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub- CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri, P=Proses Belajar, KM=kegiatan Mandiri.

(13)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN MINGGU KE- 1

Program Studi : Teknik Informatika Mata Kuliah : Sistem Digital Kode Mata Kuliah : TIF16018

SKS : 2 sks

Semester : III (Ganjil)

Waktu : 100 menit

Dosen : Muhathir, ST, M.Kom

CPMK : Mampu menjelaskan pengertian bilangan, basis bilangan, bilangan biner, octal, decimal, heksadesimal, dan konversi bilangan.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bilangan, basis bilangan, bilangan biner, octal, decimal, heksadesimal, dan konversi bilangan.

Materi Ajar : 1. Kontrak kuliah dan silabus 2. Pengertian bilangan 3. Basis Bilangan 4. Bilangan biner, octal, decimal dan hexadecimal 5. Konversi bilangan

Kegiatan Perkuliahan

Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi

Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas dengan doa

2. Menyampaikan tujuan dari materi pertemuan dan metode pembelajaran yang dipakai.

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Dengan menggunakan media Infokus : menjelaskan tentang 1.

Kontrak kuliah dan silabus 2. Pengertian bilangan 3. Basis Bilangan 4. Bilangan biner, octal, decimal dan hexadecimal 5. Konversi bilangan

Memberikan kesempatan kepada mawasiswa untuk mengajukan pertanyaan apabila ada hal yang kurang di pahami.

Menjawab pertanyaan mahasiswa

Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi Kegiatan Daring :

1. Mahasiswa di arahakan login melalui elearning.uma.ac.id untuk mendownload materi kuliah

2. Menggunkan fitur diskusi yang ada pada elarning untuk membahas materi kuliah

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Penutup 1. Menginformasikan materi tugas jika ada dan materi untuk pertemuan berikutnya.

2. Menutup kelas dengan doa.

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

1. Malvino, Leach. (1981), Digital Principles And Applications, Mc Graw Hill. 2. L.Tokhem, Roger. (1990), Digital Electronics, Mc Graw Hill. 3. Buku Ajar Sistem Digital 1. (2019). (n.p.): Flash. 4. Buku Ajar Sistem Digital Teori dan Implementasi. (2020). (n.p.): Flash.

2. Penilian Test Tertulis :

(14)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan dan menggambarkan operasi penjumlahan, pengurangan dalam bilangan biner, komplemen1 dan komplemen2.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggambarkan operasi penjumlahan, pengurangan dalam bilangan biner, komplemen 1 dan komplemen 2.

Materi Ajar : 1. Operasi penjumlahan, pengurangan dalam biner 2. Komplimen 1 dan komplimen 2 Kegiatan Perkuliahan

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Operasi penjumlahan, pengurangan dalam biner 2. Komplimen 1 dan komplimen 2

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

2. Penilian Test Tertulis : Latihan dan tugas konversi bilangan, penjumlahan dan pengurangan bilangan.

(15)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika OR, AND, NOT, dan table kebenarannnya, serta membuat rangkaian logika.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika OR, AND, NOT, dan table kebenarannnya, serta membuat rangkaian logika.

Materi Ajar : 1. Pengertian gerbang logika 2. Gerbang logika OR, AND, NOT, dan tabel kebenaran 3.

Rangkaian logika impplementasi

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Pengertian gerbang logika 2. Gerbang logika OR, AND, NOT, dan tabel kebenaran 3. Rangkaian logika impplementasi

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

2. Penilian Test Tertulis : Tugas 1 : Rancang prototype rangkaian logika (2x60 menit)

(16)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN MINGGU KE- 4 dan 5

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan table kebenarannnya serta membuat rangkaian logika.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian gerbang logika, gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan table kebenarannnya serta membuat rangkaian logika.

Materi Ajar : 1. Gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan tabel kebenaran 2. Rangkaian logika implementasi

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Gerbang logika XOR, NAND, NOR, XOR, NAND, NOR dan tabel kebenaran 2. Rangkaian logika implementasi

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

2. Penilian Test Tertulis : Tugas 2 : Rancang prototype rangkaian logika (2x60 menit)

(17)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan dan memahami ekspresi Boolean, tabel kebenaran ke peta Karnaugh, penyederhanaan Karnaugh, dan multiplekser/selector data.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami ekspresi Boolean, tabel kebenaran ke peta Karnaugh, penyederhanaan Karnaugh, dan multiplekser/selector data.

Materi Ajar : 1. Ekspresi Booleanl 2. Peta Karnaugh 3. Multiplexer/selector data.

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Ekspresi Booleanl 2. Peta Karnaugh 3. Multiplexer/selector data.

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

2. Penilian Test Tertulis : Tugas 3 : menyusun power point sebagai bahan presentasi tentang aljabar Boolean dan peta Karnaugh

(18)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK :

Sub-CPMK : UTS (Ujian Tengah Semester)

Materi Ajar :

Waktu

Pendahuluan

1. Membaca Tatatertib 2. Berdoa

3. Syarat mengikuti ujian tengah semester

4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UTS (Ujian Tengah Semester)

5 Menit

Kegiatan Inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS (Ujian Tengah Semester) yang disajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UTS (Ujian Tengah Semester)

50 Menit Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah

mengikuti UTS (Ujian Tengah Semester). 5 Menit

(19)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan dan memahami konsep flip-flop, flip-flop RS, RS clock, flip-flop D, dan flip- flop JK.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep flip-flop (flip-flop RS, RS clock, flip- flop D, dan flip- flop JK)

Materi Ajar : Konsep flip-flop (RS, RS clock, D, dan JK) Kegiatan Perkuliahan

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Dengan menggunakan media Infokus : menjelaskan tentang Konsep flip-flop (RS, RS clock, D, dan JK)

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

2. Penilian Test Tertulis : Tugas 4 : Menyusun power point sebagai bahan presentasi dari refferensi yang sudah ditentukan

(20)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan dan memahami pemicu flip-flop dan pemicu Schmitt.

Sub-CPMK : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami pemicu flip-flop dan pemicu Schmitt.

Materi Ajar : 1. Pemicu flip-flop 2. Pemicu Schmitt Kegiatan Perkuliahan

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Pemicu flip-flop 2. Pemicu Schmitt

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

(21)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN MINGGU KE- 11, 12 dan 13

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK : Mampu menjelaskan dan memahami pencacah biner, pencacah kerut (ripple counter), pencacah tak serempak dan pencacah kombinasi.

Sub-CPMK : Mahasiswa Mampu menjelaskan dan memahami pencacah biner, pencacah kerut (ripple counter), pencacah tak serempak dan pencacah kombinasi.

Materi Ajar : 1. Pencacah biner dan kerut (ripple counter). 2. Pencacah tak serempak dan kombinasi Kegiatan Perkuliahan

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Pencacah biner dan kerut (ripple counter). 2. Pencacah tak serempak dan kombinasi

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

(22)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK :

Mampu menjelaskan dan memahami pencacah biner, pencacah kerut (ripple counter), pencacah tak serempak dan pencacah kombinasi.

Mampu menjelaskan dan memahami shif register dan rangkain penjumlahan (adder circuit).

Sub-CPMK : Mahasiwa mampu menjelaskan dan memahami shift register dan rangkain penjumlahan (adder circuit).

Materi Ajar : 1. Shift register 2. Rangkain adder (adder circuit) Kegiatan Perkuliahan

Ceramah 10 Menit

Kegiatan Inti

Dengan menggunakan media Infokus : menjelaskan tentang 1. Shift register 2. Rangkain adder (adder circuit)

Ceramah, Diskusi,

CtL, PBL 80 Menit

Ceramah 10 Menit

1. Referensi

2. Penilian Test Tertulis : Tugas 5 : Menyusun power point sebagai bahan presentasi dari refferensi yang sudah ditentukan

(23)

UNIVERSITAS MEDAN AREA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

SKS : 2 sks

Waktu : 100 menit

CPMK :

Sub-CPMK : UAS (Ujian Akhir Semester)

Materi Ajar :

Waktu

Pendahuluan

1. Membaca Tatatertib 2. Berdoa

3. Syarat mengikuti ujian tengah semester

4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UAS (Ujian Akhir Semester)

5 Menit

Kegiatan Inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UAS (Ujian Akhir Semester) yang disajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UAS (Ujian Akhir Semester)

50 Menit Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban secara tertib setelah

mengikuti UAS (Ujian Akhir Semester). 5 Menit

(24)

(25)

UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

KONTRAK KULIAH

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah Sistem Digital Kode Mata Kuliah TIF16018 Bobot Mata Kuliah 2 SKS

Dosen Pengasuh Muhathir, ST, M.Kom

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini menjelaskan berbagai macam sistem bilangan, menentukan fungsi Boolean dari suatu sistem digital dan

melakukan penyederhanaan menggunakan beberapa metode. Mata kuliah ini juga menjelaskan fungsi dan karakteristik berbagai komponen sistem digital dan menjelaskan proses analisis dan perancangansistem digital baik berupa rangkaian kombinasional maupun sekuensial.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

4. METODE PEMBELAJARAN

Perkuliahan ini belangsung melalui strategi pembelajaran Student Center Learning (SCL) dengan metode antara lain ceramah, diskusi kelompok, tinjauan buku, studi kasus, belajar kooperatif dll.

5. ATRIBUT SOFT SKILL

Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan adalah inisiatif, objektif, analitis dan logis.

6. PENGENDALIAN MUTU

Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri dan terstruktur, aktivitas diskusi, kunjungan lapangan, presentasi dan tampilan soft skill.

7. EVALUASI

(26)

Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut :

TEORI PRAKTIKUM

Partisipasi (PS) 10% Partisipasi (PS) 30%

Tugas (PR) 50% Tugas (PR) 10%

UTS 15% Laporan Akhir 40%

UAS 25% Final Test 20%

Berdasarkan item kendali mutu tersebut diperoleh nilai akhir mahasiswa Catatan :

1. Mahasiswa yang dapat mengikuti Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester adalah mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan sebanyak 75%. Bagi mahasiswa yang kehadirannya tidak mencukupi 75%, fakultas tidak boleh

mengizinkannya mengikuti Ujian Tengah dan Akhir Semester.

2. Dosen harus mengisis titik-titik pada tiap komponen dan nilainya tidak berada di luar range/kisaran yang telah ditentukan dan totalnya 100%

3. Fakultas melalui rapat dapat menentukan persentase penilaian dalam batas range/kisaran yang telah di tentukan.

8. PENILAIAN

Penilaian terhadap mahasiswa ditentukan oleh hasil belajar mahasiswa sendiri dengan menggunakan sistem Penilaian Acuan Norma (PAN)

9. RENTANG NILAI A : lebih= 85 B+ : 77.5 - 84.9 B : 70 - 77.9 C+ : 62.5 - 69.9 C : 55 - 62.9 D : 45 - 54.9 E : kurang= 44.9

Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak megikuti Ujian Akhir.

Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat melakukan Semester Pendek untuk mata kuliah tersebut.

10. NORMA AKADEMIK/TATA TERTIB PERKULIAHAN

1. Mahasiswa wajib mengikuti tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 15 menit tidak diperkenankan mengikuti perkulihaan

2. Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang dibenarkan menurut peraturan, menyerahkan surat ijin kepada dosen mata kuliah selambat-lambatnya pada hari perkuliahan berikutnya

3. Jika dosen tidak dapat hadir pada jadwal yang telah ditetapkan karena sesuatu hal, maka dosen diwajibkan memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari sebelum jadwal perkuliahan.

4. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit dari jadwal kuliah, mahasiswa berhak menghubungi dosen dengan menanyakan kepada petugas waskat/piket perkuliahan tentang perkuliahan dilaksanakan atau tidak. Jika dosen tidak datang dalam waktu 2 x 15 menit dari jadwal perkuliahan maka mahasiswa berhak tidak mengikuti perkuliahan pada waktu tersebut dan perkuliahan dianggap tidak dilaksanakan.

5. Mahasiswa wajib menyerahkan tugas-tugas kelompok atau individual yang dibebankan dosen waktu yang akan ditentukan kemudian

6. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan sopan ketika mengikuti perkuliahan dan tidak boleh mengenakan sandal.

7. Mahasiswa dilarang menghidupkan handphone (HP), makan, merokok pada saat per perkuliahan berlangsung.

11. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK Medan, ...-...- 20....

Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan di jadikan sebagai peedoman dalam pelaksanaan perkuliahaan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat :

(27)

Dosen Pengampuh,

Muhathir, ST, M.Kom

Perwakilan Mahasiswa,

...

Mengetahui,

Ka. Prodi Teknik Informatika

Rizki Muliono, S.Kom, M.Kom Catatan:

1. Kontrak kuliah di rancang dan disesuikan dengan aturan dan ketentuan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar 2. Kontrak kuliah disarankan disampaikan kepada mahasiswa pada saat pertemuan pertama perkuliahan

3. Pernyataan persetujuan Kontrak kuliah di tandatangi oleh dosen pengampu, perwakilan mahasiswa dan diketehai oleh kaprodi (tanda tangan dapat di lakukan secara tanda tangan digital)